大班幼儿发展评估小结

大班幼儿产业发展评估小结

大班幼儿发展评估小结文章来源：未知文章作者：冰洁收藏本页进入大班已经一个学期了，在这一个学期里，我们总结上学期的经验，对幼儿或进行了操作性针对性的教育，孩子们的进步还是比较明显的，具体表现如下：一、健康领域：1、孩子们吃饭时这时能够保持安静了，并且能够始终保持桌面、地面及碗面的干净。斜颌的的现象也有所改善，遇到不喜欢吃到的饭菜，在老师的耐心学长劝解下也能够吃水果下去了，虽然有时并不是都吃光，但也进步了。2、孩子们学会自己研究会整理衣物了，有了较为明显的整理意识，虽然有时由于衣服穿得太多，整理得并没有很整齐，但至少小肚子不再露在外面了。也会自己将衣服叠得整整齐齐，并会叠自己的被子呢！3、大的肌肉动作进步十分明显，能够在较短的时间内学会新早操，能够连续拍网球，多的孩子已经达到300多下，但是少的孩子却只能拍片3、4下，相差幅度较大，因此，还需要缩短距离，也就是使人人都进步。须要连续地跳绳了，虽然在年级组比赛中会我们是最后一名，但比起以往的历史，那真是进步太多了。而且，孩子们还有了学习的兴头，在比赛结束后孩子坚持更进一步继续练习，这比什么都重要。二、艺术领域：绘画方面：孩子们的胆子有大了，能够在大张纸头上大胆作画了，并且用色也非常大胆，而且色彩搭配沟通协调。学会了画线描画，并且线条比起现在来流畅了许多。创造能力强了，绘画有自己的意念，不再受范例的束缚。三、社会领域：情绪较积极，性格开朗，遇挫折适当表现后，能够帮助较快恢复常态。当然还是有许多不足之处，现概括如下：一、艺术领域：音乐方面：孩子们虽然能够帮助大声翻唱地演唱歌曲，但缺少感情，比较空洞。舞蹈动作不够动听，不会使用乐器。二、社会领域：多数幼儿的优越感太强，总认为自己是最棒的，以至于看不到别人的特性，缺少正确评价自己的能力。表现欲望较低，自我控制能力较强，总是管不住自己。教师不自愿强制要求的话不喜欢合作，合作性差。三、语言领域：倾听习惯差，不喜欢听别人讲故事。

能够用语言表达自己的见闻，但是却比较简短，不够全面。看书习惯不好，不爱护书籍。四、科学领域：缺少主动探索的精神，注意力不够集中。动手操作习惯差。这些是需要我们在下学期努力去想对策改正的，为我们今后的工作指明了方向。 扩展阅读：中班幼儿发展评估小结 中班幼儿发展评估品乐版 李昕蔓王思佳

随着新年钟声的临近，一个二年级又将结束,孩子们进入中班已经有半年了，在这个学期里面，孩子们的进步还是比较明显的，回顾后，做以下小结。一、社会领域

本学期，共有26个幼儿。大部分幼儿能知道大多自己的优点和缺点，会恰当地称赞自己。有较强的表现欲、成就感和好胜心。大部分幼儿克服困难坚持独立完成任务，有较弱的规则意识。班级里部分男孩子在规则上所的坚持不够，需要加强。多数幼儿情绪积极、性格开朗，遇见挫折会较快地恢复常态。爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。二、健康领域

在生活卫生习惯方面，作为大班的孩子来说，各想要方面已经能够很好地自理。所有的幼儿教育幼儿能自己入厕大小便，绝大多数孩子便后能自己整理衣裤，并且保持手和后背的干净。用餐时正确使用筷子，做到细嚼慢咽不荤菜，这一方面有很大的不断提高。个别幼儿在保持桌面、地面一尘不染上还有所欠缺。孩子们已经自己会穿各种类型的衣服，如拉链式、套头式，能整理床铺、叠被子，叠衣服，但大部分幼儿不会系鞋。在这一方面还需深化。幼儿已经具有初步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁，并指正他人的不良行为。 幼儿已经具有初步的安全意识，通过离园安全五分钟谈话，知道怎么样来躲避危险。会使用比较安全的来进行自我保护。在自我保健

这一块会根据天气的冷暖，在老师的提醒下，增减衣服，大部分幼儿养成了科折粉洗手刷牙的习惯。三、语言领域 三、语言领域

本学期，应该说，孩子们书面语的汉语发展上升了一个阶段，都能够用完整的句子表达想要自己想要说的话。有的孩子不仅能够完整潮语地念儿歌，还会讲简短的故事，并且故事形态完整，语句通顺。不是只有个别孩子不习惯于表达自己，不喜欢表现自己，我们已经通过个别交流的形式，让家长对于这个情况较为明显情况了解，并且也对相异他们提出了对应的要求，相信只要家园配合，下学期会慢慢好起来的。我发现本班孩子都比较全都喜欢听故事，当老师讲故事的时候，他们都听得很认真，也能回答一些简便的问题，但是，他们却不会自己看书，一本书，到他们手上，还没有两分钟就可以看完，当然只是毫无目的地一翻而过，有的小朋友甚至会将书撕破。针对这个现象，我一次次又无休止对孩子们进行教育，并且也发动幼儿的优势。现在，情况已经好了大多数，相信会越来越好。四、科学领域

本班孩子对于周围比较的事物和现象还是不够感兴趣的，他们能够提出自己的结构性问题，虽然有的问题问非所问。每个孩子都能够帮助说出5种以上小动物的名称，由此可见，我们平时对于动物的接触还是比较多的。但是，他们对于季节的特征，植物的特性、名称了解得不够，都说不出偏要来。我想，这还是由于孩子们生活经验的匮乏吧！本班孩子的立足于数学能力在老师一个学期长期坚持下来的一一指导过关的方法下还是比较好的，基本上大部份的孩子能够部份点数到15，并且说出总数。对于大小、多少的概念还是比较熟识相当的。对于正方形、三角形、圆形，掌握得较好，并且能够根据图形或许展开想象。五、艺术领域

本班还是第二组将美工作为了我们的特色，因此，在这方面，我们特别重视，一有空，就会请孩子们涂涂、画画、折折、剪剪等，多数孩子还是小孩掌握得比较好的，能够比较均匀地涂色，并且能够能保持画面的整洁。所有的孩子都会折正方形和三角形，有的孩子还学

会了折单片双正方和双三角。当然，也有一些螺科岩由于接触得相对较少，因此，能力还有待加强。在剪纸方面，很多都孩子都须要沿轮廓剪了。在音乐方面，孩子们基本都能够在老师的带领下情绪愉快地、做动作，但是也有个别孩子只会说好坐在那里听，根本不动手、不动口。为此，我们还和家长一次进行了一次专门的研讨，从多方面促进孩子进步。现在，每个孩子不仅能够跟着老师唱、跳，而且还能够帮助单独在集体面前了让进行表演，表演的内容也愈发丰富，已经不局限于幼儿园学到的内容了。

总体来说，我们班孩子的总体整体发展还是不错的，当然也有个别的孩子由于天性等原因，有的各方面的能力不是很好，这是需要我们在下学期重点帮助他们提高的。 201*.

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