好习惯 重在培养(导学案)

学习内容 第13课 要“鱼”还是要“渔” 第二框 好习惯 重在培养 【情感、态度和价值观】交流各自的学习习惯，改善不良的学习习惯，提高学习的自觉性和能动性。 【知识与能力】了解学习习惯的种类；理解良好的学习习惯对学习进步的作用；养成良好的学习习惯。` 学习目标 学习重点 学习好习惯 学习难点 习惯的影响 学法提示 讨论法、例证法、归纳法。 导 学 过 程 一、学习导航： （一）预习检测： 1、良好习惯的影响有哪些？ 2、在你周围的同学身上有哪些值得学习的良好的学习习惯？ 3、考试的技巧大致有哪些？ 4、辨析：少成若天性，习惯为自然。 （二）质疑问难： 自主空间

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灌南县中学思想品德七年级(上)导学案

二、探究交流 1、想一想：课本119页漫画给我的启示是什么？ 2、找一找：在你周围的同学身上有哪些不良的学习习惯？ 3、填一填：课本121页自我对照表格。 4、读一读：怎样走出焦虑，轻装上阵？ 三、训练反馈：（练一练） 一、精挑细选·理解生活（请将下列各题中最符合题意答案的字母填在对应的括号中） 1、有的同学常说：我也知道上课讲话，做小动作不好，可就是没办法管住自己。这是 （ ） A.不良的学习习惯 B.有独立性、有个性的表现 C.良好的学习习惯 D.不正当的兴趣爱好 2、下列符合科学学习习惯的是 （ ） A.通宵学习 B.刚吃完饭就去踢足球 C.为了搞好学习，把所有课余时间都用来做作业 D.做完作业后，适当听听音乐，唱唱卡拉OK等 3、中学生培养良好的学习习惯要从现在开始做起。这里的“小事”是指（ ） A.自己最喜欢的事 B.自己从来不做的事 C.最易被忽略,最能暴露自己弱点的小事 D.自己做得最好的小事 4、下列说法正确的有 （ ） A.学习习惯是小事 B.培养良好的习惯要从小事做起 C.制定计划是指远期计划 D.近期计划的实现，不用良好习惯去完成

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二、明辨是非·体验生活 印度有句谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。” 四、总结指导： 有道是：方法对，事半功倍；方法错，事倍功半。为了提高你的学习效率，改进你的学习方法，老师教你一招： 解题的八大技巧  不怕做不到，就怕悟不到（联想）  知识会搬运，万变不离本（移动）  化整先为零，化零再为整（联通）  规范去写字，学会做美工（方正）  答题分要点，多角去思考（三星）  看准题后分，账目要清楚（数码）  链接课内外，汇合试题中（创维）  零存与整取，信息能重组（通用） 五、学习感悟： 时人常说：“目标引领未来，细节决定成败”。老师认为：“科技抢占先机，知识改变命运，习惯铸就人生”。我们一起学习了本框内容《好习惯 重在养成》，你一定有许多话想说…… 我想说： 。

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附：参考答案 一、预习检测

1、答：（1）办事有条理。（2）节省了时间。（3）提高了效率。

（4）力量的源泉。（5）学习润滑剂。 2、答：（1）学习很科学 （2）学习很主动

（3）学习有计划 （4）学习有恒心 （5）阅读自学 （6）总结归纳 （7）切磋琢磨 （8）练后反思 3、答：第一步，浏览全卷，心中有底；

第二步，先易后难，遇难不慌； 第三步，认真读题，明确要求； 第四步，答题规范，步骤清晰； 第五步，留出时间，仔细检查。

4、答：这种观点是正确的。

（1）一个好习惯能使我们终身受益；一个坏习惯会使我们终身受累。

（2）只有不断克服和纠正学习上的各种坏习惯，主动养成学习上的种种好习惯，我们就会学得更快、更多和更好。

二、探究交流

1、答：（1）习惯一旦形成，就很难改变。

（2）我们要培养好习惯，克服坏习惯。

（3）从现在、身边、点滴做起，自觉培养好习惯。

2、答：（1）学习不专注。 （2）学习不主动。

（3）学习不及时。 （4）学习不科学。

3、答：略。

4、答：（1）降低压力 （2）明确目标 （3）适度紧张 （4）放松自我

三、训练反馈

（一）精挑细选·理解生活 1．A 2．D 3．C 4．B （二）明辨是非·体验生活

答：这一谚语揭示了培养良好习惯的重要性。

（1）良好的习惯有利于塑造健康人格，使你受益终生； （2）不良的习惯可能助长你生活中的消极因素，祸害无穷。

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