中考历史答题方法与技巧

中考历史答题方法与技巧

今年中考题型有选择题和非选择题。在有限的时间内答好题，是高分的必要条件之一。下面，就二类题型的答题方法与技巧作出一些探讨。

首先，中考历史的选择题，不会象我们时常看到的选择题一样直白简单，平时我们看到的选择题，有时可以直接从课本上找到答案，例如：鸦片战争签订了什么条约等，我们可以直接的选择答案。中考的选择题，都是经过包装，反复推敲，然后定稿，虽说答案最终不变，但经过包装的选择题容易给我们造成错觉，本来知道的，因为被外象迷惑而选择失误，因此，在选择题方面，抓住“关键词”、“弄清题意”是我们进行史学判断的关键方法。

常见的选择题有：

（一）、图表选择题：（把知识点转为图表呈现出来，内容是一样的。） 例1：我国历来重视对边疆地区的有效管辖。依据下列管辖措施判断边疆地区应该是（ D ）

A、台湾 B、东北 C、西藏 D、新疆

自问：1、此题的关键词是什么？（西域、伊犁就能确定是新疆）2、问的是什么意思？（中央管辖边疆地区）

注：台湾、新疆、西藏问题历年都是中考的考点热点内容，所以这三个边疆地区复习的时候要特别注意，相关的历史知识要弄清。

例2：小华尝试用历史坐标来展示美国的发展历程。右图②处所指的历史事件的主要影响是：（ D）

1 西域都护 安西都护府 乾隆平叛 伊犁将军 1941-1945 1929-1933 1861-1865 ③ ④ 1775-1783 ② ①

A、赢得了国家独立 B、取得了第二次世界大战 的胜利

C、摆脱了经济危机 D、废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一。 自问：1、此题的关键词是什么？（美国发展历程、②处）2、问的是什么意思？（美国第二个发展阶段。）

注：今年是美国南北战争爆发150周年，美国大国的崛起在历史上的两个阶段，独立战争和南北战争，特别是南北战争要注意：人物：林肯。颁布的法令《解放黑人奴隶宣言》，时政：奥巴马总统（黑人总统）。

（二）、引言选择题：引用课本之外的名人名言或其它言论，这类题型，我们平时在课本是没有见过，所以弄清原文的意思是重要的一环。不弄清原文意思，很容易造成选择的偏差。

例1：“废除两千年帝制，首义归功先行者”，其评价的历史人物是（ B） A、康有为 B、孙中山 C、李大钊 D、陈独秀

自问：1、此题的关键词是什么？（废除帝制）2、问的是什么意思？（先行者）

今年是辛亥革命爆发100周年，有关孙中山的革命事迹要注意。

例2：一位美国史学家描述到：“„„乘船在悲惨的“中段航程”中横渡大西洋。这些黑色“货物”上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇„„”这里所说的“黑色”货物主要来自于（ B） A、欧洲 B、非洲 C、南美洲 D、北美洲

自问：1、此题的关键词是什么？（黑色“货物”）2、问的是什么意思？（“黑

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色”货物主要来自）

例3：周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就是天安门到天安门。你认为前一个天安门是指哪一重大历史事件（ B）

A、新文化运动 B、五四运动 C、北平和平解放 D、开国大典 自问：1、此题的关键词是什么？（新民主主义革命、天安门）2、问的是什么意思？（天安门、历史事件）

（三）、图片选择题：（以图片的形式呈现，有外来图片和课本上的图片两种，外来图片要看图片中的有关内容，课文图片在复习时要稍微注意分类和归纳。） 例1：右图中的建筑物位于北部柳条湖地区，它 记录了日本侵略中国的史实，是进行爱国主义教育的基地。与该建筑物直接相关的历史事件是( B )

A.南京大屠杀 B.九一八事变 C.西安事变 D.七七事变 自问：1、此题的关键词是什么？（图片中的“18”数字、沈阳）2、问的是什么意思？（日本侵略中国的史实）

注：今年是九一八事变爆发80周年，中日关系一直是历年中考的重点内容，

今年日本的热点比较多，要注意归纳。

其次是非选择题，特征是提供课本内外的历史材料或插图，并以此作为命题设问和答案的主要依据。

解答非选择题的步骤是：

（一）、问（问题）：先看题目问的是什么，带着设问去阅读材料，做到心中有数。

（二）、阅读材料：这是重要的一环，因为时间有限，所以要精力集中，思

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维要敏捷，带着设问去看材料，看材料要注意细节，除了正文部分之外，开头结尾或是节选部分都要注意，有时，答案就藏匿在集中。

（三）、答（组织答案，落笔回答）

一般中考的答题答案不需要很长，一小题就那么1-2分，所以答案不必写得太多，答案要明了、准确。有多少分值就答多少，不必写得很多，有的同学洋洋洒洒写了一大堆，但却没有切中要害，即浪费时间又浪费精力。

例：材料一 19世纪中期后，世界各国出现了新一波的资产阶级民主改革和革命浪潮。

材料二 1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。 材料三 1861年3月，林肯就任美国总统，不久美国南北战争爆发。 材料四 1868年起，日本明治政府实行了资产阶级性质的改革。 资本主义已越出少数几国范围而形成世界体系，资本主义制度的主导地位在世界范围内最终确立。古老的中国也受到冲击。

根据材料，结合所学知识回答问题

（1）请选择材料中任一历史事件，简述其基本史实。（提示：从原因、主要措施、作用等方面叙述）（4分）

答案一：俄国农奴制改革，原因：俄国盛行农奴制；农奴暴动（1分）。措施：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱买这块份地（2分）。作用：是俄国历史上重大的转折点，但保留了大量的封建残余（1分）。

答案二：美国南北战争。原因：两种经济制度水火不容（1分）。《解放黑人奴隶宣言》主要内容：废除叛乱各州的奴隶制，允许奴隶作为自由人参加北方

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军队。（2分）作用：维护了国家统一；扫清了资本主义发展的又一障碍；为以后经济迅速发展创造了条件；是美国历史上第二次资产阶级革命。（1分）。

答题分析：从问题分析，分值是4分，那么，原因、作用应该是各1分，措施是2分。注意题目中的“任一历史事件”，只分析材料中一件历史事件即可。

（2）19世纪下半期到20世纪初，中国近代化探索过程中发生了哪些重大事件？（4分）

洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。

分析题目，这一问题可以不看材料就可以直接回答。这小问的关键词是“近代化探索”，近代化探索是我们熟悉的内容。所以应该可以直接回答，再说，如果回头看材料，材料中也没有相关的内容。所以这题需要大家有扎实的基础知识。

（3）这一时期中国和世界的资产阶级民主改革和革命，向世界昭示出哪些道理？（1分）林肯的优秀品质对青少年有什么启迪？（1分）

资本主义是当时世界发展的潮流，改革成功能推动社会的进步。 启迪：青少年应具有爱国心、责任感、正义感。

注：今年是俄国农奴制改革150周年和美国南北150周年，相关知识要清楚。

另一类非选择为时政题只不过是在题目内容上有稍微的差别，它的时代感强，这是这类题型的特点，历史与时事相结合，是我们学习历史的最终目的，所以此类题型会占一定的比例。

例：材料一：清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税作保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到

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山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。 ——《辛丑条约》

材料二：北约为首的联军向卡扎菲部队发起的空袭进入第七天，法国军

方高官预测战斗将持续“数周”。到昨天为止，死亡人数已经超过150人。 —— 法新社的黎波里3月25日电 请回答：

（1）《辛丑条约》的签订与哪一次侵华战争有关？对中国造成什么危害？（2分）

答题方式：共2分，两句话即可。问什么答什么，不要罗嗦。 八国联军侵华战争；使中国完全沦为半封建半殖民地社会。 （2）中、利两国都面临过怎样的共同命运？（1分）在中外近代史上，类似的事件还有哪些？（中外各举一例，2分） 答题方式：共3分，两句话即可。问什么答什么。

外敌入侵；中：日本全面侵华战争（抗日战争），外：日本在明治维新前受到美国的入侵。

（3）你对一贯以人权自居的西方资本主义国家有了什么深刻认识？（2分）答题方式：共2分，一句话即可。简单明了，要切中要害。

自称为文明人的西方资本主义国家实际上是掠夺他国的强盗。 分析：材料一是我们学过的内容，材料二是正在发生的时事，二者的结合使历史具备了时代感，我们应该学会用史实说话，用史实分析现实内容，达到探究历史的目的。这就是我们平常所说的学以致用。

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学生的基础知识是平时练就的，在目前时间有限的情况下，我们要加大培养尖子生的力度，一般来说，尖子生的基础知识比较扎实，但在应用知识和答题方式方面，能力比较弱，所以，在最后的阶段，加大这方面的培养是必要的。每一次测试，尖子生答错的地方要亲自纠正，避免他们下次再犯同样的错误。

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