幼稚园元宵佳节优秀教案

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幼稚园元宵佳节优秀教案

正月十五元宵节。俗话说得好“三十的烟花，十五的灯”，阴历正月十五是在我国民俗又一个十分庄重的传统式节日。下边是我为大伙儿梳理的幼稚园元宵佳节优秀教案，供大伙儿参照! 幼稚园元宵佳节优秀教案1 活动目标：

1、了解正月十五是元宵佳节，掌握一些元宵习俗。 2、开展竞彩游戏，感受开心。

3、简易掌握节日的由来，了解其全名、日期和实际意义。 4、体会节日的轻快氛围。 原材料提前准备： 1、花灯的图片。 2、谜面多个。 主题活动全过程：

一、逛花灯，引出来主题风格

小孩子今日刘老师产生了许多彩灯，我们一起来看一看?(提供照片) 二、了解元宵佳节及一些风俗习惯

1、何时大家逛花灯?——正月十五是元宵佳节

2、除开逛花灯，元宵佳节也要做什么?——吃汤圆、猜灯迷、舞狮表演 3、老师解读这种风俗习惯的实际意义。 三、猜灯迷

师：大家也来猜一猜灯谜吧，看一下谁最厉害! 师生猜灯迷，猜对的奖赏一个纸折的小白兔小灯笼! 思考和提议： 正月十五元宵节，在小班课程小孩的印像中仅有吃汤圆，为何要吃汤圆?元宵佳节还有哪些风俗习惯呢?我的孩子非常少触碰，了解很少。大家的传统式节日正被大伙儿所忽视，因此在这周礼拜天主题活动进行了一个晚来的元宵节活动。依据小班课程小孩形象化品牌形象的逻辑思维特性，我运用正月十五拍来的花灯照片和照片给孩子立即的感观冲击性，并让她们在看一看、说一说中掌握元宵佳节的风俗习惯，并了解是“和和美美”“盼望明年顺利”的实际意义。

在猜灯迷的游戏里面达到高点，小朋友们积极主动积极，由于猜对了能够获得一个兔子花灯，她们非常喜欢!根据此次主题活动坚信小朋友们对元宵佳节拥有进一步的了解。

幼稚园元宵佳节优秀教案2 活动目标：

1.了解正月十五是中华传统的元宵佳节，掌握元宵佳节的由来和一些风俗习惯。

2.喜爱民间故事小故事，体会大家追求完美阖家团圆的美好心愿。主题活动

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提前准备：

儿童搜集的各种各样材料。 主题活动提议：

1.请父母带儿童摆脱家门口，体会元宵佳节的节日氛围，搜集元宵节来历和风俗习惯的相关资料。

2.展览儿童搜集的材料，正确引导儿童随意搭伴看一看、说一说，丰富多彩对元宵佳节的了解。

3.运用用餐前后左右時间，机构儿童谈一谈元宵佳节的传说故事和小故事。 主题活动二：参观考察彩灯展 活动目标：

1.赏析各式各样的彩灯，进一步体会彩灯丰富多彩的外观设计、颜色、图案设计等特性。

2.能胆大用连贯性的语言表达叙述自身的工作经验和观查中的发觉。

3.造成自身制作花灯的心愿。主题活动提前准备：园里布局彩灯展。主题活动全过程：

1.参观考察彩灯展，体会彩灯的各种各样。 (1)进到展览厅，明确提出参观考察规定。

具体指导语：这里有很多彩灯，大伙儿看来一看，老莱娱亲说自身的体会和发觉。

(2)随意搭伴赏析和沟通交流。

(3)团体沟通交流自身的体会与发觉。

具体指导语：看过这种彩灯，你有什么样的觉得? 2.选择自己最喜欢的花灯赏析并叙述。

(1)老师示范性叙述，为儿童给予赏析和叙述的构思。 具体指导语：你最爱的灯是啥?为何?它是什么样子的? (2)儿童选择自己最喜欢的花灯开展赏析。 (3)儿童叙述自身最喜欢的花灯。

(4)梳理、丰富多彩叙述工作经验。具体指导语：

①在向他人自我介绍最爱的一件物件时，应当说清晰哪些? ②能够从哪几个方面自我介绍喜爱的缘故? 3.扩展逻辑思维，激起自制花灯的心愿。

(1)追忆现有工作经验，进一步掌握彩灯的多元性。

具体指导语：除开大家刚刚见到的，你要见过哪一种彩灯? (2)赏析用废弃原材料制做的彩灯，激起自制花灯的心愿。 主题活动三：有趣的灯谜 活动目标：

1.了解元宵佳节有赏花灯猜谜语的风俗习惯，基本掌握灯迷的构造。 2.积极参加猜谜语主题活动，感受猜测和推断的开心。 主题活动提前准备：

园里展览各式各样的彩灯和灯迷。主题活动提议：

1.用散散步時间带儿童赶到彩灯展示区，进行猜谜语主题活动，协助儿童掌握灯迷是由谜面和谜底构成的。

2.可选用老师念谜面、儿童猜谜语的方式开展。 幼稚园元宵佳节优秀教案3

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元宵节来历

有利的学习方法：

了解元宵节是中华文化的传统式节日，又叫花灯节。掌握有关的民俗文化。 主题活动提前准备：

相关元宵佳节的录像、元宵节一盒、彩灯等。 主题活动与具体指导：

1.猜字谜：汤园。说说它是过什么节的一种进食。引出来交谈主题风格：元宵佳节。

2.收看录像元宵佳节。让儿童说说从录像中看到了哪些。 3.解读元宵佳节的由来和相关风俗习惯。

让儿童了解元宵佳节的关键风俗习惯是吃汤圆、点花灯和猜灯迷。元宵节又叫汤团，它代表着全家人阖家团圆，日常生活幸福快乐柔美。点花灯是为了更好地让节日的夜里光亮，轻快。大家为了更好地增加游戏娱乐的乐趣，仍在灯上写上谜面，让大伙儿来猜，猜到有奖活动，十分有意思。这一节日从古时候传下的，如今伴随着科技进步的发展，花灯的样子越干越多，加工工艺愈来愈繁杂，每一年逢年过节时，全国各地都是有彩灯展，激励小孩子随亲人节日去赏花灯。井告知儿童电视台节目到时候也要播放视频有关综艺节目，请大伙儿留意观看，感受全家人一起逢年过节的快乐。

3.请儿童收看传统式花灯的样子和吃汤圆。说说自身见过什么样的花灯，吃过哪些馅的元宵节。 备注名称：

关于元宵节的由来，有那样一种传说故事。元宵节起源于汉代。听说汉高祖去世后，吕雉(雉)临朝称制，朱氏家族掌权朝廷。吕后去世后，周勃、陈公平人清扫诸吕，拥立刘恒为帝，即汉文帝刘恒。由于清扫诸吕的日子是正月十五，因此每到这夜，汉文帝刘恒就微服私访出宫、与民同乐，以表留念。古时候，夜同“宵”，正月又被称为“元月”，汉文帝刘恒就将正月十五列入元宵佳节，这一夜就叫“元宵节”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻传说故事，老师掌握就可以，无须详尽讲给儿童听，若讲，酌情考虑简单化。 幼稚园元宵佳节优秀教案4 一、活动目标

1、了解元宵节是我们中国人的传统式节日之一，体会节日的轻快氛围。 2、积极开展赏花灯、玩灯、搓元宵节等主题活动，感受与伙伴团体逢年过节日的开心。

3、了解元宵佳节的时间正月十五。 二、主题活动提前准备

1、干米粉、盘子每个人二份，彩灯每个人一盏 2、唢呐锣鼓伴奏音乐带 三、主题活动全过程 1、讲下元宵佳节。

(1)正确引导儿童叙述：我明白的元宵佳节。 (2)老师在儿童叙述的基本上，进一步介绍元宵节的由来和我们中国人过元宵佳节的民间风俗。 2、做元宵。

(1)谈一谈说说：我吃过的各种各样元宵节。

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(2)教师介绍做元宵的原材料，并示范性做法。

①将搓圆的元宵节放进干米粉盘里往返翻转，直至四周全粘满米糊。 ②最终放到手内心搓圆即成。 (3)儿童排序制做，老师关键具体指导儿童把握两个人协作滚米糊的专业技能。 (4)将搓好的元宵节放到每一组的股票大盘中，共享团体协作的开心。儿童等待元宵节煮开的另外玩花灯。 3、玩花灯。

(1)儿童各提一盏彩灯，伙伴间互相赏析，自我介绍所拿的彩灯的名字及主要特点，

(2)儿童在音乐声中，提灯玩乐。 4、品味小元宵。

激励儿童有礼貌地邀约教师、大姐一起吃汤圆，学习培训与别人共享劳动所得，感受工作产生的取得成功与愉悦。 四、抽奖活动 1、点评 2、汇总

幼稚园元宵佳节优秀教案5 活动目标：

1、赏析各式各样的彩灯，基本体会其不一样的造型设计、颜色和图案设计。 2、试着用比较完整的语言表达自我介绍的彩灯的名字与特性，感受说一说、玩一玩的开心。

3、让学员掌握节日的风俗习惯。 4、根据彩灯来对色调有兴趣。 主题活动提前准备：

1、请父母在暑假含有儿童收看彩灯展。 2、每一个儿童提前准备一个彩灯。 主题活动全过程：

1、赏析、叙述各式各样的彩灯。

(1)随意地赏析与沟通交流。(正确引导儿童从名字、样子、色调和图案设计上开展赏析。)

(2)一部分儿童在团体中叙述。

★具体指导语：大家许多小孩子产生的彩灯都不一样，谁而言一说你的花灯是什么模样的呢?(提示儿童在自我介绍的彩灯时，要留意讲出自身的彩灯的名字和特性。)

(3)儿童随意搭伴再度赏析并叙述。

(4)沟通交流：你要见过什么漂亮的花灯?在哪儿见过的?

(5)梳理、梳理工作经验。(彩灯是各式各样的，有不一样的样子、色调和图案设计，他们也和大家一样，有不一样的名称。) 2、手机游戏：《玩花灯》，儿童随意搭伴，交换彩灯，边赏析边用，感受玩灯的快乐。

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