济宁市二O O五年初中毕业考试
语文试题
说明：1．本试题共8页．满分120分．考试时间120分钟。 2．答题前请将密封线内的项目和座号填在指定的位置。 3．书写规范．卷面整洁者加1—5分。 一、积累与运用(共10分)
1．给加点的字注音，并改正句中的错别字。(2分)
阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思雏和情感活动中， 加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想奇迪，享受审美乐趣。 ①熏______________ ②_________改为___________
2．按要求填空。(4分)
①《爱莲说》中描写莲花优秀品格的句子是_________________________________。
②朱熹在《观书有感》中告诉我们只有不断积累，才能写出好文章的诗句是
_________________________________________________________________________。
③苏轼在《水调歌头·明月几时有》一词中表达对亲人、朋友美好祝愿的句子是 ______________________________________________________________________。
④古诗文中有很多含有生活哲理的名句，请你写出一例。(课内外皆可)
________________________________________________________________________
3．阅读张籍的《秋思》这首诗，回答问题。(2分)
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
这首诗写了生活中怎样的细节?表达了作者什么样的情感?
4．我市旅游资源极为丰富，不仅有人文景观“三孔”“四孟”，更有自然和人文相融合的梁山和微山湖等，请你选择其中的一个景点，写一句打造旅游品牌的广告词。(2分)
二、文言文阅读(共15分)
阅读下面两段文字，完成5--8题。
(一)
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉．闲静少言，不慕荣 利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此， 或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短 褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颜示己志。忘怀得失，以此自终。
(二)
靳秋田索画(之二)
三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵 懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径， 对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。
《郑板桥集》
5．选文(一)中最能概括五柳先生性格的一句是“____________________________”； 选文(二)描写的主要内容是________________________________________。（4分）
6．解释下列加点的词语。(4分) ①亦不详其姓字 详： ．②每有会意 会意 ．．③绝不知乐在何处 绝： ．④用以慰天下之劳人 慰： ．
7．翻译下列句子。(4分) ①好读书，不求甚解。
②俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。
8．比较阅读选文(一)和选文(二)，举例谈谈郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相 同点。(只谈一点即可)(3分)
三、现代文阅读(共45分)
阅读下面的文段，完成9—21题。
(一)
我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。
这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力，提高效率的方法。人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。
一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。想和做是分不开的，一定要联结起来。
9．节选的这部分内容，作者阐述了一种怎样的观点?(用原文回答)(2分) 10．作者在第二自然段中谈到“埋头做事不动脑筋的人”简直跟“牛马一样”，这一浅显生动的比喻，意在批评一种什么现象?(3分)
11．读了以上选段，请结合全文，联系学习和生活实际，谈谈自己受到了怎样的启发或 教育。(3分)
(二)
生活需要适度紧张
维 明
挪威人喜食新鲜沙丁鱼。而渔民们每次捕鱼归来时，鱼在途中就死了，只有个别船能带
着活鱼返港。这其中有个奥妙：有的船主为了使鱼活着抵港能卖个好价钱，在鱼舱里放了几条鲶鱼。鲶鱼入舱后因环境陌生而惊恐乱窜，挑起摩擦和碰撞；而大量沙丁鱼发现这些个头大的“异己分子”就会紧张起来，加速游动，避免了因窒息死亡，从而保证了一条条沙丁鱼活蹦乱跳地抵达港口。人们称此现象为“鲶鱼效应”。这个生活中的例子告诉我们：生活需要适度紧张。
随着生活节奏的加快和竞争剧烈，人们普遍有一种紧迫感、危机感，心理压力加大，容易出现精神紧张。持续的紧张通常是神经衰弱、溃疡病、高血压等多种身心痰病的诱因。任何事物都有两重性，紧张并非都有害无益。适度的紧张不仅能增添生活情趣，提高工作和学习效率，而且有利于健康。
现代生活中，人们无时无刻不感受到时代气息——紧张。精神紧张一般分为弱、适度、强三种。笔者所提倡的是适度的紧张。生活的经验告诉我们，积极进取就必须有健全、饱满的情绪和适度的紧张感。适度的紧张情绪，能增强大脑的兴奋过程，提高大脑的活动功能，使人思维迅速，反应敏捷。医学家们提出，当一个人保持一定紧张的工作和生活节奏时，心脏往往要通过加强收缩并排出更多的血液，以供给全身各器官组织，而血管的舒缩功能也随之而改善，从而有利于心血管的健康，避免或减少心血管病的发生。研究人体健康与长寿的专家们还认为，适度紧张是一种经常性的健身运动。这是因为人们在生活或工作紧张时，往往需要手动得勤一些，腿跑得快一些，身体各部位的肌肉活动也随之增多。而这些活动本身可以使肌肉发达，体力增强，使各关节的功能活动保持良好的状态，从而对健康起到一定的促进作用。国外心理学家通过对数百名大公司经理进行观察、分析后发现，处于适度紧张状态下的经理，其生病和生重病的机会比工作轻松的同事要少得多。美国心理学博士雷米曾作过一项研究，发现适度忙碌而紧张的名人们，通常要比普通人的寿命高出29％。著名的心血管病专家怀特说，生活本身就是紧张。你最好以紧张为乐，因为，人若善于对待生活中的干扰和紧张，它便不是健康的威胁，而恰恰是健康的促进剂。美国科学家认为，人类并非象想像的那样脆弱，紧张确是生活中不可缺少的部分，多不得也缺不得。适度的紧张可使人体的免疫系统处于戒备状态，使疾病难以发生扩展。前苏联科学家对此也作过研究，他们发现，生活在战争期间的人，发病率明显低于生活在和平环境中的人。他们认为，这是由于人们在战争环境中精神紧张、生活积极、进取心强，因而长期充满活力，抗病能力也随之增强。相反，如果长期生活松懈，缺乏进取心，就会削弱人体抗病和适应环境的能力，促使衰老。 长期过度紧张能使大脑神经系统处于持久性的兴奋状态，对身体有害。但过于松弛和散漫的生活也不利于健康。古人说得好：“张而不弛，文武弗能也。弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。”现代生活中的人们，尤其是离、退休后的老年人，在安排日常生活中，既不要过分紧张，也不要懒散，要有所追求，要建立多种兴趣与爱好。要根据自己的健康状况，把生活内容安排得尽可能充实一些，保持一定的紧张度，这对促进身心健康是颇有裨益的。
12．本文作者说明的主要内容是______________________________________ 。(3分) 13．从全文来看“持续的紧张”和“过度紧张”对人的健康有怎样的危害?(4分)
14．“适度的紧张”对人的健康有哪些好处?(6分)
15．怎样理解文中所说的“你最好以紧张为乐”这句话?(3分) 16．读了本文后，结合自己的理解，谈谈在生活和学习中怎样才能做到“适度紧张”?(2分)
(三)
春从心出 刘心武
愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的浪花飞溅；愿乘飞机，喜欢那舷窗外的云海无边„„旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览。 愿有机会，被准允一个人进入没有演出的剧场，随便选一个适中的座位，静静地坐在那里，凝望那垂闭的大幕，在万籁俱寂中，以回忆，以想象，以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激，以对艺术的敬畏与对审美的忠贞，从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧，喜怒哀乐，悲欢离合，情理之中，意料之外，神秘莫测，难以言喻„„啊啊，那是怎样的一种超级享受!
当近照堆积如山时，我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致。可是，我们对旧照片的窥视欲久盛不衰，难道，非得当那岁月梳篦过的残照，零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜，生发出琴弦般颤动的情愫么?
以往，害怕走进书店，是因为总觉得那陈列出的新书，有许许多多都应该抓紧购买，而自己囊中羞涩，欲壑难填——甚至仅仅是站在书店的橱窗前，便有一种受到特殊强刺激的感觉，怦然心动，_难以自持；常常是，进去时拼命告诫自己不得癫狂，而出来时却囊空如洗，抱着一大包书，踽踽独行在长街之上，因为连乘公共汽车的钱也没留下，步行抱书回家真乃苦难的历程„„及至回到家中，洗手沏茶，仰坐观书，那一份悠哉游哉的劲头，噫，亚赛小神仙!如今呢，害怕走进书店，是因为那些花花绿绿的出版物，虽然呈现着满坑满谷之势，不像以往那样隔着柜台，大半还得有劳售货员取拿，可以随意自选，浏览听便，可是，竟往往很难遇上一两本想买下的书，甚至带去打算购书的费用，竟有花不出去的苦闷；终于淘出购得数种，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙发上展读，那纸张没得说是雪白挺括的，装帧得也颇称“雅皮”，但仅是头一章，便几乎每页都有别字蹦出，如沙石硌牙，好不扫兴!
书中毕竟有人生，人生毕竟一部书；书林杂芜，仍要耐心从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。
冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空中，出现了多年不见的南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，一时竟挥就了五首新作!放下电话，我也久久不能平静。我们的生命中最辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天，会飘然而至，绣出万紫千红，却又匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风，在你不经意时，已然落红满地。现代人里，谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花?一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘，无情地在你跟前践着落花去追名逐利，于是惆怅，你喟叹„„但是，我鼓励自己，也劝告别人，像我那朋友一样，诗意地看待生命，看待青春，看待成败得失，看待生关死劫；需知，有一种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情„„
17．读完全文，请用一句话概括这篇文章的线索。(2分)
18．作者在开篇强调“旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览”，文中第二、三、四段的哪些内容具体体现了人生旅途中的“浏览”?(6分)
19．结合文章内容，简要阐释“书中毕竟有人生，人生毕竟一部书，，这句话的深刻含义。(4分)
20．从全文看，第六段“朋友打来电话”这件事，在内容和结构上分别起了什么作用? (4分)
①内容上 ②结构上：
21．结合本文和自己的生活经历，谈谈你对题目“春从心出”的理解。(3分)
四、作文(共50分)
22．2004年8月23日，雅典奥运会男子单杠决赛中，28岁的俄罗斯名将涅莫夫以连续腾空抓杠的高难度动作征服了全场观众。但在落地时，出现了一个小小的失误，裁判因此只给他打了9．725分。这一举动激起全场现众的愤怒。涅莫夫以他宽广的胸怀和人格魅力，两次回到赛场，向观众致意、鞠躬，请求观众保持冷静。涅莫夫的宽客，让中断了十几分钟的比赛得以继续进行．
在生活中，你有过类似的经历吗?请以“宽容”为话题，自拟题目，自选角度，自定文 体，写一篇不少于600字的文章。在内容和表达上有创意者，可获得1-5分的加分。
济宁市二O O五年初中毕业考试
语文试题参考答案及评分标准
(全卷实际得分不得超过120分)
一、积累与运用(共10分)(本题实际得分不得超过10分) 1．答案：①xūn②“奇”改为“启” 评分：本题2分，每小题答对得1分。
2．答案：①出淤泥而不染，濯清涟而不妖②问渠那得清如许，为有源头活水来③但愿人长久，千里共婵娟④答案举例：夕阳无限好，只是近黄昏。 不入虎穴，焉得虎子。 会当凌绝顶，一览众山小。 近朱者赤，近墨者黑。 金玉其外，败絮其中。等等。
评分：本题4分，每小题1分。有错别字、增字、漏字该题不得分。第④小题符合要求即可。
3．答案：写了作者寄家书时“临发又开封”这一动作细节，表达了作者作客他乡对家乡亲人的深切怀念。
评分：本题2分，答对一问得1分，意思对即可。
4．参考答案：①走近孔子，感受文明。 ②孔孟之乡，礼仪之邦。 ③东文西武，南水北山，文化圣城，人杰地灵。 ④登水泊梁山，做英雄好汉。等等。 评分：本题2分，只要符合要求即可。有创意，本题可加1分。 二、文言文阅读(共15分)
5．答案：闲静少言，不慕荣利 描述作者清贫的生活，并表明作画是为给辛苦劳作的人欣赏。
评分：本题4分，每问答对得2分。第二问意思对即可。
6．答案：①详细地知道②对书中的意旨有独到的体会。 ③断然，绝对(根本)④宽慰 评分：本题4分，每小题解释准确得1分。
7．答案：①(他)喜欢读书，不求在一字一句的解释上过分下功夫。 ②没有那些俗气的客人，只有几位知己好友到访，于是内心无比欢喜，不禁惊叹这样的日子真是难得啊。 评分：本题4分，每小题译对得2分。意思对即可。
8．答案举例：④都具有安贫乐道的高尚品质。居所简陋，一个是“环堵萧然。不蔽风
日”，一个是“三间茅屋”，但他们一个“晏如也”，一个“绝不知乐在何处”。 ②在文中，他们都表达了对归隐生活的欣喜之情，说明了他们都具有远离官场污浊，甘于退守清贫的超凡脱俗的思想品格。等等。
评分：本题3分，意思对即可。 三、现代文阅读(共45分)
9．答案：想和做是分不开的，一定要联结起来。 评分：本题答对得2分。
10．答案：批评不动脑筋不善于思考这种现象。 评分：本题答对得3分。
11．参考答案：我们要在今后的学习和生活中，“从实际出发”把想和做联结起来，真正做到既不“空想”，更不“死做”。 评分：本题3分，意思对即可。
12．答案：适度的紧张不仅能增添生活情趣，提高工作和学习效率，而且有利于健康。 评分：本题答对得3分。
13．答案：持续的紧张通常是神经衰弱、溃疡病、高血压等多种身心疾病的诱因；过度紧张能使大脑神经系统处于持久性的兴奋状态，对身体有害。 评分：本题4分，答对一个方面得2分。
14．答案举例：①能增强大脑的兴奋过程，提高大脑的活动功能，使人思维迅速，反应敏捷；②改善血管的舒缩功能，有利于心血管的健康；③是一种经常性的健身运动；④生病和生重病的机会减少；⑤使人的免疫系统处于戒备状态，使疾病难以发生发展。 评分：本题6分，答对其中的一项得2分；3项以上得6分。
15．答案：因为人若善于对待生活中的干扰和紧张，它便不是健康的威胁，而恰恰是健康的促进剂。
评分：本题答对得3分。
16．参考答案：要有所追求，要建立多种兴趣与爱好，把生活和学习安排地充实一些。 做到既不过分紧张，也不要懒散。 评分：本题2分，意思对即可。
17．答案：本文以追寻和思考人生的真谛为线索。 评分：本题答对得2分。
18．答案：①在没有演出的剧场，从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧。②对旧照片窥视欲久盛不衰。 ③以往和如今买书的不同经历。
评分：本题6分，每个要点答对得2分。意思对即可。
19．答案要点：①人生如书，书如人生。 ②人生诡谲，犹如书林杂芜。③人生要追求活着的真谛，犹如要从书林中淘出善本精品。
评分，本题4分，答对一点得2分；2点以上得4分。
20．答案：①内容上：这件事启示人们要热爱生命，感悟生活，诗意地看待生活。 ②结构上：起过渡作用；深化了作者的思考，引起了议论。 评分：本题4分，答对一个方面得2分。
21．参考答案：我们要理智地面对青春，面对生活，珍惜青春，珍惜生活，让每一天都生活的有意义，让青春在心灵中永驻。 评分：本题3分，意思对即可。 四、作文(共50分)
22．作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。
可分为五类卷：一类卷50一45分，二类卷44—40分，三类卷39—35分，四类卷34—
30分，五类卷29分以下。 说明：
1．全卷卷面书写加分由评作文卷的老师根据作文和全卷的整体情况给分。书写、卷面一般及以下者不加分，较好者加1—3分，好者加4_5分，加分范围控制在百分之十左右。全卷实际得分不得超过120分。
2．作文应三人独立阅卷，取三人平均分记入得分，有小数点四舍五入。
3．作文评分应先确定是几类卷，并在此基础上对内容和表达上有创意的作文可另加1—5分；满分作文控制在百分之二左右。
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