班主任德育工作措施_整改措施

班主任德育工作措施_整改措施

班级德育工作主要是向同学进行以 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 为基本内容的社会公德训练和有关的社会常识训练，着重培育同学良好的道德品质和文明行为习惯。下面就由第一为大家推举班主任德育工作措施的范文，欢迎阅读。

班主任德育工作措施篇1

一、抓好同学的思想工作

(1)针对个别同学进行耐烦的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关怀同学,努力开导同学,尽力做好心理专家和引导者.

(3)利用空余时间进行家访,准时与家长沟通状况,统一思想。

(4)对一些要求上进的同学要充分调动他们的主动性,鼓舞他们再上一个台阶。

二、抓好常规工作:

(1)落实同学德育量化考核制度，主动开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油 当月之星 。

(2)适当调整班干部组织,每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部主动主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。

(3)加强对同学的心理健康训练，优化同学的心理状态。

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(4)鼓舞同学主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识

三、加强学风建设:

1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学状况，做好协调工作20xx年班主任德育工作方案工作方案。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对同学综合力量的培育，主动培育同学的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。

4、加强同学早自修，午自修等时段的自主管理。

四、活动支配:

9月：利用班会时间,把署假生活转换到课堂上来,对同学进行日常行为规范训练,准时总结,扬长避短。

10月：主动开展 向雷锋同志学习 的活动,通过学雷锋活动,形成人人关怀集体、关怀他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律训练和平安训练工作，提高班级整风光貌。

11月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓舞,对成绩不抱负的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习爱好。此外,对同学进行集体主义训练,主动参与校内艺术节活动，为班级争光添彩。

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12月：对整个班级的学习状况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀同学，工作仔细的同学要赐予嘉奖表扬，为其他同学起到带头作用。

总之，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高同学素养。

班主任德育工作措施篇2

1、适当搞好培优任务，在现阶段就末尾动起来，把一些有能够影响先生学习的要素增加到最少，由于我自身就没有阅历且反响很慢，同时我们班的先生跟同班级的同窗相比，他们也有共同之处，那么为了可以让他们学得更好、考得更好，我们也就只要一个方法：笨鸟先飞。

2、绽开师生，家长互动活动，在本学期，我还将充足应用班会课和先生家长会的方式，跟先生沟通:让四中以我为荣，报答父母哺育恩;跟先生的生活贴近的学问和能惹起先生共鸣的学问;树立远大抱负的效果;先生如今的学习样子能否契合中考的要求，再次，德育作用于团体、团体又作用于德育，决不是\"单打一'，而应是\"合打一'，片面抓班级先生的思想，学习样子，这是我们班任务的中心，由于我们的优势就在于全体，可以让班级中间力气都开展起来就是最大的胜利，针对自己的压服力有限，我曾经将先生按需安排给我们班的科任，争取人的支持，把这个任务做好，这个任务做好了，我们班的先生效果提高任务大约也就胜利了，班级管理要迷信化，育人任务要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的，这样想，这样做，才能取得德育的效应。

3、增加对先生的心思辅导，同时，班主任不应充任班团体的\"保姆'，而应是班级德育任务的组织者。

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4、对每一次考试效果做好跟踪，德育上不去，先生的智育、体育、美育等都确定上不去，其次，班主任要看法到\"德育为首'的重要性，首先，班主任要高度看法德育任务的重要意义，它是激起自己努力任务的内驱力。

5、进一步搞好对先生的学法教导这个任务，这样班主任应当力争是先生的伴侣，同时是各科任教员德育的同伴，学校指导的顾问一位班主任，假设天天早来晚走，事无巨细样样亲身抓，班级管理的效益不肯定高，我们也决不能以为他是称职的班主任。

班主任德育工作措施篇3

一、班级基本状况：

我班现有人数78人，其中男生35人，女生43人。

二、具体工作措施：

( )、打造良好班风，提高训练效果。担当班主任已20xx年的我深深懂得：只有形成良好的班风，才能提高训练效果。为此，我在本学期将进行如下尝试：

1、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对高班级的孩子，在他们的辨别力量还处于懵懂的状态期，我将连续利用队会、班会等训练阵地和同学进行沟通，加强对同学课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的训练。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，同学的现状怎么样，有哪些不足，都和同学进行实事求是的沟通，好让同学明白应当怎么做。

2、培育良好的学习习惯，为孩子的持续进展打下基础。针对本班同学实际，我

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要利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练同学正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;同学做作业时，准时提示同学订正不良的写字姿态;同学发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰;作业布置时，提示同学做好复习和预习工作 长期的关注，将对同学良好习惯的养成起到肯定的促进作用。

3、培育优秀的班干部，为孩子的自我管理制造条件。一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。因此，我对我们班的班干部作几点要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干 上岗 的初始阶段，我将教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。每天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、同学纪律、出勤以及红领巾佩戴状况等方面明确分工。在班里要反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严厉批判。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予具体指

导。同学是班级的主体，同学是班级的仆人，每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实 下岗 制，选择更能胜任的同学担当管理工作。加强班干部队伍建设进 步完善班干部队伍，选拔得才兼备者改善班级，培育自我管理和管理他人的力量，当好班主任的好帮手20xx年班主任德育工作方案20xx年班主任德育工作方案。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到准时了解状况准时反馈处理。连续发扬班干部的先锋模范作用。班干部是班里的核心，充分调动班干部的主动性是带好整个班级的关键，所以我要指导好班委会，树立正气，培育班级体的分散力，同时要发挥班干部的核心作用,准时讨论解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题准时向我反映状况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。

4、开展丰富的活动，为孩子的力量培育供应舞台。本学期我将依据学校要求和班级具体状况开展丰富多彩的活动，通过这些活动的开展，使同学受到训练，

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得到提高。

(二)、做好转化差生的工作

对后进生，要多倾注些关怀和爱心，耐烦辅导，谆谆善诱。给他们制造表现机会，鼓舞他们的信念和士气。实行 一帮一 ， 众帮一 等措施，给后进生制造一个暖和的集体氛围。对后进生常常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把同学的在校表现告诉家长，同时了解同学的在家表现。

三、加强平安训练

加强平安训练增加平安意识，提高自我防范力量，利用周会，班会，组织同学学习《学校生守则》《学校生日常行为规范》《中学校自我防范平安常识》。利用班队会讲解有关平安的学问，增加平安意识，提高自我防范力量。制定班级平安

公约，训练同学不玩火，不放鞭炮，不能任凭到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路过公路留意交通平安。格外是教学楼的修建，时刻提示同学留意平安。 四.把德育工作作为素养训练的首要环节。

1、结合节日，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统训练，并在同学中评选主动分子，宣扬先进事迹。连续加强行为规范训练

2、以学校生行为规范要求每位同学，加强道德规范宣扬训练，严抓一日常规、行为规范养成训练，创设良好班风和(高校学期德育工作方案)学风。

3、爱惜公共财物，每个同学必需从爱护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

4、培育良好的卫生习惯，坚持每天做好值日。

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5、眼操、广播操加强检查和指导。培育集体主义观念。

6、规范早读，自习课的纪律

早读：要求同学早晨进入教室要养成自觉学习的好习惯。班委要组织好纪律，课代表要布置好任务，做好检验工作。

自习课：要求同学必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，开头的时候要求要到位，处理要严，等同学养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。

7、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱

和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

8、抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

要求同学 学会倾听 ，在课堂上敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律20xx年班主任德育工作方案工作方案。要求同学要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组。

四、架设家校间的桥梁，分散训练力气

孩子的进步，离不开老师，更离不开家长

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为了更好地全面了解同学状况，我将通过多种形式与任课老师、家长建立亲密联系。面对同学家长，一视同仁，公平对待。当同学有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来沟通训练孩子的得与失。

总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作。既教书，又育人，不断提高同学的素养水平，培育同学高尚的道德品质，使同学德、智、体、美、劳全面进展，成为祖国的合格人才。

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