幼儿园小班安全教案《交通》教学设计

幼儿园小班安全教案《交通》教学设计

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》 活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。(.****快思老师教案网)\"小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?\"

2、谈话，引入主题。 \"小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?\"(幼儿讨论)

3、出示图片，提高幼儿兴趣。 \"我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。\" \"这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?\"(幼儿讨论)

4、引导幼儿认识红绿灯\"小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。\"

5、引导幼儿讨论 \"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?\" (幼儿讨论)

6、讲解怎样安全过马路\"小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。\"

\"红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。\"(反复教幼儿三遍)

7、引导幼儿认识斑马线\"小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过\"(同上，介绍红绿灯时一样)

\"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线\" 8、引导幼儿学习儿歌 \"今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。\"

9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。)

10、延伸 \"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?\" (做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)

11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。 儿歌

交通灯，会说话 黄灯说，请注意 红灯说，快停下 绿灯说，请走吧 牢记他们说的话 按照红黄绿行动

做个文明好娃娃。 手指游戏

一个手指一个手指，变成大山 两个手指两个手指，变成剪刀 三个手指三个手指，变成水母 四个手指四个手指，变成胡须

五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。 教学反思：

孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。