初中语文
语文试卷
〔总分值120分，考试时刻120分钟〕
一、书写〔5分〕
二、积存与运用〔共27分〕 1．给以下加点字注音。〔2分〕
愧怍〔 〕 ．追溯〔 〕 ． 物〔 〕天择
伧〔 〕俗 ．
匀称〔 〕 ．重岩叠〔 〕
2．在以下括号中填写汉字组成词语。〔2分〕
脍〔 〕人口 长途〔 〕涉 3．以下对文学常识表述有误的一项为哪一项〔2分〕
A．雨果是法国作家，代表作品有«巴黎圣母院»、«凄惨世界»等。
B．鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。«朝花夕拾»是他的一部杂文集，原名«旧事重提»。
C．«三峡»选自«水经注疏»，作者郦道元，北魏地理学家。
D．陆游，字务观，号放翁，南宋闻名诗人，有«剑南诗稿»等作品传世。 4．默写填空。〔13分〕 〔1〕道狭草木长， 〔2〕
。〔«归园田居»〕
，归雁入胡天。〔«使至塞上»〕
。 〔«游山西村»〕
〔3〕箫鼓追随春社近， 〔4〕念天地之悠悠， 〔5〕 〔6〕
。 〔«登幽州台歌»〕
，西出阳关无故交。 〔«送元二使安西»〕 ，自缘身在最高层。 〔«登飞来峰»〕
，
。〔«湖心亭看雪»〕
〔7〕雾凇沆砀，
〔8〕«渡荆门送不»中有浩阔的空间立体感和漫长的时刻行进感的句子是： ， .
〔9〕作者在«三峡»中描写高山上猿猴长啸声音的三句话是： .
，
5．名著链接。〔3分〕
在下面的横线上填写典型的故情况节，该情节最能反映出«西游记»中孙悟空的性格特点
〔限填一个情节，不得重复〕。 〔1〕叛逆精神： 〔2〕疾恶如仇： 〔3〕足智多谋：
6．综合性学习。〔5分〕
桥是通过放大的一条板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，也是心灵的纽带。
〔1〕你明白下面三座桥在文学艺术作品或神话传奇中与什么人物紧密相关吗?把人物名填写在横线上。〔3分〕 三国故事中的当阳桥： 西湖的断桥： 天上的鹊桥：
〔限填一人〕
〔限填二人〕 〔限填二人〕
〔2〕请你仿惯例如，架设两座无形的〝桥〞。〔2分〕 例如：知识是人类从愚昧走向文明的〝桥〞。 ① ②
是 是
三、阅读〔38分〕
〔一〕〔12分〕
7．讲明以下句中加点字的意思。〔4分〕 〔1〕两岸连山，略无阙处 〔 ．〔2〕夕日欲颓，沉鳞竞跃 〔 ．
〕 〕 〕 〕
〔3〕方其远出海门，仅如银线 〔 ．〔4〕自既望以至十八日为盛 〔 ．．8．翻译以下句子。〔4分〕 〔1〕虽乘奔御风，不以疾也。 〔2〕吴儿善泅者数百，皆披发文身。
9．作者在«三峡»一文中从哪些方面描写三峡自然景观?结合文章内容简述。〔2分〕 10．品味苏轼的«记承天寺夜游»一文，你认为这篇写景文章表现了作者如何样的感情?至少讲出两方面。〔2分〕
〔二〕〔10〕
立春过后，大地慢慢从沉睡中清醒过来。冰雪融解，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。因此转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。．．到了秋天，果实成熟，植物的叶子慢慢变黄，在秋风中簌簌的落下来。北雁南飞。活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì〔
〕。到处出现一片衰草连天的景象，预备迎
接fēng xǔe zài tú〔 始。
〕的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就看起来大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又看起来在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民明白得它在唱什么；〝阿公阿婆，割麦插禾。〞如此看来，花香鸟语，草长莺飞，差不多上大自然的语言。 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。 11．依照拼音填写词语。〔2分〕
xiāo shēng nì jì〔 〕fēng xǔe zài tú〔 〕 12．阅读选文，作者以 把无比率富的 〔3分〕
13．依照你对文段的明白得，请你给〝物候〞下一个既有个体例讲，又有理论概括的定义。〔2分〕
14．请你运用自己的观看积存，写出关于〝秋〞的〝大自然的语言〞。〔3分〕
〔三〕佛心〔16分〕
张丽钧
①初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游玩峨眉山。
②我们乘坐的是一辆小面包车，一路上大伙儿尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩，专门快就成了车内的中心人物。5岁的叶子难道能够声情并茂地背诵李清照的«声声慢»。背诵完毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的«赤壁怀古»，但叶子讲：〝我没情绪背。〞大伙儿哄笑起来。妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈讲：〝唉，你真不明白得小孩的心!〞妈妈和整车的人都笑翻了，但叶子不笑，专门愁闷地看着车窗不处。
③过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声咨询他：〝叔叔，后面那个小猴是你的吗?〞大伙儿见她如此咨询，便都回头去看——在后面的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上，躯体随着车身的晃动来回摆个不停。司机讲：〝喜爱吗?喜爱就送给你啦!〞叶子听了，抓紧摆手讲：〝叔叔，我没有想要你的小猴子，我只是想动动它。〞司机笑笑讲：〝动吧，我批准了。〞叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它〝坐〞在了后排的椅背上，然后，舒了口气跟旁边的人讲：〝好了，换个姿势，它就不累了。〞? ④安排好了小布猴，叶子又蹭到司机跟前，疑咨询地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹讲：〝叔叔，你的汽车玻璃脏了!〞司机讲那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小昆虫撞死在了玻璃上面。叶子〝啊〞了一声，伸长了颈项去看那昆虫怎么讲是如何样〝殉难〞的。这时，一个小蚂蚱样的东西，〝咚〞一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，赶忙变成了一摊红红黄黄的污迹。叶子看呆了。她带着哭腔恳求司机讲：〝叔叔，你慢点开好吗?不撞死这么
为顺序，要紧采纳了 的修辞手法进行描写，
比作〝大自然的语言〞，既介绍了相关知识，又给人以美的熏陶。
多的虫子!我们晚一点到峨眉山没有关系的。〞
⑤临近中午的时候，我们到了峨眉山报国寺下面的停车场。大伙儿徒步往寺院的方向走。初秋的天气，依旧酷热难当，知了在树上声嘶力竭地叫个不停。这时候，我们当中有一位老先生不解地咨询导游：〝这地上如何这么多一截截的电线呀?〞导游笑着讲：〝您再认真看看那是电线吗?那是晒死的蚯蚓!蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不专门快就给晒成‘电线’啦!〞大伙儿听罢笑起来。过了一会儿，突然听到落在队伍后面的叶子尖声哭叫，大伙儿纷纷跑过去，惊咨询原委。叶子妈妈讲：〝叶子在路上看到一条蚯蚓，怕它晒死，就勇敢地捏起了它，把它扔进了草地里。但不知如何的，扔完了就吓哭了——～哭成如此!〞 ⑥到了报国寺，我没去礼佛，而一颗虔敬的心，不由朝向了小小的叶子。一路上，她让我看到了尘世间最确实温情和最美的怜爱。佛，把一颗大慈大悲的心安放在了一个小小的胸腔里面，让它带动起原本冷漠麻木的心生动地翱翔。愚钝的人终于明了，在那个物质的世界上，并非只有〝到达〞才算得上真正的到达，途程遥迢，但到达的意义无处不在。终极的眼神，将神韵给予了沿途的每一汪清泉每一方湖泊。
15．结合语境明白得文段②画线句子，小叶子什么缘故〝没情绪〞背词?〔3〕
16．作者讲〝叶子〞专门有〝佛心〞，你认为要紧表现在哪三件情况上?请用简洁的语言概括。〔3分〕 〔1〕 〔2〕 〔3〕
17．结合文意，分析以下句子中加点动词各表现了小叶子如何样的心理。〔4分〕 〔1〕过了一会儿，叶子蹭到司机跟前。 〔2〕叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴。
18．选文⑨中画线句子中〝虔敬〞一词是什么意思?你认为〝我〞什么缘故把如此一颗〝虔敬的心〞〝朝向了小小的叶子〞?〔3分〕
19．什么是〝佛心〞?结合文意谈谈你的明白得。〔3分〕 四、作文〔50分〕
20、请你以〝爱在周围〞为题目，写一篇600字以上的文章，文体不限。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容