班级管理评比制度
内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
班级管理评比制度
（1.）星星卡管理制度 学习星：
1. 根据作业质量加1至5星不等，扣1至3星。 2. 不带.不写作业均扣3星，不带课本扣3星；
3.“评比栏”以小组为单位，一周一更新，五周一评比； 4.记星的同学若有故意记错星的情况，将所有星没收； 5.值日班长擅自不上岗，一次扣3星；
6.学习进步加3至5星不等，而退步则扣2星。 纪律星：
1.队站的好加1星，站的不好扣1星，如有擅自不站队者，发现一次扣5星； 2.科任课老师表扬加3星，批评扣2星，表现好的加1星，不好的扣1星。无理取闹扣5星；
3.课间，班干部组织活动时，有表现特别不好的，一次扣3星；
3. 周1~周4不穿校服的同学，上身2星，下身2星，全身3星。
5.早读表现好者加1星，表现不好的扣一星；
6.行为扣星。（1.）跑跳打闹扣3星（2.）大声喧哗扣3星（3.）打架扣5星（4.）说脏话（轻者扣1星，重者扣3星）。（5.）起哄扣3星（6.）说土话扣5星（7.）；
7.为班级加分的同学，加3至5星，为班级扣分的同学扣5星； 品德星：
1. 每一组室内、外值日生内，选1至3名同学进行1至3星奖励。表现不好的扣一星；
2. 乱扔纸扣3星，推卸责任的同学扣5星，周围有纸的同学扣1星，不抬凳子扣1星；
3. 为班级做贡献，加3至5星。为班、为校争光者，加1至20星不等。 值日班长职责
1. 提前到校，协助学习委员，保证早读有序进行； 2. 协助体育委员领体育课、音乐课、放学等路队；
3. 每节课间擦黑板，协助卫生委员监督室内外值日生，保证教室及卫生区的整洁；
4. 详实记录当天班级动态，认真填写班级日志，放学前送交值周班长签字，及时传给下一位值日班长；
4. 推荐一条名言，抄在黑板上指定位置，在语文课前讲一讲推荐这条格言的理由
或讲一个有意义的小故事，内容控制在2分钟以内。
星星卡为每周记一次。如统计超过30星则换表扬信。如少于10星要进行批评教育。
（2）普通班级管理制度
一、总则
为贯彻落实《小学生日常行为规范》为加强学班内部管理，促使学校各项工作的正常开展，规范班级管理，创造一个良好的学习生活环境，特制定本制度。 二、检查评比的主要内容
1）卫生主要包括室内、外卫生及分担区卫生和学生个人卫生等。（室内、外每天必须打扫四次早、间操、中午、放学后）
2）纪律主要包括课堂纪律，课间纪律，自习纪律及其它一些学生违纪现象，如迟到、早退、逃课、吸烟、打架、与校外人员勾结等一些违规行为； 3）班级的管理主要包括班级物品的摆放，桌椅、门窗、板报、条幅、标语、班级管理及学生管理。
4）文明礼貌主要包括学生的仪表，语言，行为及一切不符合《小学生日常行为规范》的行为等。
5）活动指学校组织的各项劳动，开展的各种活动、班队、两操等； 6）上信息技术课、音乐、体育课时，学生必须集队并保证楼内安静。 7）除上述内容外，凡是涉及到班级工作，如班主任工作的得失，各科班级活动材料的上交等。
4、评比内容的主要由值周老师平时检查为主要依据，周末一起参加汇总，班级卫生情况检查时，每次每项可根据情况扣1－5分，纪律每项1－5分，文明礼貌每项每人扣1分，对班级出现严重违纪的，根据情况扣3分以上。
5、每周周五第八节为全校大扫除时间，各班级必须认真做好卫生清扫工作，不按时扫除扣3分以上。
活动主要由学校主管部门根据情况奖励2－5分，按要求不开展活动的，扣2－5分，不及时上交有关材料扣2－3分，班主任工作失职，如活动开展班主任不到位扣2分以上。如体罚学生，根据情节扣3分以上，两操由体育组评定出最好班级，加2分。 三、评比要求：
1）值周人员要认真负责，要统一标准，要公正，要坚持每天检查及抽查，并认真作好记录。
2）值周教师每天要把当天检查情况在揭示板上公布，以便班级及时了解卫生等各项情况 五、评比待遇
1）每周学年总分第一的班级为学年红旗班，期末根据实际获得红旗次数，评出学期红旗班，并给班级及班主任适当的奖励。 2）评比的结果作为评各级各类先进的首要条件。 （3）班级管理及评比制度
强化学校设备管理，尤其是认真管好班级备品，不随意破坏设备，是一个班级精神文明程度，道德修养高低的具体表现。为了使学校的设备延长使用寿命，更好的服务于教学，制定如下管理制度，望全体师生认真执行。一、基本要求：1、爱护公共财物是中学生守则中对每个学生的基本要求，要树立爱护公共财物光荣，破坏公共财物要给予严厉惩处。2、明确责任，人人有责。班级所有备品：如桌子、玻璃、黑板、照明设备、水暖设备以及扫除用具等，都要落实到人，做到分工具体，责任明确，认真负责，管理好班级备品。3、对那些损坏学校财物的人，根据情节轻重，给与批评教育或纪律处分，同时对破坏的备品由当事人予以赔偿，对那些故意损坏备品并造成重大损失的直接责任人，严肃处理。如果触犯刑律，报有关部门处理。4、节约用电、节约用水。实行节电水是现实增收节支的重要措施之一，要求各个学年在冬季8：10——15：20分。夏季7：30——5：00分（阴雨天除外），一律不准开灯，各班要安排专人负责关闭水龙头，清理水池。5、对班级备品实行使用期限制度。班级的照明，扫除用具，玻璃等一律按规定的使用期限使用，在使用期限内丢失损坏一律不补，由个人或班级出资，总务处负责修复。6、毕业班级要特别加强管理，坚决杜绝毕业班级有意损坏桌椅及其它设备的现象，毕业前夕随意破坏备品必须按价赔偿，否则扣发毕业证。二 、实
行赔偿制度：依据损坏公共财物要赔偿的原则，对损坏公物者实行赔偿制度及按破坏的实际价值加倍赔偿。对 于那些因管理不善而损坏丢失备品的,有责任人负责赔偿,查不出责任人由班级赔偿,同时扣备品分数(参见物品赔偿价值表及扣分表).上述赔偿制度由学校有关 部门监督执行,对那些不按制度执行的班级,学校将视其情节轻重扣发或缓发班主任津贴,直到按要求执行后,再予以补发.。三 、奖励：经有关领导和有关处 室联合检查,并结合平时抽查对备品管理好，没有损坏的班级及班主任给予表彰奖励,同时记入班级管理总分.
小学高年级班级管理对策
随着小学生年龄的增长，到了高年级，由于学生已具备了一定的知识和观察、判断问题的能力，班主任应针对小学高年级学生的心理变化，管好班级，做好学生的思想和管理工作。
一、制定班规，实施公正
高年级学生心智日渐成熟，要求被尊重、重视的意识增强，我们不妨顺着学生的心理要求，与学生民主协商制定班级公约或者说班规。用制度管理人，比人管人少了一些随意性，也给学生多了一些预警意识、法治意识和自理自律意识。班 纪班规出台后，由班干部负责实施，每位班干部轮流值周，每位学生轮流值日，责任到人。记得有一次，一位男生毛遂自荐要求当班长，而我也发现这位同学有一定 的组织能力，于是欣然应允。谁知几个星期后，班上有不少学生向我告班长的状，说他滥用权力，袒护朋友，且自己处处讲特殊。为了帮助这位学生正确认识自己的 缺点和不足，我多次找他谈话，并和家长交流看法。后来他很后悔自己的做法，说实话，这是一个很有号召力的学生，我很欣赏他，但为了显示班级的公正公平，我 毅然取消了他的班长资格，并在期末评选先进时打了很大的折
扣。从此，学生看出老师处事公平，都能更严格的遵规守纪，责任心也大大加强了。
二、激励竞争，培养信心
高年级的学生精力充沛、竞争意识增强，针对他们的这一心理特点，开展竞选班干部和学习、纪律、卫生、体育等项目的竞赛活动，能激发学生高涨的积极性，把学生的时间精力吸引到校园、班级学习、思想的竞争中，减少他们违纪的机会。在学习上，可要求学生每学期自己找一位竞争对手（水平相当），比成绩比进步。学期结束，和学生一起总结得失。班主任对成功者表达祝贺，勉励他们不断超越；对挑战失意者则要帮助他们寻找失败的原因，激励他们鼓足信心，不甘落后，奋起直追。而迟到旷课、课间纪律、卫生、语言文明、作业、佩带红领巾等方面则开展一些小组竞赛活动。可制定比赛规则，设立评比台，依据各组学生表现，适当进行加分和扣分，每个月末统计好分数，看哪小组分数最高，给予一定的物质奖励或精神鼓励。通过多种形式的竞争，培养学生的上进心。
三、落实班规，不朝令夕改
我们知道，进行班级管理可以说是班主任及班干部在依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的校纪校规、班上制定的班纪班规来“执法”的过程。作为班主任不能“说话不算数”，更不能“朝令夕改”。因为这些“纪”和“规”都是“执法”的 依据，是每个学生的行为准则。失去这个准则，也就使得班主任失信与学生，其结果我们可想而知。当然，制度的建立并不是一朝一夕就能形成的，是在班级工作中 发现问题和解决问题的过程中不断总结、不断完善而形成的。班干部队伍也要经历不断调整、不断充实的过程。班级制度应该是生动的、发展的，是集体智慧的结 晶。
四、宽严有度，刚柔并济
好 的班主任应该是带“刺”的班主任，爱而不溺，宽中有严。只有将爱护学生和严格要求学生有机地结合起来，才能调动师生双方的积极性，产生最佳的教育效果。教 师遇事要讲原则，要讲纪律，不能一味“你好他好大家好”，不跟学生一般见识，也不能不跟学生见识，遇事不放任、不放纵。是非黑白、对错荣辱、褒贬奖惩，一 是一，二是二，钉是钉，铆是铆，毫不含糊。正如夸美纽斯所说：“学校没有纪律便如磨坊里没有水。”恰到好处的和谐的师生关系既是班级管理的需要，也是班级 管理的追求。
当然，班级管理是一项多因素的综合工程，怎样将班级管理到位，怎样才能将一个班的班风、学风建设好，是一项长期而复杂的工作，班主任要不断摸索，不断总结，不断提高自己管理班级的水平。
班级管理评比细则
高年级班级管理评比细则
班级是我们每个学生共同的家园，我们都有权利和义务去维护呵护好这个家，这更是我们每一个学生义不容辞的责任，因为我们要在这里快乐的生活和学习，没有规 矩不成方圆，因此我们共同制定了属于我们自己的班级管理细则，在细则的规范下，争创最好的班级，做最好的自己，力争做到让大家因我的存在而感到幸福，让集 体因我的存在而更优秀。我们的班规，就是我们的班级管理宪法，我们一定能做到，我们一定能遵守。
说明：该评比细则的加减分制度，与《中学生综合素质评价》融合。执行组长必须每天真实的记录 当天组员的表现，并落实到评价中，每天连续出现多次重复
性扣分的，本月本项直接记为最低档D。每月按照30%的比例产生A级，40%产生B级，表现好的小 组在分配A级指标名额上优先考虑，组长必须实事求是，严格执法，若出现弄虚作假现象，该月不予评为A级。
一、课前
同学们必须充分做好课前准备，提前预习新内容，或者复习已经学习过的内容，不左等右盼，不无所事事，不交头接耳，不做与学习无关的事情。
1、课前没有做好准备的一次扣1分。 2、看着课本思想开小差者扣一分。 3、交头接耳、左等右盼者每次扣2分。 4、上课无故迟到者扣3分。 5、听见铃声仍然喧哗着扣5分。
6、出现违纪现象，组长劝告不听，甚至顶嘴者该项直接得零分，但必须由组长说明情况，由老师最终做出判罚。
二、课堂
加分：（以教师在课堂上的评价为依据，决策权在教师手里，每位教师根据学生个人的表现和小组的整体表现灵活的予以嘉奖。）
1、积极参与课堂活动和小组合作探究的，讨论效果比较好小组（每个成员都积极学习，积极参与讨论，但没有出现扰乱课堂的声音或其他现象）的每人次加1分。
2、小组展示（所有成员都参与），展示好的小组每人加1分。 3、上课被教师表扬者每人每次加1分。
4、课上个人展示精彩赢得同学的认可，每人次加1分。 5、课堂上学生其他好的表现任课教师灵活的予以嘉奖。 扣分：
1、上课注意力不集中，思想溜号，做一些与学习无关的事一经被老师发现，点名批评者每人每次减3分
2、影响课堂秩序的行为，干扰教师讲课和学生的学习或老师维持课堂纪律无效果的每人次减5分。
3、预备铃响后，不立即上位与同学闲谈打闹的，上课迟到的每人次减5分 4、课堂中出现打瞌睡者每次扣2分，睡觉者每次扣5分。 5、当堂练习不认真完成者，每次扣5分。
6、其他的违纪行为视情节的严重性1----10分予以减分 三、课间
1、教室内大声喧哗\\打闹\\每人每次减2分。
2、在走廊内聚集\\追逐打闹\\拉横排\\向其他教室张望\\在走廊后窗趴着往外张望\\串班级和串楼层上阳台的一经发现或者被人检举每人每次减2分。
3、在室内外骂人者每人每次减3分。
4、损坏桌椅或班级物品者每人每次减5分，损坏严重的由损坏者按价赔偿。 5、吃零食者一经发现或者被检举每人每次减5分。
6、不经允许或者在规定外时间到小卖部买零食者，每人每次扣5分。 四、自习
1、说话者或者做一些与学习无关的事一经发现每人每次减1分 2、干扰其他同学的，每人次减2分
3、打闹、无故下位、无故离开教室者减3分
4、闲暇时间进班级后应立即上位进入学习状态,不准与任何同学说话,违反者减1分
5、不听从值日班长每人次减2分,多次不听直接记0分。 6、仔细迟到早退的每次扣3分。
7、组内组员违纪，组长视而不见者，值班班长除去扣相应人员分数外，给组长扣5分。
8、不请假不在自习直接记0分。 五、作业
1、不交作业，忘带作业者每人每次2减分。 2、作业抄袭者每人每次减3分。
3、给别人提供作业让其抄袭者每人次减5分。
4、作业不认真做，书写潦草等被老师点名的每次扣2分。 六、入校离校
1、迟到者5分钟内每次扣2分，10分钟内3分，15分钟4分，超出15分钟直接记0分。
2、入校后应立即打扫卫生，不得玩耍，不再出校门违者扣2分。 3、到校后，不在校外闲逛，发现一次扣5分。
4、放学时应等老师说放学后才能收拾物品，离开教室，违者扣2分。 5、放学时应把自己所管门窗关闭，忘记一次扣3分。 七、文明礼仪
1、不穿校服每次扣2分。
2、同学之间闹矛盾的，出现互骂现象每次扣3分，动手打架的每次扣5分，能主动承认自己的错误，主动道歉的扣一半分。
3、午晚休迟到每次扣2分，响铃后仍然没入睡扣3分，响铃后说话者，每次扣5分。不入睡抬头张望者，每次扣2分。午晚休吃零食者每次扣5分。经劝告不听者，直接记0分。
4、和老师谈话出现明显抵触情绪的，每次扣3分，顶嘴者扣5分。 5、就餐拿着餐具跑每次扣2分，破坏餐具除赔偿外，每次扣3分。 6、剩菜汤应倒入剩菜盆，倒入桌面者扣2分，倒在地上着扣5分。有扒馒头皮、剩馒头随便扔、不吃馒头现象扣5分。
7、吃鱼、吃鸡腿、鸡背等菜时候，要吃干净，若不吃干净扔掉的，每次扣5分。
8、出现抢馒头抢菜现象的每次扣5分。 9、故意破坏公物现象的每次扣5分。 八、集会
1、做操或跑步时要做到不说话不打闹，不前后张望，不插兜，横排对齐，及时补空位，不乱串位，（包括上操下操上下楼的纪律）违反者每人次减1分，站队迟到每次扣2分。
2、未和班主任请假私自不上操的或者不跑步的每人次减3分。
3、做操不认真、呼号不认真、做操时动作消极的每次扣2分。 4、开会、看演出时候，说话、交头接耳每次扣2分。 5、捣乱、喝倒彩每次扣5分。 九、卫生 1、个人卫生
个人卫生每检查一次不合格者每人每次减1分 2、班级卫生
座位周围应该无废纸、杂物，主动拾起地面上的废纸、杂物者。 （1）乱扔废纸、杂物者一经发现每次减1分 （2）座位周围有废纸、杂物者每人每次减5分
（3）不按时值日、不按时去清扫卫生每人每次减1 分，没履行卫生义务，每次扣5分。
（4）以打扫卫生为理由,做其他事情每人次减2分
（5）值日生不及时到垃圾,地面有杂物,粉笔,每发现一次给该组每人减1分 （6）个人所承包的卫生及其他活没完成的,每发现一次或者检查不合格的减2分。
（7）被学校通报，责任人该天得分扣5分。
（8）打扫卫生标准不高，有死角、漏角每次扣2分。
（9）拖把不拧干净，每次扣2分，拖地不到边到沿每次扣2分。 十、安全
1、吸烟和带手机，MP3等音响的一经发现或者被人检举的每人次减4分。 2、和校外人员来往的,一经发现或者被人检举的，经核准为事实的每人次减4分。
3、穿奇装异服和佩带首饰的每发现一次每次减2分 4、校内骑车，校内乱跑的每人次减1分 5、其他安全项目酌情扣分。
组长每天及时做好记录，评价要实事求是，坚持原则，公开透明，能让同学老师接受，如果有虚假成份，违背事实，一经调查清楚，取消评优资格。
高年级班级管理细则
第一条 班队干部管理细则
1、班队干部是协助班主任做好班级管理和文化建设的助手。
2、班干部要以身作则，在各方面严格要求自己为同学们起带头作用。班队干部在工作中应树立全心全意为班级为同学服务的意识。
3、班级小干部岗位职责
基本要求：认真学习 遵守纪律 以身作则 团结同学 基本目标：学会组织 学会管理 学会创新 学会服务
班干部各司其责，共同管理，注意加强学习，提高认识，优化意识，提高凝聚力、向心力和战斗力。主要职责如下：
1、班长（张烨周小蕾）：负责主班级的班会，传达、贯彻学校的各项活动，总结班级每天工作得失，并向班主任书面汇报。
2、学习委员、科代表：负责传达老师（或布置）作业，检查、汇报学生完成作业情况与新课预习情况。
3、文娱委员：负责课前领读周训，学校、班级开展的文艺活动。并向老师汇报当天的文艺活动开展情况。
4、劳动委员：负责安排同学做好卫生区、教室卫生的值日、保洁工作，并向老师汇报工作当天得失。 5、体育委员：负责组织好同学认真参体育活动，并向老师汇报当天的体育活动开展情况。 7、宣传委员：负责出好宣传栏，负责学生的报刊发放工作，按时收集各类信息，组织学生征文活动。协助做好班级“学习园地”。
8、各小组长：负责督促组员认真作业，积极、模范遵守纪律，热心帮助组员解决一些学习、生活上的困难，及时向班主任汇报情况。
9、生活委员：负责管理同学们日常生活与午餐管理，积极帮助老师管理同学们，并及时向班主任汇报情况。 第三条?小学生行为常规细则。
1、按时上学，不迟到，不早退，有病有事要及时请假。放学后不准在学校门口或附近逗留。路上不游荡，不在路上停留。
2、上学衣着整洁、端庄，正确佩戴红领巾、安全帽。不得带零食、玩具进校园。3、升旗仪式、课间操列队集会要做到快、静、齐。不大声喧嚷、推搡，始终保持良好的纪律和精神面貌。 5、上课要安静，坐姿端正，专心听讲，要做到眼到、脑到、口到、手到。 6、课内外作业及练习，要做到书写整洁，格式规范且独立完成，并做到按时上交。 7、课间活动进操场，教学楼内不得追逐，喧闹，不做无益的游戏。 8、不涂写、乱划墙壁，爱护课桌及其他公物，如有损坏要及时赔偿。
9、不攀爬窗台，不得在走廊追逐及玩耍。第四条 思想品德管理细则 1、爱党，爱国，爱家，爱校，爱集体，爱自己。 2、尊老爱幼，待人礼貌，说话文明，不骂人，不打架。 3、诚实守信，守时，守纪，守法，按规则做人做事。
4、认真做值日，不乱扔脏物，珍惜他人劳动成果，不浪费粮食等物品，养成良好行为习惯。
第五条?学习规范管理细则。
课前准备
1、上课铃响，要迅速而安静地进入教室，轻声唱歌或集体背诵，等待老师到来。 2、上课前自觉检查课本、作业本、必需的文具是否都准备齐全，同时做到摆放整齐。不摆放与本学科无关的书本、物品。
3、管住自己的嘴、手、脚，不得在室内大声喧哗、不乱下座位追逐打闹。 4、 凡上体育课或到专用室上课的班级，要提前2分钟到达专用室场，并做好课前准备。 课前预习
1、提前预习课程，每天晚上和上课前，都要对将要学习的课程做简要的预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。
2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点的学习。 3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点内容在文字下面标“△”，有疑问的地方在文字下面画并在旁边写上“”等，以便在课堂学习时多留心。
4、预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。 课堂学习
1、课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、必需的文具是否都准备齐全。
2、课堂上认真接受教师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入学习。 3、积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，对与自己不一致的见解要敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足。说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。
4、有疑难问题时，及时举手发问。
5、虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。
6、要善于合作学习，在进行动手操作、课外考察等活动时互相帮助，共同提高。
7、学习要善于举一反三，善于通过学科间的联系理解问题。 书写习惯
1、做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。 2、.保持正确的写字姿势，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范。
3、书写时要注意保护好视力，要做到“三个一”：眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。
4、不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯，不随便撕作业纸，保持作业本的清洁和完整无缺。
5、写完作业必须认真仔细地检查，发现错误及时纠正。
6、当天的作业要当天完成，在做完老师布置作业的前提下，有余力的学生要养成自主设计和完成作业的好习惯。
7、独立、认真、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。没完成作业主动向老师说明理由，并及时补上。
8、写完作业后把作业放入书包中，并整理书包，使学习资料在书包中分类放置有序。 阅读习惯
1、每天课外阅读时间累计不少于30分钟，每天观看少儿电视节目不少于10分钟，每周背诵古诗文不少于2首。
2、摘抄课外读物的精彩句段，或在精彩处圈点，记上自己的阅读体会，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
3、边读边思考，善于“打破砂锅到底”，不懂的地方向他人请教或查工具书解决 第六条 班级财产管理细则
1、爱护公共财物，做到损坏公物要赔偿。
2、讲桌、黑板、桌凳、完好无损，无涂抹，无刻画。 3、班级门窗、照明设备无破损。
第七条 班级活动安全管理细则
1、课间休息不准追跑、打闹；不准用雨伞、教鞭、扫把等物打人玩；不准在校内燃放鞭炮。
2、不准在教室内追逐嬉戏，不许将头伸出窗外。
3、每天上下午放学时，站街队有序地走出校门，不准留在校内玩耍；未经家长同意不准在同学家逗留、用餐、住宿；不准与同学结伴在校外活动。
4、上课期间中途请假离校，应有班主任书面证明，交给门卫方能出校门。不与陌生人接触，不跟陌生人走。
5、上学、放学路上遵守交通规则，不在路上追跑玩耍，不横过马路，不追逐车辆，不骑自行车上学。
6、坐车的同学，按顺序排队上下车，做到不拥挤；头手不准伸出窗外。 7、不准自行或结伴到水库等有安全隐患的地方游泳。
8、不准买无证摊点不卫生零食吃，不吃腐烂变质的食物；不喝生水。 9、暴雨、电闪雷鸣时，不在空旷处行走，不在室外活动。 第八条?卫生管理细则
1、值日时间：上午8：00以前；下午两节课后。不得在规定时间外做值日。 2、建立健全每天检查，每周评比，每月总结的班级卫生管理制度。
3、教师讲桌，学生课桌、凳摆放整齐，桌面做到清洁干净； 4、卫生工具摆放整齐，并保持周边的环境清洁； 5、班级卫生做到：
五无：门窗无污渍，墙面无灰尘，地面无脏物，讲台无粉尘，卫生无死角。 三到位：桌凳摆放到位，垃圾投放到位，卫生工具摆放到位 6、个人卫生做到：
六勤：勤洗手、勤洗脚、勤换衣、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲。
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