2020春人教版八年级英语下册教案设计：Unit 10 Section B(2a-2d)

第四课时 Section B(2a－2d)

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课时目标

nowadays adv.现今；现在；目前 search v．& n. 搜索；搜查 among prep.在(其)中；……之一 crayon n．彩色铅笔(或粉笔、蜡笔) shame n．羞耻；羞愧；惭愧 regard v．将……认为；把……视为；看待 count v．数数 重点单词 century n．百年；世纪 opposite prep.与……相对；在……对面 adj.对面的；另一边的 especially adv.尤其；特别；格外 childhood n．童年；幼年 consider v．注视；仔细考虑 hold v．拥有；抓住 millions of 数百万…… search for 搜寻；搜索 used to do sth.过去常常做某事 the mid-20th century 20世纪中期 重点短语 stay the same 保持不变 according to 依据；按照 in one’s heart(s)在某人心中 across from 在……对面 1 / 5

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close to 几乎；接近 1.Nowadays，millions of Chinese leave the countryside to search for work in the cities.如今，数百万的中国人离开农村到城里去找工作。 2．Among these is Zhong Wei，a 46-year-old husband and father.钟伟就是其中之一，他是一个46岁的丈夫和父亲。 3．I used to return home at least once a year，but I haven’t been back for almost three 重点句子 years now.以前我每年至少回家一次，但我现在已经差不多有三年没有回过家了。 4．Children have learned to read and count at my old primary school since the mid-20th century.自20世纪中期以来，就在我以前念书的小学，孩子们都学会了阅读和算数。 重点句子 教学难点 错误!未指定书签。

5.It was such a happy childhood.那是一个如此快乐的童年。 让学生读懂短文并感受身边事物的改变；进一步掌握并灵活运用现在完成时 自主学习

一、根据句意及首字母提示完成句子。

1．The police are searching for a man who killed a kid. 2．My son can count from one to ten. 3．The king regards himself as the best man in the world. 4．My friend Linda is good at all the subjects at school，especially English. 5．His innocent smile brings my memory back to my childhood. 二、写出下列画线短语的汉语意思。

1．According to Zhong Wei，however，some things will never change.根据

2．Nowadays，millions of Chinese leave the countryside to search for work in the cities.数百万……；搜寻，搜索

3．He also knows that his hometown cannot always stay the same.保持不变 4．I used to return home at least once a year，but I haven’t been back for almost three years

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now.过去常常……；回家

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教学过程

环节1 新课导入

教师展示几张与童年、小学等有关的图片，然后提出以下问题，学生思考并回答。

T：Do you remember your primary school? Ss：Yes.

T：What did it look like before?

S1：It was new and the playground was big. T：How much has your primary school changed? S1：There are so many changes...

T：Let’s look at the third picture.Talk about your childhood with your partners. ...

设计意图：通过图片引入话题，吸引学生的注意；通过师生提问的方式，引发学生思考并运用所学知识进行回答和讨论，达到活跃课堂气氛的作用，为新课的学习作好铺垫。

环节2 学习2a－2d

1．让学生浏览2a的三个问题，并观察文章中的两张图片。

2．让学生快速阅读文章，把握文章大意。在读的过程中，勾画出生词、重要的短语和句子，并回答2a中的问题。

3．教师讲解文章中的重难点和方框里的阅读技巧，然后让学生根据技巧仔细阅读文章，进一步理解文章内容。

4．让学生浏览2b中的单词和短语，在文中找出与之意思相近的单词或短语，填在横线上。教师邀请几名学生说出他们的答案并找到相应的句子，然后指导学生订正答案。

5．让学生仔细浏览2c的总结文段，理解其含义，判断题空处在句中所作成分。然后根据文章内容完成2d的练习。教师请两名学生将补充好的文段朗读出来(一人一段)，然后指导学生订正答案。

6．让学生四人为一组进行讨论。回想自己所在城市或城镇发生的改变，其中哪些改变是好的，哪些不是。学生在讨论过程中记录下自己以及组员的想法。

7．教师邀请三名学生分享自己发现的关于自己所在地的改变以及对这些改变的看法，然后对其进行点评。

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8．要点点拨。

(1)Nowadays，millions of Chinese leave the countryside to search for work in the cities. ①nowadays adv. 现今；时下。它作时间状语，通常用于时态为一般现在时的句子的句首。

②search for搜寻，其后接具体的物体。

(2)I used to return home at least once a year，but I haven’t been back for almost three years now.

①used to do sth.过去常常做某事，其否定结构为：助动词did＋not used to do sth./used not to do sth.。

②return v. 返回，与go back同义。 (3)It was such a happy childhood. 【辨析】such与so

such为形容词，用来修饰名词，其常用结构为“such(＋a/an)＋adj.＋n.”；so为副词，用来修饰形容词或副词，其常用结构为“so＋adj./adv.”；当名词前有many、much、few和little等词修饰时，要用so。

9．学以致用。(根据汉语意思完成句子) (1)我已经找了他很多年了，但还是找不到他。

I have searched for him for many years，but I still cannot find him. (2)那个公园已经被拆除了。 That park has been taken down. (3)现在，很多人认为钱是最重要的。

Nowadays, a number of people think that money is the most important thing. (4)她是一个八岁大的孩子。 She is an eight-year-old child. (5)吉米是如此可爱的一个男孩。 Jimmy is such a lovely boy. Jimmy is so lovely a boy. 设计意图： 通过阅读训练，让学生学会带着问题阅读课文，达到事半功倍的效果；通过2b和2c的练习，让学生进一步理解文章细节，巩固学习本课时的重点语法；通过2d的对话练习，可以培养学生的语言组织能力以及口头表达能力。

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板书设计

Unit 10 I’ve had this bike for three years. 4 / 5

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Section B(2a－2d) nowadays search for look for—search for consider—regard across from—opposite in one’s opinion— according to(someone) go back—return changes—developments area—place 错误!未指定书签。

Nowadays，millions of Chinese leave the countryside to search for work in the cities. I used to return home at least once a year，but I haven’t been back for almost three years now. 练习设计

请完成本课对应训练！

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