语 文
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。全卷共150分，考试时间为150分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内。
2．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷中的单项选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
3．考试结束，监考人只将答题卡收回。
第I卷 阅读题（70分）
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。
唐代经济健康繁荣的背后有着一个重要的内容——商业活动中的诚信思想。唐代的商业活动中的诚信思想主要依靠商人们自觉地遵守奉行，同时也通过契约制度等政策法令予以约束；政策法令对诚信思想的推动、促进又反过来促使商人更加自觉地在其商业活动中以“诚信”理念经营。
唐代的契约文书是经济活动中产生纠纷时进行法律裁定的依据，同时也是该时期商业活动中买卖双方诚信从事买卖活动的重要形式。契约文书的出现深刻地影响着后世的经济生活。在房屋、土地等不动产的买卖契约制度方面，唐代获得了长足发展，契约文书大量出现，成为了诚信思想的见证。并且出现了契约的“样文”，类似于现在的“格式合同”。这极大地方便了当时的人们签订契约和进行不动产市场交易，使契约的内容及其形式实现了较大程度的规范化、固定化、合理化。就现存的唐代契约实物来看，唐代契约的内容、形式及其种类等内容通常先依据民间惯例执行，即民间惯例获得了官方的认可，慢慢得以固定化。契约签署的方式则多种多样，可通过签字、加盖私印等方式签订契约。在进行一些日用商品买卖时，唐人也常常签订契约。
唐代货币流通过程中还出现了一个重要的现象：信用货币“飞钱”的出现。“飞钱”是唐代商家为解决货币流通困难而发明的货币汇兑方法。唐代诸道进奏院、诸军、诸使经常要将从各州府征收来的赋税、盐钱和各种收入折合成货币后运送到京城，但是京城的商人们又
需将大量的货币缴纳给上述朝廷的各类机构，于是由这些机构向京城的商人们发放“文券”。此“文券”类似于当代的汇票。商人们从朝廷上述相应机构获取“文券”后便“轻装趋四方”。商人们在外从事经济活动过程中需要大量现钱之时便到各地衙门领取。这对后来历朝历代的经济发展产生了积极的影响。
对产品质量的要求，也是唐代经济活动中诚信思想的重要体现。先秦时期，政府对经济活动中的产品买卖予以严格规范和管理。商人们开展日用品的经营须到衙门进行登记，加入市籍。政府对产品的质量进行严格规定，对未达到质量要求而销售产品的商人予以惩戒。唐代政府非常看重产品买卖，在经营登记、产品质量方面的规定更为严格、规范。衙门设置“市令”作为市场交易活动的管理者，由“市令”或者其“属员”按照质量的好坏对各类产品估定价格之后，由商家明码标价销售。在手工产品出售之前，需要题写制作者的名字。对制作或者销售假冒伪劣手工产品的，以及制作和销售长度、幅宽不足的货物的，唐代通过刑法进行规制，对制作者和销售者杖六十，且还须没收所有的器物。销售货物时缺斤少两或者商家之间相互勾结抬高市价的，处以杖八十的刑罚。在这些规制交易活动的法律制度影响之下，唐代形成了相应的市场规则。这些市场规则受到国家法律的保护。
唐代不仅汉人之间的商业来往中诚信相待，同时以开放兼容的姿态平等对待胡商和外国商人。不少胡商不仅在中原有宅子、田地；而且政府部门遵照相关规定“以诚相处”，胡商在危难之时还可踏实地从官府中获得优待。这说明了唐人以诚信对待胡商。唐人的诚信品行，吸引了很多的外国商人到唐朝经商，因而，诚信成为唐代国家最佳的经济发展软环境，也成为了国家经济实力的重要内容。商人们也受此影响，通常能够自觉地诚信经营。
（摘编自杨洁《考析诚信思想在唐代经济活动中的体现》，有删改）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）
A．契约文书是唐代契约制度的重要组成部分，也是唐代商业活动中买卖双方诚信从事买卖活动的一种重要形式与见证物。
B．“飞钱”是唐代商家为解决货币流通困难而发明的一种信用货币，这种货币的汇兑过程得到了朝廷各类相关机构的支持。
C．唐代政府对经济活动非常重视，对经济活动中的产品买卖给予了非常明晰的规定，比先秦政府的相关做法更加严格规范。
D．唐代刑法虽然对不同的违法经济行为所采取的处罚措施不一样，但却为唐代形成相应的市场规则提供了强有力的法律保障。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．契约文书常出现在房屋、土地等不动产以及一些日用商品的买卖活动中，唐人也常采用签字、加盖私印等多种方式来签订契约。
B．就目前所掌握的相关契约文物来看，唐代契约的内容、形式、种类等内容经历了由“民间惯例”到“官方认可”的固化过程。
C．“飞钱”较好地解决了京城的商人们携带大量现金从事经济活动而带来的困难，也减少了朝廷从各地运输货币到京城的工作量。
D．在“开放兼容”“平等”等思想的影响下，很多胡商到中原并拥有了宅子、田地。这反映出唐人对胡商“以诚相待”的心理。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．在唐代的很多商业活动中，诚信思想都得到了较好地贯彻与施行，因而，有效地促进了唐代经济的健康发展与繁荣。
B．唐代商人诚信经营风气的形成，离不开商人们对诚信思想自觉地践行，同时也与政府对诚信思想的大力推动与促进有关。
C．唐代商业生活中的很多经济内容，如“契约文书”“诚信思想”“飞钱”等对后代社会的政治经济生活产生了积极影响。
D．诚信是唐代国家经济软实力的重要内容，也是吸引很多外国商人到唐朝经商的最佳经济发展软环境，让唐人受益颇多。
二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4—7题。
秦纮，字世缨，单人。景泰二年进士，授南京御史。劾治内官傅锁儿罪，谏止江南采翠毛、鱼等使。权贵忌之，蜚语闻。会考察，坐谪湖广驿丞。成化十三年擢右佥都御史，．巡抚山西，奏镇国将军奇涧等罪。奇涧父庆成王钟镒为奏辩，且诬纮。帝重违王意，逮纮下法司治，事皆无验。而内官尚亨籍纮家，以所得敝衣数事奏。帝叹曰：“纮贫一至此耶？”赐钞万贯旌之。
小王子数万骑寇大同，长驱入顺圣川，掠宣府境。纮与总兵官周玉等邀击，遁去。寻入掠兴宁口，连战却之，追还所掠，玺书劳焉。
弘治元年以王恕荐，擢左副都御史，督漕运。奏言：“中官、武将总镇两广者，率纵私人扰商贾高居私家擅理公事贼杀不辜交通土官为奸利而天下镇守官皆得擅执军职受民讼非制请严禁绝。总镇府故有赏功所，岁储金钱数万，费出无经，宜从都御史勾稽。广、潮、南、韶多盗，当设社学，编保甲，以绝盗源。”帝悉从其请。纮之初莅镇也，劾总兵官安远侯柳景贪暴，逮下狱。景亦讦纮，勘无左证，法司当景死。景连姻周太后家，有奥援，讦纮不已。．．诏并逮纮，廷鞫卒无罪。诏宥景死，夺爵闲住，而纮亦罢归。大臣王恕等请留纮，不纳。廷臣复连章言纮可大用。居数月，起南京户部尚书。十一年引疾去。 ．．
十四年秋，寇大入花马池，败官军孔坝沟，直抵平凉。言者谓纮有威名，虽老可用。诏起户部尚书兼右副都御史，总制三边军务。纮驰至固原，按行败所。躬祭阵亡将士，掩其骼，奏录死事指挥朱鼎等五人，恤军士战殁者家。劾治败将杨琳等四人罪，更易守将。练壮士，兴屯田，申明号令，军声大振，遂大败寇。
②
①
十七年，以年老连章力辞，乞致仕。诏赐敕乘传归，月廪岁隶如制。明年九月卒，年八．十。赠少保，谥襄毅。
（节选自《明史·秦纮传》，有删改）
注：①鱼：指䴙䴘，一种水鸟，善于捕食小鱼、昆虫等；②鞫：审问。 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．率纵私人扰商贾/高居私家/擅理公事/贼杀不辜/交通土官为奸利/而天下镇守官皆得擅执军职/受民/讼非制/请严禁绝
B．率纵私人扰商贾/高居私家/擅理公事/贼杀不辜/交通土官为奸利/而天下镇守官皆得擅执军职/受民讼/非制/请严禁绝
C．率纵私人扰商贾/高居私家/擅理公事/贼杀/不辜交通土官为奸利/而天下镇守官皆得擅执军职/受民/讼非制/请严禁绝
D．率纵私人扰商贾/高居私家/擅理公事/贼杀/不辜交通土官为奸利/而天下镇守官皆得擅执军职/受民讼/非制/请严禁绝
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“谪”常指“古代官吏被降职或流放”，与之意思相近的词有“迁”“贬”“黜”等。 B．“奥援”为“暗中支持、帮助的力量；有力的靠山”之意，其中“奥”释为“深”。 C．“尚书”为古代官职名，始于战国，以后历代相承。文中指“六部”中“户部”的最高官职。
D．“廪”可解为“储存粮食的仓库”“储藏的粮食”“公家发放的粮食”等意，后来泛指俸禄。
6．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）
A．秦纮宦海沉浮，生活清贫。秦纮在官场上历经官职的升降起伏；为官多年，家产却寥寥无几，生活显得俭省、清贫。
B．秦纮很有见识，常受重用。他对“贸易”“诉讼”等事的看法颇有见地，得到皇帝的肯定；并且多次受到朝廷重用。
C．秦纮刚直不阿，不畏权贵。秦纮不畏官宦贵族权势，多次揭露一些权贵的不法行为，如弹劾总兵官柳景贪婪暴戾等。
D．秦纮老当益壮，勇立军功。舆论认为秦纮年纪大了但威名仍存，所以他所统领的军队声威大振，取得了卓著的军功。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）寻入掠兴宁口，连战却之，追还所掠，玺书劳焉。（5分） 译文： ▲
（2）躬祭阵亡将士，掩其骼，奏录死事指挥朱鼎等五人，恤军士战殁者家。（5分） 译文： ▲
（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成8—9题。
晚归山居 刘沧
寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。 深秋频忆故乡事，日暮独寻荒径归。 山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。 娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。
8．这首诗的颈联与王维《山居秋暝》的颔联“明月松间照，清泉石上流”相比，在写景角度上有何相同点？在意境上有何区别？请简要分析。（5分）
答： ▲
9．这首诗抒发了诗人的哪些情感？请结合诗句简要赏析。（6分） 答： ▲ （三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）杜牧《阿房宫赋》中“ ▲ ， ▲ ？”两句，用疑问语气指出了秦朝在财富搜刮与挥霍上的反差行为。
（2）李煜《虞美人》中“ ▲ ？ ▲ ”两句，用比喻手法具体生动地描写了词人内心的“愁绪”。
（3）曹操《观沧海》中“ ▲ ， ▲ ”两句，描写了水波汹涌澎湃，岛屿高高矗立的景象。
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一道大题里的小题。如果多涂按所答第一大题评分；多做按所答第一大题评分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）
狗不理 冯骥才
（1）天津人讲吃讲玩不讲穿，把讲穿的事儿留给上海人。上海人重外表，天津人重实惠。人活世上，吃饱第一。天津人说，衣服穿给人看，肉吃在自己肚里；上海人说，穿绫罗绸缎是自己美，吃山珍海味一样是向人显摆。
（2）天津人反问：那么狗不理包子呢，吃给谁看？谁吃谁美。
（3）天津人吃的玩的全不贵，吃得解馋玩得过瘾就行。天津人吃的三大样——十八街
麻花耳朵眼炸糕狗不理包子，不就是一点面一点糖一点肉吗？玩的三大样——泥人张风筝魏杨柳青年画，不就是一块泥一张纸一点颜色吗？非金非银非玉非翡翠非象牙，可在这儿讲究的不是材料，是手艺，不论泥的面的纸的草的布的，到了身怀绝技的手艺人手里一摆弄，就像从天上掉下来的宝贝了。
（4）运河边上卖包子的狗子，是当年跟随他爹打武清来到天津的。他的大名高贵友，只有他爹知道；别人知道的是他爹天天呼他叫他的小名：狗子。那时候穷人家的孩子不好活，都得起个贱名，狗子、狗剩、梆子、二傻、疙瘩等等，为了叫阎王爷听见不当个东西，看不上，想不到，领不走。在市面上谁拿这种狗子当人？有活儿叫他干就是了。他爹的大名也没人知道，只知道姓高，人称他老高；狗子人蔫不说话，可嘴上不说话的人，心里不见得没想法。
（5）老高没能耐，他卖的包子不过一块面皮包一团馅，皮厚馅少，肉少菜多，这种包子专卖给在码头扛活儿的脚夫吃。干重活的人，有点肉就有吃头，皮厚了反倒能搪时候。反正有人吃就有钱赚，不管多少，能养活一家人就给老天爷磕头了。
（6）他家包子这点事，老高活着时老高说了算，老高死了后狗子说了算。狗子打小就从侯家后街边的一家卖杂碎的铺子里喝出肚汤鲜，他就尝试着拿肚汤排骨汤拌馅。他还从大胡同一家小铺的烧卖中吃到肉馅下边油汁的妙处，由此想到要是包子有油，更滑更香更入口更解馋，他便在包馅时放上一小块猪油。之外，还刻意在包子的模样上来点花活，皮捏得紧，褶捏得多，一圈十八褶，看上去像朵花。一咬一兜油，一口一嘴鲜，这改良的包子一上市，像炮台的炮一炮打得震天响。天天来吃包子的比看戏的人还多。
（7）狗子再忙，也是全家忙，不找外人帮，怕人摸了他的底。顶忙的时候，就在门前放一摞一摞大海碗，一筐筷子，买包子的把钱撂在碗里。狗子见钱就往身边钱箱里一倒，碗里盛上十个八个包子就完事，一句话没有。你问他话，他也不答，哪有空儿答？这便招来闲话：“狗子行呀，不理人啦！”
（8）别的包子铺干脆骂他“狗不理”，想把他的包子骂“砸”了。
（9）狗子的包子原本没有店名，这一来，反倒有了名。人一提他的包子就是“狗不理”。虽是骂名，也出了名。
（10）天津卫是官商两界的天下。能不能出大名，还得看是否合官场和市场的口味。 （11）先说市场，在市场出名，要看你有无卖点。好事不出门，坏事传千里；好名没人稀罕，骂名人人好奇。“狗不理”是骂名，却好玩好笑好说好传好记，里边好像还有点故事，狗子再把包子做得好吃，“狗不理”这骂名反成了在市场扬名立万的大名了！
（12）再说官场。三岔河口那边有两三个兵营，大兵们都喜欢吃狗不理的包子。这年直隶总督袁世凯来天津，营中官员拜见袁大人，心想大人山珍海味天天吃，早吃厌了，不如送两屉狗不理包子，就叫狗子添油加肉，精工细做，蒸了两屉，赶在午饭时候，趁热送来。狗子有心眼儿，花钱买好衙门里的人，在袁大人用餐时先送上狗不理。人吃东西时，第一口总
是香。袁大人一口咬上去，满嘴流油，满口喷香，心中大喜说:“我这辈子头次吃这么好吃的包子。”营官自然得了重赏。
（13）转过几天，袁大人返京，寻思着给老佛爷慈禧带点什么稀罕东西。谁知官场都是同样想法，袁大人想，老佛爷平时四海珍奇，嘛见不着？鱼翅燕窝，嘛吃不到？花上好多钱，太后不新鲜，不如送上前几天在天津吃的那个狗不理包子，就派人办好办精，弄到京城，花钱买好御膳房的人，赶在慈禧午间用餐时，蒸热了最先送上，并嘱咐说：“这是袁大人从天津回来特意孝敬您的。”慈禧一咬，喷香流油，勾起如狼似虎的胃口。慈禧一连吃了六个，别的任嘛不吃，还说了这么一句：
（14）“老天爷吃了也保管说好！”
（15）这句话跟着从宫里传到宫外，从京城传到天津。金口一开，天下大吉，狗不理名满四海，直贯当今。
（选自《收获》2015年第04期）
（1）下列对文章相关内容及艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A．小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果，真实地记录了“狗不理”从出现到兴盛的传奇故事，具有不平常的文化内涵。
B．小说选材独特新颖，以民间故事为创作素材，将笔触伸向市井小民，以艺术的手法展开叙写，开掘生活底蕴，咀嚼人生况味，雅俗共赏。
C．小说中，狗子“花钱买好衙门里的人”，袁大人“花钱买好御膳房的人”等情节，展现了当时行贿成风的社会背景，揭示了小说主旨。
D．小说故事生动有趣，塑造的传奇人物，奇异非凡，跃然纸上，文笔简练传神，形象地再现了清末时天津的社会风貌。
E．小说使用了一些天津方言，使作品具有浓郁的天津地方特色。尤其是运用一些有意不断句的句子，使作品更符合市井特点。
（2）在小说中，写狗子的父亲“老高”有什么作用？请简要分析。（6分） 答： ▲
（3）小说在刻画狗子这个形象时，突出了他的哪些特点？请简要分析。（6分） 答： ▲
（4）有人认为，小说前三段在构思上独具匠心。你是否同意这种看法？请结合全文阐述你的观点及理由。（8分）
答： ▲ 四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）
一代宗师吴昌硕
（1）在摩天大厦林立的上海浦东陆家嘴金融贸易区，有一栋园林老宅特别独特显眼。走进老宅，匾额上是沙孟海题写的“一代宗师”四个大字。这里是上海吴昌硕纪念馆所在地。吴昌硕一代宗师，桃李满门，培育出齐白石、张大千等二十四位大师级艺术家。
（2）1844年8月1日，吴昌硕出生于浙江省孝丰县鄣吴村一户书香门第。曾祖是前清国子监生，祖父是嘉庆年间的举人。父亲也在咸丰辛亥年中了举，不过他不愿为官，唯独以耕读为乐。受父亲的影响，幼年吴昌硕求知欲要比村里其他小孩旺盛许多，一开始跟着父亲念书，后来去邻村的一个私塾就学，每天翻山越岭，往返十多里路，风雨烈日，从不间断。
（3）可惜十七岁那年，清军追着太平军，从安徽打到浙西，村里一片狼藉。连性命都难保了，哪还能读书？吴昌硕的两个兄长和弟妹都在兵荒马乱中死去，他跟着父亲一路逃难，才留得一条性命。哪知，一天又与父亲失散，只得独自一人到处流浪。他在湖北、安徽等省流亡了两年，一直等找到老父亲，才一起回到家乡。可是母亲在战乱中已离世。
（4）在老家安顿下来后，吴昌硕便与老父相依为命，躬耕度日，耕作之余便投入书海。家里藏书已经不多，他便去借。有时为了借一部书，要行数十里路。借到了书，更是废寝忘食，不但写读书笔记，有时碰到喜欢的还把整部书都抄录下来，以便往后反复研读。遇到看不懂的地方，必定请教他人，绝不含糊过去。
（5）吴昌硕十多岁在私塾读书的时候，就开始喜欢磨刀刻印。最喜欢阅读的是和篆刻、书法有关的书籍。二十二岁那年，在县里学官的迫促下，他勉强去应了一次考试，中了秀才，后决意不再赴考。二十九岁那年，吴昌硕与菱湖施氏成婚，婚后即独自离家去杭州、苏州、上海等文化氛围浓郁的江南大城市寻师访友。金石书画，圈内的十八般武艺他都兴趣浓厚。
（6）起初吴昌硕从俞曲园学辞章和文字训诂之学，为时约两年。接着他在苏州结识了大书法家杨藐翁，向他请教书法和辞章。杨藐翁为人耿直，所作诗文也简练凝重，无论是为人还是学问都令吴昌硕敬佩不已。吴昌硕便请求杨藐翁收他为弟子。杨藐翁谦逊，回信过去婉谢，并说愿和吴昌硕换帖以弟兄相称，理由是“师生尊而不亲，弟兄则尤亲矣。一言为定，白首如新”。尽管如此，吴昌硕仍以师尊之礼相待，成名成家后时常在文章中提及“藐翁吾先师”之名。
（7）“三十学诗，五十学画”是吴昌硕的自谦，其实早在而立之年，他就显现出了绘画的天赋。一开始，因为没有老师教，他就用书法的技法作画。后经朋友介绍，得以求教大画家任伯年。任伯年让他作一幅画看看，吴昌硕为难了，说：“我还没有学过，怎么能画呢？”任伯年道：“你爱怎么画就怎么画，随便画上几笔就是了。”于是他遵咐画了几笔。任伯年看他落墨浑厚挺拔，不同凡响，不禁拍案叫绝道：“你将来在绘画上一定会成名！”吴昌硕愣住了，还以为是跟他开玩笑。任伯年却严肃地说：“你的笔墨现在就已经胜过我了啊。”任伯年如此胸襟坦荡，吴昌硕又诚意求学，两人从此成为至交，始终保持着师友之间的友谊。同时，吴昌硕又从知名收藏家潘郑盦、吴平斋、吴大澂等人处看到不少历代文物和名人书画真迹。他便临摹欣赏，摘录考据，大大开阔了眼界，自己的技艺也随之大为长进。几十年里，吴昌
硕迅速成长为“诗、书、画、印”四项全能的大师级人物。
（8）吴昌硕未曾想到，自己一介读书人，竟会在知天命的年纪投笔从戎。年轻时他曾在苏州结识到大收藏家吴大澂。吴大澂比吴昌硕年长九岁，是同治年间的进士，他仕途顺利，从小小编修一路做到湖南巡抚，是一个喜欢舞文弄墨的官员。
（9）1894年，中日甲午海战爆发。主战的光绪在其老师的鼓励下，下诏派吴大澂率领湘军出关迎战。吴大澂北上前给吴昌硕写了一封信，邀他入伍协办军中文书事宜。想当年吴昌硕拜访吴大澂的时候，吴毫不吝啬地将家藏拿出来任其赏玩。滴水之恩当泉报，况且天下兴亡，匹夫有责。于是，他告别妻儿，投入吴大澂麾下。
（10）甲午海战之初，清军奋力迎敌，左宝贵在平壤城牺牲，邓世昌在威海卫殉国„„这场战争的惨烈程度可见一斑。吴昌硕悲愤交加，在营中提笔写下：“海军未复谁雪耻？愤失海权蹈海死。精卫衔石填沧海，呜呼我国多烈士。”
（11）吴大澂之军大败而归，光绪帝从此不待见他。四年后下一道圣旨，将吴大澂革职，永不再用。不过，跟着吴大澂的“老兵”吴昌硕不仅性命得以保全，还在征战途中饱览了祖国的壮丽河山。这样的经历对于一个艺术家来说，是十分宝贵的。
（选自《名人传记》2014年05期，有删改）
相关链接：
①吴昌硕（1844——1927），原名俊，字昌硕，别号缶庐、苦铁等，浙江湖州人。中国近现代书画艺术发展过渡时期的关键人物，“诗、书、画、印”四绝的一代宗师，晚清、民国时期著名国画家、书法家、篆刻家，与任伯年、蒲华、虚谷齐名为“清末海派四大家”。（摘自“百度百科”）
②昌硕写意花卉受徐渭和八大山人影响，他把书法、篆刻的行笔、运刀及章法、体势融人绘画，所谓“强抱篆隶作狂草”，形成了富有金石味的独特风格，他说：“我平生得力之处在于能以作书之法作画。”（摘自阳飏《吴昌硕：金石之气》）
③诗书画而外复作印人，绝艺飞行全世界；元明清以来及于民国，风流占断百名家。（民国大书法家于右任评价吴昌硕）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分） A．文章开头从“吴昌硕纪念馆”写起，闲笔不闲。以铺垫的手法，引出人物吴昌硕，同时照应标题，突出他杰出的艺术成就。
B．吴昌硕受其家族的影响很大，其祖父、父亲都中过举人。其父亲沉醉于耕读之乐，不愿为官，他在县里学官的迫促下，勉强参加了一次科举考试。
C．吴昌硕读书常写读书笔记，抄录书籍，反复研读，遇到问题，一定求教，绝不放过。这样的读书习惯，为他以后的求学、创作奠定了良好的基础。
D．杨藐翁不愿收吴昌硕为弟子，是因为吴昌硕的诗文、书法水平已是很高了，如有了师生关系，反而会生疏，所以换帖结为兄弟。
E．中日甲午海战爆发后，国难当头，吴昌硕义愤填膺，毅然请缨，投笔从戎，告别妻儿，奔赴战场，为国效力。这段特殊的经历促进了他的艺术发展。
（2）为什么吴昌硕被称为“一代宗师”？请结合材料简要概括。（6分） 答： ▲
（3）第（10）段中引用吴昌硕的诗有什么作用？请结合材料简要分析。（6分） 答： ▲
（4）吴昌硕的艺术成长之路，给了我们怎样的启示？请结合材料内容简要作答。（8分） 答： ▲
第Ⅱ卷 表达题（80分）
五、语言文字应用（20分）
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①生活中总有些人 ▲ ，平时吵闹不休，表现得很厉害，而真到紧要关头，他们却噤若寒蝉，躲在一边。这样的人不适合深交。
②女汉子们总是什么事都自己扛，力求比男人更有力量更能干活，看着大咧咧，内心却很敏感，属于 ▲ 的性格。
③专家认为，日本空军的作战能力并不弱，但限于战斗机数量少于中国空军和海军航空兵，所以日本空军实际已是 ▲ 。
A．外强中干 外刚内柔 色厉内荏 B．色厉内荏 外强中干 外刚内柔
C．外刚内柔 色厉内荏 外强中干 D．色厉内荏 外刚内柔 外强中干 14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．人们很快会忘记网上对猴年生肖吉祥物的恶搞，因为互联网时代，流行图像的价值往往取决于它是否“新奇”和“刺激”。
B．佳沛爱心团队提倡以分享之心做公益，通过各种活动筹得的爱心物资，随着团队进入大山，将爱心传递给山区的孩子们。
C．根据调查显示，我国30%以上人群有睡眠障碍。睡前使用手机会影响睡眠质量，因为手机的蓝白光对人的大脑有持久刺激作用。
D．十三五规划指出，未来五年，国家将通过发展特色产业、转移就业、易地扶贫搬迁，实现约5000万建档立卡贫困人口脱贫。
15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）
莲“出淤泥而不染”的特性早就为人所知。德国科学家在显微镜下发现莲叶的表皮上有无数乳凸状的颗粒，连水珠都不沾。科学家把炭粉洒在莲叶上，用水一冲，炭粉马上消失殆尽。 ▲ ，这种薄膜用于车辆和建筑的表面，一场雨或一阵风便能清除上面的浮尘。
A．莲叶这一性质让科学家把一种具有“自活性能”的薄膜制造出来
B．科学家按照莲叶这一性质制造出一种具有“自活性能”的薄膜 C．莲叶这一性质使一种具有“自活性能”的薄膜被科学家制造出来 D．一种具有“自活性能”的薄膜被科学家按照莲叶这一性质制造出来
16．在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）
年味越来越淡，越来越没意思——这是很多人过年的感受。其实， ① ，端午、中秋等传统节日也在日益淡化。对此，很多专家都归咎于物质的发展、城乡的转变和洋节的挤兑。实际上，真正的原因是文化在“异化”和“物化”。 ② ，当灵魂越来越缺乏依附的载体，节日就会越来越淡，自然就会式微。越是如此，对于国人来说， ③ ，而且需要去其糟粕取其精华地予以传承。
17．下面是关于“我国大学生最想从事的五项工作”以及“最想工作的地方”的调查情况。请阅读下面的调查统计表，然后回答问题。（6分）
表一：我国大学生最想从事的五项工作
理想工作 比例 企业管理者 20％ 公务员 8.3％ 医生 8.4％ 自己创业 52.8％ 法律工作者 10.5% 表二：我国大学生最想工作的地方 理想工作地 比例 所在地区的镇 10.6％ 所在地区的中心城市 30.4％ 国内大城市 34.2％ 所在地区的县 15.8％ 所在地区的村 9％ （1）请综合表一、表二的信息，简要概括上述两个调查表反映的现象。（2分） 答： ▲
（2）针对上述两个调查表反映的现象，请分析其原因。（4分） 答： ▲ 六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
2016年03月，备受瞩目的韩国棋手李世石与人工智能机器人“阿尔法狗”之间的“人机大战”最终以人类一胜四负的结局落幕。赛场上，“阿尔法狗”表现出了惊人的睿智。
中国围棋协会主席王汝南认为：从某种角度来说“人机大战”确实有益于围棋传统文化的普及，但也不可否认，围棋过往的神秘感可能会大打折扣。
人类选手李世石说：“这次‘人机大战’并没有让我感到失败的痛苦，反而得到了快乐。看到阿尔法狗的招法，我会想，以前对棋的理解是否是对的呢？”
著名机器人传感与控制技术专家宋爱国认为：“阿尔法狗”的胜利是人类探索、研究“人工智能”的历史性飞越；未来，“人工智能”将广泛应用于生活，但不必担心人工智能会奴役人类；人类真正应担心的是在机器的供养下，人类本身会不会退化。”
这三个人的看法中，你认同谁的观点？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。
资阳市高中2013级高考模拟考试 语文试题参考答案及评分意见
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
1．（3分）C（曲解文意。原文第四段是“唐代政府非常看重产品买卖，在经营登记、产品质量方面的规定更为严格、规范”，并非C项中所提的“对经济活动中的产品买卖„„比先秦政府的相关做法更加严格规范”。）
2．（3分）D（指代有误。原文末段“这说明了唐人以诚信对待胡商”中的“这”主要指的应是“胡商在危难之时还可踏实地从官府中获得优待”，并非D选项中的“很多胡商来到中原并拥有了宅子、田地”。）
3．（3分）C（无中生有。原文中没有提到“契约文书”“诚信思想”“飞钱”等内容对政治生活的影响。）
二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分）
4．（3分）B（“不辜”作“杀”的宾语，应为“贼杀不辜”；“讼”作“受”的宾语，应为“受民讼”。）
5．（3分）A（“迁”有“左迁”和“右迁”之分，其中“右迁”指“升官”；“黜”为“降官或者罢官”，与“谪”有区别。）
6．（3分）D（结合原文第四段可知，“他所统领的军队声威大振”的主要原因是“练壮士，兴屯田，申明号令”，而非“舆论认为秦纮年纪大了但威名仍存”。）
7．（5分）（1）不久敌寇又进犯劫掠兴宁口，（秦纮）率兵连续击退敌人，并追回被掳掠的东西，朝廷下玺书慰劳他们。（“寻”“却”“所掠”“劳”各1分，句意1分）
（5分）（2）（秦纮）亲自祭奠阵亡将士，掩埋他们的遗骸，上奏要求详细记录死于战争的指挥朱鼎等五人的业绩，抚恤战死的将士家属。（“躬”“骼”“死事”“军士战殁者”定语后置各1分，句意1分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
8．（5分）①在写景角度上，二者都从视觉、听觉的角度描写了景物。（1分）刘诗颈联从视觉角度描写“山影”，从听觉角度表现“钟声”。王诗颔联从视觉角度描写“明月”，从视觉、听觉角度描写“清泉”。（1分）②在意境上，刘诗颈联诗人孤寂地行走在荒径，描写了山影投映溪水，随波暗涌，古寺钟声悠长，又随远烟逝去，意境幽暗空寂。（2分）而王诗颔联描写了一场秋雨后，只见皎洁的月光透过松枝星星点点洒落下来,又闻泉水淙淙流泻于山石之间，意境幽清明净。（1分）（意思相近即可）
9．（6分）①孤独惆怅之情。天空冷寂、树叶稀疏，渲染了凄清的气氛，诗人“独寻”荒径归来，心情孤寂惆怅。②思念故乡之情。深秋时节，诗人独行郊外，“频忆”故乡往事，
一个“频”字流露出诗人浓烈的思乡之情。③喜爱山居之情。诗人虽独处郊野，却见美好的山月，不吝惜清辉，洒向独居的竹扉。“娟娟”“不惜”表现出了诗人对山居恬淡美好生活的喜爱之情。（每点2分，情感1分，分析1分）（意思相近即可）
（三）名篇名句默写（6分）
10．（6分）（1）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 （2）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 （3）水何澹澹 山岛竦峙 （每空1分，错、漏、增字均不给分）
三、文学类文本阅读（25分）
11．（1）（5分）答B给3分，答D给2分，答A给1分。（A项，“真实地记录”不准确，故事情节有虚构成分。C项，“揭示了小说主旨”错，小说的主题不是揭露“行贿成风”。E项，“符合市井特点”错，用有意不断句的句子表现“天津人对那些东西非常熟悉，一口气就能说出”。）
（2）（6分）①以父亲老高来衬托（对比）狗子。以老高的“没能耐”来衬托狗子的能耐。②推动故事情节的发展。作者以父亲老高来引出主人公狗子。③揭示那个时代的下层民众的艰难生活状态。老高的生意“能养活一家人就给老天爷磕头了”。（每点2分，意思相近即可）
（3）（6分）①低贱（出身贫寒，地位低下）。狗子是“穷人家的孩子”，只有贱名“狗子”。②聪慧，有生意头脑。改变包子的馅料，改良包子的模样，做出更美的味道。③精明圆滑，心思缜密。狗子再忙，也不找外人帮，怕人摸了他的底。花钱买好衙门里的人，在袁大人用餐时先送上“狗不理”。（每点2分，意思相近即可）
（4）（8分）我认为小说开头三段，体现了作者在构思上别具匠心。①展示了天津人重实惠、重吃的特点，交待了“狗不理”能名满四海的原因。②展现了天津从清末沿袭至今独有的市井风俗，增强了小说的趣味性。③起到了铺垫作用，自然引出“狗不理”的故事。④暗示了小说的主旨。身怀绝技的手艺人能将寻常的东西化为神奇的宝贝。（每点2分，意思相近或言之有理即可。从反面回答，言之成理也可）
四、实用类文本阅读（25分）
12．（1）（5分）答A给3分，答C给2分，答E给1分。（B项，“受其家族的影响很大”错，应该是“受其父亲影响很大”。D项，“吴昌硕的诗文、书法水平已是很高了”于文无据，“换帖结为兄弟”是杨藐翁的希望，认为“师生尊而不亲，弟兄则尤亲矣。”，但吴昌硕仍“以师尊之礼相待”。E项，“毅然请缨”不准确，请缨是“主动请求担当重任”之意，从原文看，吴昌硕是受吴大澂的邀请才投笔从戎。）
（2）（6分）①吴昌硕是艺术大师们的老师，桃李满门，培育出齐白石、张大千等大师级艺术家。②吴昌硕在艺术方面有非凡成就（或形成了“诗、书、画、印”于一体的富有金石味的独特风格），是中国近现代书画艺术发展过渡时期的关键人物，风采超越元明清到民国的大家们。③吴昌硕的艺术风行世界，受人尊崇。（每点2分，意思相近即可）
（3）（6分）①抒发了吴昌硕对甲午海战战败的悲愤之情，表现了他炽热的爱国情怀。②诗句丰富了文章内容，使人物形象更为丰满，富有立体感。③引述诗句体现了传记文学的真实性，增添了文学韵味。（每点2分，意思相近即可）
（4）（8分）①要有强烈的求知欲，坚定的学习意志。吴昌硕年少时不辞辛苦，跋涉数里，勤奋求知；青年时忘我投入书海。这为他日后成为艺术大师奠定了基础。②要广泛学习，博采众长。吴昌硕寻师访友，拜师学艺，研习名人书画真迹，开阔了眼界，技艺大为长进。③要尊师重道，心存感恩。吴昌硕以师尊之礼相待婉拒拜师的杨藐翁；与老师任伯年成为至交，始终保持着师友之间的友谊；为报吴大澂之恩，抛家别子投笔从戎。④要融汇变通，才可自成一家。吴昌硕将书法、篆刻的行笔、运刀及章法、体势融人绘画，形成了富有绘画金石味的独特风格。⑤要投身于大自然之中。吴昌硕在征战途中饱览了祖国的壮丽河山，为他日后的创作积累了丰富的素材。（每点2分，启示1分，分析1分；答出4点即可；意思相近或言之成理即可）
五、语言文字运用（20分）
13．（3分）D（色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。①项中有些人看起来很厉害，而紧要关头，噤若寒蝉，表现出怯懦。外刚内柔：外表刚强而内在柔弱。②项语境强调女汉子外在大大咧咧，内心敏感。外强中干：形容外表好像强壮，内里实际上很空虚，多用于形容一个人的体质、经济能力、国家实力等等。③项语境中强调对象是日本空军的实力，作战能力并不弱即“外强”，而限于战斗机数量少于中国空军和海军航空兵，表明其内里是空虚的。）
14．（3分）A（B项，偷换主语，可在“将爱心传递给山区孩子们”前面加上“爱心团队”或“他们”，否则主语是“爱心物资”。C项，句式杂糅，将“根据调查”与“调查显示”两个句子杂糅在了一起。D项，成分残缺，“通过”后面缺少相应宾语，可在“扶贫搬迁”后补充“等措施”。）
15．（3分）B（根据空格前面主语是“德国科学家”，空格后面句子的主语是“这种薄膜”。按照主语一致、宾主衔接原则，应选B项。）
16．（5分）①式微的不只是春节（不只是春节在淡化或式微）。②节日是有灵魂的。③越需要传承节日（越需要将传统节日传承下去）。（第①处1分，第②③处各2分。根据①项前文语境，谈论对象“过年”（春节）以及关联词“也”推测出所填内容应该是“不只是春节在淡化”。根据②项后文内容可知，话题涉及“节日”与“灵魂”的关系，因此应该填“节日是有灵魂的”。根据③项前文“越是如此”以及后文“而且„„予以传承”，意思更进一层，进一步说明传承的方式，表明应该填“越需要传承节日”。）
17．（6分）（1）（2分）示例一：我国绝大多数的大学生想要自己创业，（1分）并且都想到国内大城市和所在地区的中心城市工作。（1分）
示例二：我国多数大学生不大愿意从事医生、公务员的职业，（1分）并且不愿意往所在地区的县、镇、村工作。（1分）
（2）（4分）示例一：①绝大多数大学生想要自己创业，因为自己创业更具挑战性，大学生初出社会拥有闯荡的勇气和充足的精力，并且自己创业不受他人约束，比较自由。近年来中国经济发展突飞猛进，大学生们对未来中国经济发展也充满信心。（2分）②大多数选择国内大城市和所在地区的中心城市工作，因为这些地方人口多，经济较发达，各种资源丰富，创造经济财富的机会更大。（2分）（意思相近或言之成理即可）
示例二：①我国多数大学生不大愿意从事医生、公务员的职业，因为医生工作压力大，且工作时间较长，工作时间不够自由。所以选择这一职业的人不多。公务员工作过于稳定，收入较固定，工作时间不够自由，刚毕业的大学生们大多喜欢挑战和刺激，因此选择公务员的人也较少。（2分）②多数学生不愿意往所在地区的县、镇、村工作，因为这些地方经济发展与大中城市比相对落后，各种条件、资源都比不上大中城市，带来经济财富的机会相对较小。（2分）（意思相近或言之成理即可）
六、作文（60分） 18．【立意指导】
考生可以根据三个人的看法，选择其一作文。
如果选择王汝南的观点，核心立意为：科技对传统文化的利与弊。围棋是人类文化中的优秀内容，用科技引领助力其发展传承，一定会带来意想不到的惊喜。但也要注意科技带来的负面影响。
如果选择李世石的观点，核心立意为：科技与人类的双赢。人工智能机器人AlphaGo的胜利是科技上的创新，而这场比赛让李世石得到了快乐与反思。如此看来，这场对决实乃双赢之举。
如果选择宋爱国的观点，核心立意为：科技给人类生活带来的方便与隐忧。科技产品的发展为人类的生活带来了智能化，但是也可能带来人类本身智能的退化。
【作文评分细则】 一类卷：54分——60分
观点切合题意，鲜明突出，例证恰当丰富，富有时代气息，分析说理紧扣观点且深刻，有理性，有思辨和创新，有批判性思维，结构完整，语言精炼，有特色，书写美观整洁。
二类卷：42分——53分
观点切合题意，比较鲜明，例证恰当充实，有一定的时代气息，分析说理紧扣观点，有理性，有思辩，结构完整，语言简练，书写整洁规范。
三类卷：36分——41分
观点基本符合题意，不够鲜明，例证较为单薄、陈旧，结构完整，缺少理性和思辨，议论较为简单或无议论分析，书写较为整洁。
四类卷：35分以下
对材料生搬硬套的文章，套作的文章。
20分以下酌情判分：与材料毫无关系的偏题文章、抄袭文章。 特殊问题的处理意见：
1．文章不足800字，每少50字扣1分，扣满5分为止。残篇（不扣字数分）：不足200字的，10分以下给分；不足400字的，30分以下给分。
2．缺标题扣2分，每一个错别字扣1分，重复不计，扣满3分为止。 3．标点符号酌情扣分，一“逗”到底或标点模糊扣2分，扣满2分为止。 附：文言文参考译文
秦纮，字世缨，单县人。景泰二年间的进士，被授予官南京御史。他弹劾要求治内官傅锁儿的罪，进谏要求停止江南采购翠毛、鱼等的差使。权贵们很忌恨他，放出流言蜚语让朝廷内外知晓。恰好遇上官员考察，因而他被贬为湖广驿丞。成化十三年，他被提升为右佥都御史，巡抚山西，上奏告镇国将军奇涧等有罪。奇涧的父亲庆成王钟镒为此上奏辩解，并诬陷秦纮。皇上难以违背庆成王的意愿，把秦纮逮捕到司法部门治罪，但事情都没有实证。而内官尚亨去抄秦纮的家，把所抄得的破衣服等几件事上奏。皇上叹息说：“秦纮就穷到了这般地步吗？”便赐予宝钞万贯对他加以表扬。
小王子的数万骑兵侵犯大同，长驱直入到顺圣川，劫掠宣府境内。秦纮与总兵官周玉等主动出击，小王子的骑兵逃跑离去。不久敌寇又进犯劫掠兴宁口，秦纮率兵连续击退敌人，并追回被掳掠的东西，朝廷下玺书慰劳他们。
弘治元年，因为王恕的推荐，他被提升为左副都御史，督办漕运。他上奏章说：“太监、武将总督镇守两广的，大都放纵自己的亲信干扰商品交易，抬高私人的地位。擅自处理公事，乱杀无辜，勾结土人官吏干坏事谋利益。而天下镇守的官员都可以擅自倚仗军中的职位，受理百姓的诉讼，这不是国家的规矩，请严加禁止力求杜绝。总镇府从前有赏功所，每年储备金钱几万，费用支出没有账目，应当随都御史稽查。广、潮、南、韶多有盗贼，应当设立地方学校，编定保甲，以此杜绝盗贼之源。”皇上都听从了他的请求。秦纮刚莅临边镇的时候，弹劾总兵官安远侯柳景贪婪暴戾，柳景被捕下狱。柳景也攻击秦纮，经过调查没有旁证，司法部门判处柳景死刑。但柳景与周太后家联姻，有着很深厚、有力的背景，所以对秦纮不停地攻击。皇上下诏一并逮捕秦纮，当庭审讯，最后还是证明他没有罪。皇上便下诏赦免柳景一死，削夺官爵赋闲家居，而秦纮也被罢官回乡。大臣王恕等请求留任秦纮，没被采纳。朝廷臣僚又接连上奏章说秦纮可以委以重用。这样秦纮在家住了几个月，被起用为南京户部尚书。十一年，他因为患病离任。
十四年秋季，敌寇大肆入侵花马池，挫败官军于孔坝沟，一直深入到平凉。舆论称秦纮有威名，虽然年老还可以一用。朝廷便下诏起用他为户部尚书兼右副都御史，总领统辖各边疆的军务。秦纮快马赶到固原，巡视官军遭到战败的地方。秦纮亲自祭奠阵亡将士，掩埋他们的遗骸，上奏要求详细记录死于战争的指挥朱鼎等五人的业绩，抚恤战死的将士家属。他弹劾并要求治败将杨琳等四人之罪，调换守边将领。他训练强壮的战士，兴办屯田事宜，申
明号令，军队的名声大振，于是大败敌寇。
十七年，秦纮因为年老接连上奏章坚决推辞，并请求让他辞职回乡。皇上下诏赐予敕文，乘驿车回家，每月供应米粮与每年安排奴仆还照官方的规格。第二年九月他去世，享年八十岁。朝廷赠官少保给他，他的谥号为襄毅。
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