一、根底知识
1．看拼音写词语
chuānɡ hùliǔshùniǎo mínɡliú shuǐ xiānɡ lú hán lèi shān lǐnɡjuéjùxīyān yín bái 2．看图片，写诗句.
鹂 鸣 翠（） ，（ ）流， 鹭.疑. 3．选择读音完全正确一组.( )
A．银行（hánɡ） 飘落（là） 停泊（bó） B. 行（xínɡ）走 丢三落（là）四 停泊（bó） C. 行（hánɡ）业 丢三落（là）四 湖泊（bé） 4．我来选一选.
（1）《望庐山瀑布》的作者是（ ），《绝句》的作者是（ ）.
A 李白 B 杜甫C 贺知章D 苏轼
（2）诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天.”运用的写作手法是（ ）.
A 比如 B 拟人 C 排比 D 夸年夜
（3）“疑是银河落九天”中的“疑”正确的解释是（ ）
A 仿佛 B 疑心 C 疑惑 D能够
（4）“门泊东吴万里船”中的“泊”正确的解释是（ ）
A 湖泊 B 停靠 C 翻开 D 行驶
二、阅读
（1）把诗句和诗意连在一起.
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船. 那长长的瀑布飞快地直往
下泻，真让人以为那是银河从九重天外落下来.
飞流直下三千尺，疑是银河落九天. 窗口正对着岷山千年不化
的积雪，门外停泊着来自东吴的万里航船.
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天. 两只黄鹂在翠绿的柳枝上
鸣叫，一行白鹭飞上了高高的蓝天.
（2）《绝句》中描写颜色的词有哪些？
妈妈是一座山
山，矮小、稳重.山，秀丽、温柔.妈妈就是一座山.
妈妈是山，我是树，山哺育了树.妈妈很爱我，爱得深沉，爱得实在.她就像山一样，不惜用自己生命的涓涓细流去滋润干渴的我——一棵小树，让我长得枝繁叶茂.
妈妈是山，我是树，山关心着树.妈妈那双明亮的眼睛永远关切地注视着我.这双眼睛中充溢爱意，充溢温暖，给我抚慰，给我希望，给我力气，让我由懦弱变得刚强，由幼稚变得成熟. （1）文中写山的特点是、、、. （2）依据文章内容填空.
妈妈是，我是，山树.
妈妈是，我是，山树. （3）文中写细流的词语是.
文中写枝叶的词语是.
（4）找出文中的两组反义词.
（ ）（ ） （ ） （ ）
18．雷雨
一、根底知识 1．看拼音写词语
cǎi hónɡzhī zhūchuí xiàchén rùtáo zǒu yízhèn yāxiàlái yuèlái yuèliànɡ 2．选择有毛病的一组词语.( )
A 珍珠 踩踏 逃走 桂树 B 刮风 蜘蛛 睡觉 繁重 C 乱摆 彩红 垂头 坐位 3．照样子把句子写完整.
例：闪电越来越亮，雷声越来越响. （1）王刚，离终点. （2）雪 ，天气. 4．选字填空.
彩 踩 采
（1）沙滩（ ）在脚下软绵绵的，好舒服. （2）秋天到了，果农们在忙着（ ）果子. （3）年夜雨当时，一条（ ）虹挂在天空.
5．读句子，不改动句意把句子写完整，写详细. （1）闪电亮，雷声响，雨下年夜了. 闪电，雷声，雨. （2）蜘蛛逃走了. 蜘蛛，逃走了.
（3）树上的叶子不动，蝉不叫. 树上的叶子，蝉.
二、阅读
雨停了□太阳出来了□一条彩虹挂在天空□蝉叫了□蜘蛛又坐在网上□水池里水满了□ 青蛙也叫起来了□
（1）在□里填上适当的标点符号. （2）用“”画出这段话中的动词.
美丽的雪景
下雪了，沙沙直响，像和你在说话.
多美的小雪花啊！开端零零落落，又小，又柔，又轻，似一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来.接着小雪花变年夜了，变厚了，变得密密麻麻，就像谁用力摇动天上的玉树琼花，那洁白的花瓣纷繁落下来，美不胜收.
昨夜，雪下了一夜，明天，又下了一早晨，直到这会儿还是如同撕棉扯絮一般，飘飘扬扬，下个不时.我翻开玻璃窗，外面迷蒙蒙的一片，我伸出热乎乎的手，接住了好几片雪花.顿时，我的手心感到凉冰冰，还没等我数清雪花是几个花瓣，美丽的雪花已经高兴地化掉
了，我不希望小雪花在我的手心里化掉，所以我不再接那美丽的雪花了.啊！这一切是多么美丽呀！天空中飘下的小雪花，似天空中撒下的白糖，真甜啊！
雪慢慢地停了，太阳出来了，阳光照亮了年夜地，我真不想让太阳融化掉这美丽的雪花.
（1） 从文中找出你喜欢的四字词语. （2） 从文中找出“凉冰冰”的反义词： （3） 依据文章内容填空.
多美的小雪花啊！又，又，又，似，
落下来.接着小雪花变了，变了，变得，就像.
（4） 你喜欢雪吗？能把你的理由写下来通知年夜家吗？
“书”
一、根底知识 1．看拼音写词语
yícè pāzài yán shíjiǎo yìn bǎo bèi lùdì tiě kuànɡ dì zhì páo ɡēn wèn dǐ 2.一字开花：写出带有下列偏旁的字，并组词. （ ） （ ） （ ） 包 （ ）
（ ） （ ）
3．连词成句，加上恰当的标点. （1） 川川带去爬山 妈妈
（2） 海洋这里长满是树林的一片
（3） 岩石这本什么书呢有用
4．给下面带点的字选择正确的读音. 1．mái mán
（1）我们把拾到的贝壳（ ）在沙滩上.
（2）你不要老是埋（ ）怨他，这件事我们也有责任. ánɡ zànɡ
（1)你知道哪里埋藏着煤炭，哪里藏（ ）着铁矿吗？ （2）我们有了知识，就能为祖国找到更多的宝藏（ ）. 二、阅读. 1．课内阅读
“ 我在看‘书’呢！” “ 哪里有书啊？”
“ 岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
（1）这段话有（ ）句话；第1句是（ ）说的；第2句是
（ ）说的；第3句是（ ）说的.
（2）照样子写词语.
一层一层
厚厚的书 厚厚的 的
（1）我给句子排排队.（填序号） （ ）小船顺着水流向前漂去.
（ ）看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希望你漂到年夜海去.”
（ ）星期天，我和几个小同伴一起离开小溪边. （ ）年夜家小心翼翼地把小船放进了溪水里. （ ）我们每团体都用纸折了一只小小的纸船. （2）阅读短文，答复问题.
“噤若寒蝉”的故事
晋朝有一位很有学问的年夜学问家，名叫郭象.他年纪还小的时候，就展现出很高的才华，十几岁的时候，不单已经读完了《老子》、《庄子》等书，而且还能一口吻背诵出来.
郭象的名声愈来愈年夜，朝廷派人请他做官，他推辞不掉只好容许，于是就当上了黄门侍郎.因为他平时读了许多的书，知识十分丰厚，而且他喜欢应用在日常生活中的细节里，所以提出的见地往往比他人深刻，而且能够将各种事理说得很清楚，因此他受到许多人的推崇.郭象口才很好，讲起话来滔滔不时，有声有色，年夜家都听得很入神.其中有个太尉叫王衍，听完他的议论后慨叹地说：“听郭象说话，就像看到瀑布流泻下来，滔滔不时，仿佛永远不会停止.” 1．“噤若寒蝉”是一个成语，请你再写出四个成语. 2．“展现”的近义词是.
3．“噤若寒蝉”的意思是（用原文中的一个句子来答复） 4．用“”在文中画出郭象口才好的原因.
20．要是你在野外迷了路
一、根底知识 1．看拼音写词语.
xiànɡ dǎo zhōnɡ shí chóu mì zhēn jiān jī jí
yǐn dǎo pènɡ zhuànɡ xī shǎo huānɡ zhānɡ zhēn duì 2.连一连.
（1）把意思相反的词语连起来.
南 稠 黑夜 阴 快 镇静
稀 西 晴 北 白日 慢 冷静 （2）把意思相近的词语连起来.
镇静 忠实 帮助 永远 察看 分辨 忠诚 惊慌 永久 辅佐 分辨 观看
3.加偏旁变新字、再组词、造句. 荒 （ ） （ ） 只 （ ）（） 4.选词填空.
老实 忠实 （1）我们都要做( )的孩子.
（2）太阳是个（ ）的向导，他在天空给我们指点方向. 5.在括号里填上正确的方向. 稠的一面是（ ）. （1）树叶
稀的一面是（ ）.
（2）太阳中午的时候在（ ），地上的树影指着（ ）. （3）北极星永远高挂在（ ）. 二、阅读. 1．课内阅读.
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向.
看看哪边的雪化得快，哪边的雪化得慢， 就可以分辨南方和南方.
（1）找出这小节诗中的反义词.
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （2）“分辨”的近义词是（ ）.
（3）因为这一方雪化得（ ），所以这一方是（ ）方；因为这一方雪化得
（ ），所以这一方是（ ）方.
三支笔在争吵
星期六，铅笔、毛笔和水彩笔在文具盒里争吵.
铅笔自豪地说：“我的身手可多啦！小朋友用我写字、做数学
题和写作文.”
毛笔神气地说：“我的身手最多！小朋友用我写书法和画国
画.”
水彩笔自得地说：“我的身手比你们还要多！小朋友用我画蓝蓝的天空、茂密的树林、火红的太阳、一望无际的年夜海和美丽的花朵.”
小主人笑眯眯地说：“你们各有各的身手，只有看到自己的身手，看不到他人的身手是分歧毛病的.” （1）铅笔盒里有 、 、 . （2）小朋友用铅笔；
用毛笔.
（3）在括号里填入适宜的词.
（ ）的天空 （ ）的树林 （ ）的太阳 （ ）的年夜海
（4） 在文中找出描写铅笔、毛笔、水彩笔和小主人的神态的词语，
写在下面的横线上.
（5） 铅笔、毛笔和水彩笔错在哪里？在文中用“”画出正确谜底.
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