幼儿园大班音乐优秀教案《春夏秋冬伴我成长》含反思

幼儿园大班音乐优秀教案《春夏秋冬伴我成长》

含反思

《大班音乐优秀教案《春夏秋冬伴我成长》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动要求：

1、初步体验一年中四季显着的特点,知道自己在四季中逐渐长大。 2、感受歌曲旋律的变化(欢快与抒情)，有跟唱歌曲的愿望。 3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准备：

幼儿小时候的照片、磁带等 活动过程：

一、 复习歌曲：我怎样才能长大

1、一个人在爸爸妈妈的关爱下，不怕困难，努力学习，走过春夏秋冬，就会渐渐长大。

重点引导：用哼鸣的方法、有表情地朗诵歌词。 初步学习轮唱歌曲后半段 二、 歌曲：春夏秋冬伴我长大 (一) 熟悉旋律

1、介绍音乐的名字，春夏秋冬伴我成长。欣赏旋律在每一个季节，

小朋友在干些什么?

2、 出示四张小路(四季的小路)，请幼儿根据颜色判断是什么季节? 你怎么知道是这个季节?

——春天是万物生长的季节，夏天是火热的季节、秋天是收获的季节、冬天是冰冷的季节。

你喜欢哪个季节?“快思老师.教.案网出处\"为什么? 简单讨论：在每个季节可以做些什么?

3、 在音乐的伴随下，教师变换顺序出示四季的小路，请幼儿来跟随音乐的节奏，表现四季中孩子们做的事情。

分享交流自己的表现第二遍时，引导幼儿结伴表现

4、 小结音乐的变化：前面是欢快的，后面是抒情的。就好象一年四季不同的变化。 (二) 了解歌曲内容

1、 有个孩子歌唱让他长大的四季，让我们听听他经历的是怎样的四季?每个季节是怎样伴随他成长?(范唱歌曲)你听到他看到的四季是怎样的?(解决四季象什么)

2、 每个季节给他带来了什么?(再次听赏，结合画面)理解：欢畅(开心)——拓展：春天看到了什么? 秋天你闻到了什么?

3、 师生对对碰——教师说季节的特征，幼儿将给大家带来的东西(注意两个节奏：后16分、小附点)(第二遍时相反) 4、 跟唱歌曲着重引导：唱清歌词

教学反思：

本节教学活动的多媒体课件我进行了自创，收到了比较好的效果，可以让孩子们自主选择季节，谈论季节，创编儿歌。

大班音乐优秀教案《春夏秋冬伴我成长》含反思这篇文章共2301字。