应用心理硕士心理学专业综合(单项选择题)模拟试卷25(题后含答案及解析)

应用心理硕士心理学专业综合（单项选择题）模拟试卷25 (题后含答

案及解析)

题型有：1.

1． 以下哪种流派主张追求建立理想的自我，最终达到自我实现( )。 A．行为主义 B．精神分析 C．机能主义 D．人本主义

正确答案：D

解析：行为主义在心理学的研究内容上反对研究意识，主张研究行为。精神分析强调研究潜意识，认为一切个体和社会行为都会受到潜意识的影响。机能主义主张研究意识，他们强调意识的作用和机能。人本主义以正常人为研究对象，认为人性本善，个人在逐步完善自我的过程中建立理想的自我，最终达到自我实现。 知识模块：心理学导论

2． 华生认为心理学应该只把可观察的行为作为研究对象，这种观点与下列关于心理学研究的特点最为吻合的是( )。

A．心理学研究是基于事实的、系统的观察 B．心理学是与社会历史背景分不开的 C．遗传和环境共同影响行为

D．人类的经验世界是高度主观的

正确答案：A 解析：行为主义强调心理学的客观性，认为人的所有行为都是由环境的强化而来的，忽略甚至否认人的主观能动性。华生主张心理学应该研究行为，反对研究意识；主张用实验的方法，反对内省法。在华生看来，意识是看不见、摸不着的，因而无法对它进行客观的研究，心理学的研究对象不应该是意识，而应该是可以观察的事件，即行为。 行为主义虽然强调环境时人的作用，但是它所研究的环境足简单的当前的一些刺激、强化物等，而B项提到的社会历史背景主要指文化因素，这并不是行为主义所考虑的范畴，所以不选。行为主义只强调环境的作用而否认遗传的作用。故C项也不选。 知识模块：心理学导论

3． 当你在做这道题的时候，你的脑电波主要是( )。 A．β波 B．α波 C．△波 D．θ波

正确答案：A

解析：清醒的时候，脑电波都是β波为主。 知识模块：心理学导论

4． 多年后，奥运圣火点燃的那一幕记忆犹新，这属于( )。 A．形象记忆 B．情景记忆 C．情绪记忆 D．动作记忆

正确答案：B

解析：情景记忆是指记住过去某个时间、地点的特定事件；形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆，是关于事物表象的记忆；情绪记忆又叫情感记忆，以体验过的情绪、情感为内容的记忆；动作记忆是以操作过的动作、运动、活动为内容的记忆，主要是指关于对事物所做…的动作技能的记忆。 知识模块：心理学导论

5． 看完小说《哪吒闹海≥后，脑中产生一个栩栩如生的哪吒的形象这个心理过程是( )

A．再造想象 B．创造想象 C．幻想 D．表象

正确答案：A

解析：按想象活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象。有意想象又可以根据想象内容的新颖程度和形成方式的不同，分为再造想象、创造想象和幻想。再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。看完小说《哪吒闹海》后，脑中产生一个栩栩如生的哪吒的形象，这就是典型的再造想象。创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。表象是人脑对感知过的事物形象的反映。 知识模块：心理学导论

6． 在抽象逻辑思维中起特别重要作用的是( )。 A．经验 B．语言 C．动作 D．表象

正确答案：B 解析：抽象思维是大脑左半球的主要功能。在目前学校各门课程的学习活动中，大量地进行读、写、算，即阅读、写作、计算、分析、逻辑推理和言语沟通等，其过程主要是以语言、逻辑、数字和符号为媒介，以抽象思维为主导。 知识模块：心理学导论

7． 人们的总体智力发展达到顶峰的时间大约为( )。 A．2～9岁 B．10～17岁 C．18～25岁 D．26～33岁

正确答案：C

解析：童年期和少年期是某些能力发展的关键期。从三四岁到十二三岁，智力的发展与年龄的增长几乎等速；以后随年龄增长而减速，智力发展趋于缓和。人的总体智力在18～25岁间达到顶峰。 知识模块：心理学导论

8． 用某智力量表测量，测得12岁的东东的比率智商是110，9岁的瑶瑶的比率智商也是110。请问，谁的智商更高?( )

A．东东 B．瑶瑶

C．二者相同 D．无法比较

正确答案：D

解析：不同年龄的比率智商没有可比性。 知识模块：心理学导论

9． 最容易辨认的表情是( )。 A．快乐 B．怜悯 C．悲哀 D．恐惧

正确答案：A

解析：最容易辨认的是快乐、痛苦，较难辨认的是恐惧、悲哀，最难辨认的是怀疑、怜悯。 知识模块：心理学导论

10． 主张情绪的中心不在植物性神经系统，而在中枢神经系统的丘脑的是( )。

A．詹姆斯一兰格理论 B．坎农一巴德学说 C．阿诺德评定兴奋说 D．沙赫特一辛格理论

正确答案：B 解析：坎农一巴德学说认为情绪的中心不在植物性神经，而在中枢神经系统的丘脑。外界刺激引起感觉冲动，传导至丘脑，向上到大脑皮层产生情绪，向下到交感神经引起生理变化，而且是同时发生的。詹姆斯一兰格理论(先有生理上的变化，后有情绪)：情绪是植物性神经活动的结果。詹姆斯认为情绪是对身体变化的知觉，兰格认为情绪是内脏活动的结果，二者观点合称詹姆斯一兰格理论。

阿诺德提出刺激情境并不是直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺激的估量和评价，情绪产生的基本过程是刺激情境一评估一情绪。同一刺激情境，由于对它的评价不同，就会产生不同的情绪反应。沙赫特和辛格认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果。 知识模块：心理学导论

11． 强调动机与学习效率关系的理论为( )。 A．成就动机理论

B．耶克斯和多德森定律 C．自我效能感 D．强化理论

正确答案：B 解析：耶克斯和多德森定律是表示动机与工作效率的关系。学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同。任务较简单时，动机强度较高可达到最佳水平；任务较复杂困难时，动机强度较低可达到最佳水平。 知识模块：心理学导论

12． 说一个人长得“贼眉鼠眼”，这是属于哪种气质理论的观点?( ) A．体液说

B．高级神经活动类型说 C．体型说 D．激素理论

正确答案：C

解析：体型说假设人格同人的外部相貌、体征相关。该理论把人格这一复杂的现象同简单、明显的事物相联系的做法，是过于简单化了。 知识模块：人格心理学

13． 不会对胎儿的健康产生影响的母亲可能是( )。 A．42岁才生孩子的李女士

B．怀孕期间还在辛苦拍戏的王女士 C．体重100公斤的沈女士 D．21岁就生儿子的梁女士

正确答案：D

解析：女人21岁生孩子是正常现象；42岁生孩子就是高龄产妇了，容易对胎儿的健康产生影响。 知识模块：发展心理学

14． 神经系统大体结构已基本形成的时间是( )。 A．妊娠第8周

B．妊娠的3～4个月 C．怀孕3～5个月 D．妊娠第5周

正确答案：A

解析：到妊娠第5周，能够分出前、中、后脑三个主要部分；到妊娠第8周，神经系统的大体结构已经基本形成；神经细胞的增殖与分化高峰在妊娠的3～4个月；神经细胞的移行与分化高峰在妊娠的3～5个月。 知识模块：发展心理学

15． 发展心理咨询的主要目的是( )。 A．解决不适或痛苦 B．纠正错误观念 C．去除心理社会刺激 D．全面提高生活质量

正确答案：D 解析：心理咨询按内容可以分为障碍咨询和发展咨询。障碍咨询是指针对存在程度不同的非精神病性的心理障碍、心理卫生障碍者的咨询，以及某些早期精神病人的诊断、治疗或康复期精神病人的心理指导，重点是去除或控制症状、预防复发；发展咨询是指帮助来访者更好地认识自己和社会，充分开发潜能，增强适应能力，提高生活质量，促进人的全面发展。 知识模块：临床与咨询心理学

16． 下列哪一项说法不正确( )。

A．对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位

B．遗失被试的资料可能造成取样的偏差

C．访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大误差

D．访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值

正确答案：D 解析：访谈法根据受访人数可分为个人访谈和团体访谈。对于个别化的研究不存在代表性问题，但是对于团体访谈，访谈对象的代表性会影响资料的价值。 知识模块：临床与咨询心理学

17． 以下属于强迫症特点是( )。

A．意识的自我强迫和自我反强迫同时存在，两者的尖锐冲突使患者焦虑和痛苦

B．强迫症状是异常的，但可以摆脱

C．冲动或观念性来自于外界，意识到强迫症状是异常的，但无法摆脱 D．强迫症患者病前都有强迫性人格特征

正确答案：A

解析：强迫症状具有以下特点： (1)是患者自己的思维或冲动，而不是外界强加的。B、C选项错误。 (2)必须至少有一种思想或动作仍在被患者徒

劳地加以抵制，即使患者已不再对其他症状加以抵制。 (3)实施动作的想法本身会令患者感到不快(单纯为缓解紧张或焦虑不视为真正意义上的愉快)，但如果不实施就会产生极大的焦虑。 (4)想法或冲动总是令人不快地反复出现。 D选项过于绝对化，不是所有的强迫症患者病前都有强迫性人格特征。故A选项为正确答案。 知识模块：变态心理学

18． 身体依赖性形成的标志是( )。 A．发生停药戒断综合征 B．表现对药物的强烈渴求 C．产生拼命寻找药物的行为

D．大多数具有依赖性的药物经过反复使用所造成的一种适应状态

正确答案：A 解析：物质依赖性包括身体依赖性和精神依赖性。身体依赖性是指机体对药物产生的适应性改变，一旦停药则产生难以忍受的不适感，如兴奋、失眠、流泪、流涕、出汗、呕吐、腹泻，甚至虚脱和意识丧失等，称为停药戒断综合征 知识模块：变态心理学

19． 双因素理论中的不满意因素是( )。 A．与工作内容有关 B．与工作成就有关 C．与工作环境有关 D．与工作能力有关

正确答案：C

解析：双因素理论中的满意因素有成就、赞赏、工作本身、责任、进步等。不满意因素有公司政策与管理方式、上级监督、工资、人际关系、工作条件等。A、B、D选项均属于激励因素，即导致满意因素。 知识模块：管理心理学

20． 测得某校高三学生的数学成绩(平均75分)和物理成绩(平均80分)，若要比较两者的离中趋势，应计算( )。

A．方差 B．标准差 C．四分位差 D．差异系数

正确答案：D

解析：差异系数又称变异系数、相对标准差等，它是一种相对差异量，用CV表示，为标准差对平均数的百分比，其计算公式为CV=×100％。常用于两种情况：①同一团体不同观测值离散程度的比较；②对于水平相差较大，但进行的是同一种观测的各种团体，进行观测值离散程度的比较。本题属于第一种情况。正确答案为D。 知识模块：心理统计

21． 检验某个频数分布是否服从正态分布时，需采用( )。

A．Z检验 B．t检验 C．卡方检验 D．F检验

正确答案：C

解析：这里要用的是卡方拟合度检验。 知识模块：推断统计

22． 在( )阶段，命题双向细目表指出应该编制多少和编制哪些种类的项目。

A．编题 B．校正 C．评分 D．施测

正确答案：A

解析：命题双向细目表，即编题计划，它指出了测验所包含的内容所要测定的各种技能，以及对每一个内容技能的相对重视程度。一般由三个要素构成：一是考查目标，二是考查内容，三是在整个内容范围内每一类内容和每一种目标相结合后所占的比重(相对重要性)。在编题阶段，命题双向细目表指出应该编哪些方面的测验项目以及编多少个项目。 知识模块：心理测量

23． 标准化是编制测验的一个重要步骤，那么，以下哪一项不属于测验标准化需要具备的条件?( )

A．测验内容的标准化 B．施测过程的标准化 C．评分规则的标准化 D．施测对象的标准化

正确答案：D

解析：测验的标准化需要具备以下四个条件：测验内容的标准化，施测过程的标准化，评分规则的标准化，测验分数解释的标准化。 知识模块：心理测量

24． 吉尔福特提出的智力结构模型中，不包括( )。 A．操作因素 B．内容因素 C．特殊因素

D．结果(产品)因素

正确答案：C

解析：吉尔福特智力结构模型包括操作因素、内容因素、结果(产品)因素。 知识模块：心理测量

25． 通过协方差分析来控制额外变量的方法属于( )。

A．消除法(排除法) B．恒定法 C．匹配法

D．统计控制法

正确答案：D

解析：消除法(排除法)是把额外变量从实验中排除出去；恒定法指使额外变量在实验过程中保持恒定不变；匹配法是使实验组和控制组中的被试属性相等的一种方法；统计控制法址在实验完成后通过一定的统计技术来事后减少实验中额外变量的干扰，如协方差分析、剔除极端数、分别加权法。详情参考郭秀艳《实验心理学》，人民教育出版社，第69页。 知识模块：实验心理学