浅谈新时期高校学生干部队伍的建设

职教探索与研究 2006.04

浅谈新时期高校学生干部队伍的建设

吴云飞

（常州信息职业技术学院 江苏 常州 213164）

[摘 要] 新时期，加强高校学生干部队伍建具有重要意义。我院团委在充分了解学生干部队伍现状的基础上，切

实可行地采取了加强学生干部队伍建设的措施。

[关键词] 高校；学生干部队伍建设；探索

[作者简介] 吴云飞（1975—），男，讲师、团委书记，研究方向：模具设计、共青团工作。

On Discussing University Student Cadres Construction

in the New Period

WU Yun－fei

（Changzhou College of Information Technology, Changzhou, 213164, China）

Abstract: It is vital significance to enhance university student cadres construction in the new period. The Communist Youth

League in our college has taken the feasible measures which strengthen the student cadres construction by understanding them fully on the base of their present situations.

Key words: university, student cadres, construction, exploration

高校学生干部是指在高校中接受教育的同时又担任一定的领导工作和管理工作的学生，他们在学生工作中扮演着十分重要的角色，是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要依靠力量，是学校开展各项工作的得力助手。

加强高校学生干部队伍建设，充分发挥学生干部在学校管理和校园文化建设中的作用，对于推进学校各项工作健康发展具有重要意义。如何切实加强学生干部队伍建设，笔者认为首先要充分认识学生干部队伍的重要性，其次要了解学生干部队伍现状，再次要有切实可行的加强学生干部队伍建设的措施。

一、充分认识新形势下加强学生干部队伍建设的重要意义

1、加强高校学生干部队伍建设工作是引导当

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代大学生健康成长的需要

高校学生干部是学生中的骨干，建设好高校学生干部队伍，对于引导大学生健康成长具有积极的推动作用。广大学生干部学习刻苦，成绩突出，自律性强，综合素质好，在学生中有较高威信，能够较好地发挥示范带动作用。培养好学生干部，就可以为广大青年学生树立榜样，就可以影响和带动广大青年学生共同进步，就可以把广大青年学生广泛团结凝聚在党的周围，从而更好地引导青年学生发奋成才。

2、加强高校学生干部队伍建设工作是促进高校健康发展的需要

学生干部是校园文化的倡导者和推行者，是高校秩序的坚定维护者，在促进学校领导、老师和同学相互理解方面发挥着重要作用。做好学生干部队伍建设，对于培养创新型人才，加强校园

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文化建设，形成健康向上、和谐稳定的校园环境，具有十分重要的意义。因为学生干部来自学生，他们更贴近学生，有利于了解学生思想动态，反映学生愿望，疏导学生情绪。培养好高校学生干部，充分发挥他们的积极作用，是高校健康发展的一项重要工作。

二、目前学生干部队伍建设存在的问题 作为高校学生的带头人和先进性代表，学生干部的影响和意义非常重要，但是在学生干部队伍当中也存在一些不容忽视的问题。

首先，部分学生干部的任职意图具有相当的功利色彩。尽管绝大多数学生干部的竞选初衷是服务同学和锻炼能力，但是也有部分同学对学生干部的任职目的存在一定认识偏差，他们仅仅希望能够借助学生干部的身份在奖学金、评先评优、综合素质测评以及入党推优等方面获取额外优势，缺乏为同学服务的理念。

其次，部分学生干部“官僚”主义思想严重。由于受到特权思想影响，工作中部分学生干部不能摆正自己和普通同学的位置，强烈认同自己的“管理者”身份，他们与普通同学缺少交流，思想脱离集体，自我感觉优越于其他同学。

再次，部分学生干部存在认识水平不够、实干精神不强、工作协作能力薄弱的问题。部分学生干部对待问题常常缺乏正确的认识，对同学意见或老师建议常常无原则随声附和，这些学生干部往往缺乏积极主动解决问题的能力和实干精神。

最后，还有部分学生干部存在业务能力薄弱、学习成绩低下的问题。学生干部首先是学生，学生的第一要务是学习，部分学生干部常常缺乏科学运筹时间的能力，因忙于各种事务性工作而耽误了有效的学习时间。成绩欠佳的学生干部难以树立自身的威信，工作也缺乏感召力，更甚至可能影响学业的正常进行，造成难以弥补的个人损失。

这些问题影响了学生干部的整体形象和工作效率，降低了学生干部的威信和影响力，不但影响了普通同学对学生干部的认同感，也造成另外一部分学生干部的工作积极性缺失。这些问题的形成与某些学生干部的主观因素有关，也与当前缺乏健全完善的学生干部培养模式有关，目前在

学生干部的选拔、教育、使用、监督、管理等各个培养环节还存在较多的问题，亟待加强与改进。

三、加强学生干部队伍建设的探索实践 1、健全培养机制，为学生干部的培养创造良好环境

首先加强学生干部组织机构建设，建立科学管理体系。加强组织决策中心（如学生会中的正、副主席）的组织领导能力，强化组织执行系统(如学生会中的学习部、生活部等)的贯彻执行能力，提高组织信息系统(如学生会中的信息部、纪检部等)的信息互动能力，形成良好的动态管理模式。精简机构，增强功能，明确职责，让学生干部们“人人有事做”，让各项工作“事事有人做”，充分发挥每个学生干部的特长和才干，增强学生干部参与组织工作的热情和积极性。

其次，加强学生干部队伍制度建设，制度建设是有效发挥组织功能的根本依据和切实保障。制定科学的学生干部选拔制度，坚持制度化管理的要求，按照“公平竞争、民主推荐、组织考核、则优录用”办法，选拔学生干部。建立科学的管理制度和工作制度，强化每个学生干部的制度化观念并于以约束。树立“制度面前人人平等”和“按制度办事”的意识，杜绝个别人的“特权”思想，确保整个组织机构的运行效率。建立科学的考核制度，正确衡量学生干部工作能力和工作成绩的依据，通过客观、公正、实际的考核，形成良好的学生干部奖惩激励机制。建立科学的学生干部档案制度，对学生干部的工作情况和考评结果进行统一管理，作为评定学生干部成绩和干部调整的依据。根据制度，对于工作勤奋、表现突出的干部进行表彰，对于工作能力欠缺、责任心不强的干部及时调整，做到“能者上、庸者下”。

再次，加强学生干部培养的环境建设。学生干部培养不仅是团委、学工处的任务，也是各系部的重要任务。学校应该重视学生干部培养的重要性，把学生干部培养作为重点工作来抓，同时强化学生管理工作教师的培养，凝聚学生工作教师队伍集体智慧，协调关系，共同培养学生干部，营造良好的学生干部育人环境。

2、加强系统培训，提高学生干部综合素质 培训要体现时代特点，与时俱进；要制定好培训目标和培训规划。根据当前大学生的特点、

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学生工作规律、学生干部成长的规律，围绕思想政治素质、专业素质、创新素质和心理素质四个方面作出科学合理的培训安排。同时注重学生干部领导能力、综合能力、项目管理能力的培训，注重培养学生干部的亲和力。充分发挥学生干部的桥梁作用，沟通学校和学生之间的联系，竭诚服务青年学生。

3、加强实践锻炼，锤炼大学生品质

通过组织学生干部开展暑期社会实践活动，引导更多的学生干部参加“三下乡”活动，帮助他们进一步了解国情、认识社会。组织开展青年志愿者行动，在奉献社会、服务人民的实践中完善自身的综合素质。同时，学生干部的岗位本身也是一种实践锻炼，参加社会工作、学生工作，可以有更多的机会锤炼学生干部的优良品质。

4、加强调查研究，提高理论修养

重视学生干部建设还要注重研究新情况，研究当代学生的新特点，认真总结兄弟院校学生干部的好经验、好做法，切实运用到学生干部的培

养工作中来。不同时期的学生有不同的特点，尤其是现在这样一个快速变化的时代，更要加强调查研究，深入了解学生。既要了解广大学生的状况，也要摸清学生干部队伍的状况，了解学生干部的所思所想、所需所求，做到心中有数，有的放矢，进一步增强学生干部培养工作的针对性和实效性。

当前，教育体制改革正处于转型过程，常规的高校学生干部培养方式弊端正在日益显露出来，我们应保持清醒的认识，针对高校学生干部长期存在的老问题，以及时代发展所带来的新问题，不断更新思维，探索、研究他们的特点规律，形成先进的工作方法，加强对学生干部的培训与管理，努力开创高校学生工作的新局面。

（责任编辑：孙立新）

力学习发达国家的先进经验，总结自身的不足，为我国高等教育的快速发展打下坚实的基础。[6]

[参考文献]

[1] 王小安.论我国高等教育信息化[J].甘肃高师学报，

2003，(4)

[2] 徐勉、王景光.高等教育信息化的现状、问题和对策[J].

教育信息化，2003，(10)

[3] 王艳萍.浅谈我国高校的信息化建设[J].河南工业大学

学报（社会科学版），2006，(1)

[4] 查贵庭.美国高校信息化的成功经验与启示[J].教育信

息化，2006，(5)

[5] 黄建华.关于日本高等教育信息化问题的探讨[J].日本

问题研究，2003，(4)

[6] 沙红.信息时代的大学——新加坡高等教育信息化的发

展及启示[J].天津市教科院学报，2006，(5).

（上接第65页）

何地点、为任何人做任何事情。智能化与虚拟现实

技术的应用，使智能化、沉浸式的网络教育与面对面的现场教育缩短了距离。另外，各高校可以依据自身情况，包括学校发展、学校需求、学校人才和财力等，结合校情，灵活发展，这样才能保证我国高等教育信息化健康稳定发展。

4、整合资源，“软”“硬”适当

如上所述，与国外高校信息化建设相比，我国高校信息化建设资金在软硬件投入的比例上“重硬件，轻软件，轻应用”的问题比较突出。另外我国高等教育信息化建设和管理缺乏统一的规划，缺少资源的有效整合。今后，我国高校应该将信息化建设的重心从注重硬件建设尽快转移到注重软件上来。要以应用为核心整合现有分散的硬件资源，建设全校统一的数据中心，避免低水平重复建设、短视投资、数据共享困难等问题，充分发挥信息技术对学校竞争力的提升作用。[4]

高等教育信息化发展已成为当今社会高等教育发展的主要任务之一，成为世界各国教育改革和发展的重要趋势，同时也为我国高等教育的跨越式发展提供了极好的机遇，我们要抓住这一机遇，努

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（责任编辑：宋建军）