您的当前位置:首页正文

滥竽充数教学设计

2024-01-25 来源:客趣旅游网
《滥竽充数》教学设计

朝阳镇刘寨小学 卫少芳

教学目标:

1、学会本课的生字、新词。

2、了解故事内容,懂得故事所包含的深刻道理。 3、发挥想象,给故事续写结尾。

教学重点: 了解故事内容,懂得故事所包含的深刻道理。 难点:懂得故事所包含的深刻道理。 教学过程:

一、激趣导入新课

1、今天,我就要考考大家。看图猜成语,不用举手,直接喊出来就行!看看哪位同学积累最多,反应最快!准备好了吗?(ppt出示图画)

2、大家发现这些成语有什么共同点吗?对了,这些成语都是寓言,谁来说说什么是寓言?

3、寓言,就是通过一个简短的故事,来告诉我们一个深刻的道理。我国春秋战国时代寓言已经相当盛行。今天我们就来学习一则寓言《滥竽充数》,来,跟老师一起书写课题。

4、齐读课题,说说你都知道了些什么?(竽:古时一种簧管乐器。可看图理解,顺势点拨“竽” 滥竽:吹不成调的竽。 充数:凑数。 说整个词的意思。)

5、你是怎么知道的?(遇到不理解的字词,查字典这是一个很好的方法) 二、初读课文

1、昨天请大家回去预习了课文,今天我们先来齐读课文,看看有没有滥竽充数的南郭先生在内。

2、指名齐读中读得不认真的来读课文,指出不足。 3、谁来说说课文讲了一个什么故事? 三、品读故事

1、聆听课文朗读,思考:文章中出现了哪几个人物?主要人物是谁? 学生回答,师相机板书 :齐宣王 南郭先生 齐湣王

2、 在文中哪一个字,可以概括南郭先生滥竽充数的行为? 生思考回答 师板书:(混) 那么接下来,我们就围绕这个“混”字来深入理解课文。

(1)现在请同学们自读课文,把你认为是描写南郭先生混的句子用横线划出来。 (每逢吹竽,南郭先生总是鼓着腮帮,捂着竽眼儿,装腔作势,混在队

里充数。)

(2)同学们,你认为这个句子中,最能体现南郭先生混的词语是哪一个?(装腔作势)

(3)接下来请同学们再找一找描写南郭先生装腔作势样子的句子。(鼓着腮帮,捂着竽眼儿)

(4)同学们,我们能不能来模仿一下南郭先生装腔作势的样子呢?同桌间互相做一做。

(5)谁愿意上来扮演南郭先生,向大家展示一下自己的演员天赋?大家给他配上朗读。

(6)谢谢你的表演,大家评价一下,这位南郭先生像不像?能蒙混过关吗? (7)祝贺这位南郭先生顺利过关,我来采访一下,此时你心情怎样? 2、教师出示问题:南郭先生在吹竽队里是怎么混的?

3、南郭先生能够混进吹竽队,因为谁?(齐宣王) 请同学找到课文中描写齐宣王的句子,读一读,体会一下,齐宣王是个怎么样的人?(讲排场)

4、接下来,就请同学们找一找,你认为文中的哪句话,最能体现齐宣王讲排场?(他常常叫这三百人一齐吹竽给他听) 同学们,正是因为齐宣王喜欢听吹竽,他吹竽的乐队就有三百人,而且他常常叫这三百人一齐吹竽给他听,所以南郭先生才能钻空子混进吹竽队里。边说边板书:三百人一起吹

5、同学们再想一想,南郭先生为什么要混进齐宣王的吹竽队里?(为了钱) 同学们从课文中的哪句话看出来的呢? 齐宣王把他编在吹竽队里,给他很高的待遇。 同学们“待遇”还可以换成哪个词语呢?

6、混得像模像样的南郭先生,和别人拿一样多俸禄的南郭先生当时肯定很 ,你能用这种语气读好这一部分吗?

7、可世事难料,齐宣王死了齐湣王继承了王位,南郭先生还能“混”吗?请读读下文,用一个字来说说?(生读、交流后板书“逃”)

(1)南郭先生为什么混不去了?他到底是听到一个什么消息呢?(齐湣王 一个一个吹) 板书

(2)那么南郭先生去吹就行了嘛!干嘛要逃跑呢? (南郭先生根本就不会吹竽)

(3) 南郭先生根本就不会吹竽,所以当他听说齐湣王要一个一个吹的时候,他只有选择——逃跑!师相机板书:逃

(4)请同学们再读课文,完成表格。 四、明寓意

1、“混”得像模像样的南郭先生最后不得不逃之夭夭,从他身上你明白些什

么?小组合作讨论。

2、滥竽充数的故事告诉我们:做人要有真才实学,作假充数的人他们经不住时间的考验,终究会露出马脚的。

3、只要同学们留心观察,你不难发现在我们身边有许多“滥竽充数” 之类的事情 ,也有像南郭先生一样的人。我们一起来“寻找我们身边的南郭先生”。 如:上课时,老师问:“会背诵的请举手。”结果大家都齐刷刷地举起手来。背诵时,有的同学只是跟着动动嘴巴,却没有发出声音,在那里滥竽充数而已。

4、你愿意做南郭先生这样的人吗?那么我们应怎样做? 五、拓展延伸

同学们,南郭先生逃跑以后,会发生什么样的故事呢?接下来就请同学们展开你们想象的翅膀,跟你的同桌交流一下,南郭先生逃跑以后的故事。(学生交流 指名汇报) 南郭先生逃跑以后的命运,就掌握在你的手中!(留作业)

六、总结全文

同学们,从一个简单的故事中,我们可以学到一些深刻的道理,这就是寓言的魅力之所在!同时,寓言,又像一个警钟,让我们在认识别人的同时,也能够不断地反省我们自己。我们不要做南郭先生,让我们脚踏实地勤奋学习,练就一身真本领!

七、板书设计

滥竽充数

齐宣王 三百人一起吹 南郭先生 混 逃 齐湣王 一个一个吹

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容