幼儿园中班教案《小熊的尾巴》含反思

一、活动目标

通过听故事，观察实物，剪刀练习和手工制作等方式，让幼儿能够： 能够听故事并理解故事情节； • 能够观察实物并比较大小； • 提高剪刀技能； • 能够动手制作小熊的尾巴，并培养幼儿们的耐心和认真思考的习惯。

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二、故事引入

老师拿出一只小熊玩具来，让幼儿们观察小熊的身体和尾巴，并问：“小熊的身体和尾巴哪个大？”引导幼儿们观察比较，发现尾巴要小一些。

老师接着讲故事《小熊的尾巴》：

从前有只小熊，可他觉得自己的尾巴太短了，常常觉得不好看。小熊想了很久，决定让自己的尾巴变得更长一些。他试了很多办法，拉铁条、拎重物、吊着吊着……但是，尾巴却没有变长。后来，小熊向父母寻求帮助，父母告诉他，短尾巴也是熊的美丽，让他学会自信，爱自己。小熊听了父母的话，果然也变得自信和美丽了。

三、实践操作

1. 观察实物比较大小

老师将几个大小不同的物体放在一起，让幼儿们观察比较大小。例如：小玩具车、小球、小盒子等。

2.

剪刀练习

老师为幼儿们准备了一些简单的剪刀练习，如剪直线、剪曲线等，帮助幼儿们提高剪刀技能。

3.

制作小熊的尾巴

老师为幼儿们准备了一些棕色卡纸和棉花，让幼儿们按照示范折纸、剪纸、填充棉花制作小熊的尾巴。这个过程需要幼儿们仔细观察样板，认真思考怎么做才能做出一个漂亮的小熊尾巴，培养幼儿们的耐心和认真思考的习惯。

四、教学反思

这节课设计的比较生动，通过故事引入，让幼儿们增强了对小熊尾巴的认识。而在实践操作中，我们通过观察、剪刀练习和手工制作等方式，让幼儿们获得了更多的经验和技能，也培养了他们的认真思考和耐心等品质，达到了本节课的教学目标。

在实际教学中，我们需要注意让幼儿们保持专注、认真观察，认真思考、动手实践，都很关键，需要老师及时发现，及时引导。另外，在实践操作中，我们也要考虑到每个幼儿的实际能力和水平，给予适当的帮助和引导。只有这样才能让每个幼儿都有所收获，都能获得成就感和满足感。

总之，这个教案很适合幼儿园中班，不仅生动有趣，又蕴含了一定的教育意义，对开发幼儿的认知和动手能力都有很好的帮助。