一、基础.积累.运用（40分） （一）看拼音写词语。（8分）
Xié tiáo diāo sù gé lí huī huáng
（ 协调 ） （ 雕塑） （隔离 ） （ 辉煌） Jì zǎi shòu ruò zhī chēng měng liè （ 记载 ） （ 瘦弱 ） （ 支撑 ） （ 猛烈 ）
（二）形近字组词练习（8分）
锋（ 锋利） 幻（ 幻觉） 驰（ 奔驰） 型（ 型号 ） 峰（ 山峰） 幼（ 幼小） 弛（ 松弛） 形（ 形状 ） （三）用四字词语替换句子中画线的部分。（6分） （1）海塘大堤上早已聚集了很多人。（人山人海 ）
（2）那声音如同千万辆坦克同时开放，发出山倒塌，地裂开的响声。（ 山崩地裂 ） （3涛涛大河突然转了一个直角，令人惊叹不已，叫人不可想象，不能理解。（ 不可思议） （4）据说解放前的一年，曾有大潮上岸，几百人来不及防备，被潮水席卷而去。（ 猝不及防）
（四）选择合适的词语填空。（6分）
A.回荡 B.勇武 C.抛洒 B.阳刚 E.流淌 F.映照
马是人类的挚友。它从与远古走来，与人类生死相依。征战的沙场上，它们曾（C）过热血；颠簸的道路中，它们曾（ E）过汗水；广阔的草原上，（ A）着它们的嘶鸣；静静的小河边，（F ）着它们的身影。 它们是（B ）与忠诚的代表，是（ B ）与力量的化身。无数文人墨客曾为其吟诗作赋，画影图形；多少勇士曾与之相依为命，情同兄弟。 （五）按要求完成句子。（12分） 1.使用修改符号修改病句。（3分） 所有任何困难都吓不倒我们。 改：所有困难都吓不到我们。 2.改为“把”字句，（3分）
钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。
自古以来把钱塘江大潮称为“天下奇观”。 3.用上加点词语仿写句子。（3分） 它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根须扎进海岸，形成了从横交错．．．．．．
的支柱根。
鸟儿既不要金色的鸟笼，也不要多彩的鸟食，只是想要一篇自由的天空，自在的飞翔。 4.使用加点词语，用相同的修辞手法写一句话。（3分） 那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 ．．
窗边的银杏，犹如收获的麦田，呈现一片金色的希望。
二、阅读.建构.运用。（30分）
（一）将句子重新排序，使句意连贯。（7分） 1.远处，几座小山在云雾中若隐若现。 2.农历八月十八是一年一度的观潮日。
3.平静的江面，越往东越宽，在雨后的秋阳下，笼罩着一层白蒙蒙的薄雾。 4.这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这是观潮最好的地方。 5.近处，镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。 6.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
7.我们随着观潮的人流，登上海棠大堤。
正确的排序顺序是（依次排列序号）: 2、4、7 、 6、3、5、 1 （二）阅读文言短文，完成练习。（10分）
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，（ 江横玉系腰）”者是也。
1.选择加点字正确解释，将序号填在括号里。（2分） 观：A看；B景象或样子；C.看法或者认识。 天下奇观（ B） 观赏（ A ） ．．2.将文中诗句补充完整。（2分） 3.写出句子使用的修辞手法。（2分）
（1）方其远出海门，仅如银线。（ 比喻 ）
（2）大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。（夸张 ）
4.这篇短文的结构是 总分 ，全文围绕“ 浙江之潮，天下之伟观也。 ”这句话来写的。（2分）
5.选择恰当答案的序号填在括号里。（2分）
（1）作者从哪几个方面刻画了海潮的雄奇壮观？（A） A.形、色、声、势 B.时间、颜色、声音 C.地点、颜色、声音
（2）短文是按照什么顺序来描写观潮特点的？（ A） A.由远及近 B.由近及远 C.由上及下 D.由下到上
（三）课外阅读。（13分）
1其实，基隆的雨景，还有比这更美的呢！
2那聚集在电线上的雨点，A c ，一串串地排列着，又像珠子在那里游行，有时慢慢地向右边移动，接着又转到左边来，有时左右两边的水珠同时都向中间聚集，然后汇成一颗大水珠降落在马路上。雨越大，水珠自然也越多，降落得也越快。 3如果你站在基隆公园狮头山的山顶上看雨景，那更是美到了极点！
4一阵倾盆大雨降下来，B b 。它们在海水里沸腾、翻滚，它们在跳跃，它们在怒吼，它们在歌唱。这时候，也许你正躲在一株大树下遮雨。雨点打在树叶上的声音，山洪（暴、爆）发似的声音，小溪涧里流水的声音，这又是另一种天然的音乐在合奏着雄壮优雅的交响乐。
5就在这时，雨忽然停住了，海里翻滚着汹涌的浪涛，树上滚下亮晶晶的水珠，碧草摇摆柔软的躯干，栖息在树叶下的小鸟振一振两翼，啪的一声又向远处飞去了。这时一束强烈
的日光，冲出了云层，仿佛向大海示威似的，将满山遍野照得通红。在海上，又是另一番景色，海涛在日光的（反、返）照之下，现出五色灿烂的花纹，C a ，起着各种不同的变化。
6如果是晚上，基隆的雨景更美更壮丽，更令人感到惊奇！那一艘艘泊在海里的舰船，像神话中的龙船，那些透亮的电灯照耀得海上如同白昼，倒映在水里的光彩，不住地摇晃着，D d 。再把视线转到街市吧，那灯光辉煌的地方并没有什么稀奇，倒是那两排特别整齐的路灯，实在太美、太神秘，它们是迷途者走向光明之路的象征。每次到基隆，晚上回来的时候，我特别欣赏这两排路灯，这是基隆市特有的景物，给我留下的印（象、像）最深。
1.在文中的括号内选择恰当的字，并打上“ ”。（1分）
2.将下列的句子还原到文中A、B、C、D四处，只写序号。（4分） a.恰似孩子们玩得万花筒。
b.恰似从天上撒下大大小小雪亮的珠子。 c.恰似五线谱上的全音符。 d.恰似海龙王宫殿里的神灯
3.读下面的两个句子，回答问题。（2分）
甲：如果你站在基隆公园狮头山的山顶上看雨景，那更是美到了极点！ 乙：如果是晚上，基隆的雨景更壮丽，更令人感到惊奇！
（1）甲句表明了看雨的地点在： 基隆公园狮头山的山顶 （2）乙句表明了看雨的时间是： 夜晚 4.作者从多个角度描写了基隆的雨景，有的写形状，有的写颜色，有的写声音，有的写动态，请回答下面的句子分别侧重从哪个角度描写。（2分）
（1）有时慢慢地向右边移动，接着又转到左边来，有时两边的水珠同时向中间聚集。（ 动态 ）
（2）它们在怒吼，它们在歌唱。（ 声音 ） （3）树上滚下亮晶晶的水珠。（颜色 ）
（4）雨点恰似五线谱上的全音符，一串串地排列着。（ 形状 ） 5.请用简洁的语言概括第5自然段和第6自然段的主要内容。（4分）
第5自然段： 基隆雨后初晴景
第6自然段： 基隆夜雨景
三、生活.习作.表达。（30分）（选作一题，题目自拟）
1.马，曾和人类的生活息息相关，请你写一篇和“马”有关的习作。可以是记实问，也可以是想象文。
2.祖国的山川大河、名胜古迹你一定游览了一些，请你选择一处景物把听到的、看到的、想到的写下来。
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