学生工作总结

二〇一一年秋季学期

控制科学与工程学院工作总结

------------许建日常工作总结

自从2011年9月加入控制学院这个大家庭成为辅导员以来，我接手了2009级自动化091班、自动化092班、自动化093班、风能091班、智能091班等5个班级。共计负责159名同学的辅导工作。

在学院各位领导、老师和同事的关心指导下，自己用真诚全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高，尽管刚刚接触辅导员工作，但我始终提醒自己少谈困难，多想办法，使自己在最短的时间内成熟起来。在工作中，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。始终将自己定位为学生的“人生导师”，严格要求自己，完善工作方法和工作思路。现将具体工作总结如下:

一、参加培训与学习，注重提升自身思想道德修养

半年来，我不断学习党的理论知识，领悟党的路线方针政策，履行辅导员的工作职责，加强专业理论知识学习，时刻以一名优秀辅导员的标准严格要求自己，提高了对做一名思想政治辅导员的理解和认识，达到思想政治教育工作本身的要求。我先后通过V-FOR基本使用方法培训课程以及“用英语点亮人生”英语辅导课程。积极参加辅导员交流会，通过学习，真切感受到了作为一名辅导员所承载的使命；通过学习，真正认识到了辅导员工作不仅是一份光荣的职业，更是一项崇高的事业；通过学习，进一步提高了认识、统一了思想、开拓了思路、坚定了信心、明确了责任。

二、紧抓日常工作，做到创新、有效

辅导员需要处理的事情多而复杂，在学院领导地指导下，我通过在日常工作中不断摸索与创新，梳理学生日常管理工作的内容与流程，进一步找准工作定位，明确工作方向，抓住工作重点，有的放矢地开展工作，使学生日常管理工作井然有序。辅导员的工作需要经常和学生在一起，但不一定就能和学生建立良好的沟通，所以关注学生的生活是非常必要的，这就需要辅导员具备爱心、责任心、细心和耐心。走进学生、关心学生是做好学生工作的重要条件。我通过下课堂、走宿舍积极了解学生日常生活和学习情况，定期和同学们谈心，掌握学生思想动态。

（一）检查学生考勤工作，提高学生出勤率及考试成绩

自开学第二周开始，每周不定时间抽查5个班级课程上课情况，考勤检查的内容主要有：1）检查是否有无故缺课学生，对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的学生即列为旷课并记录其所缺学时数，同时对其进行公开批评并向全班同学做检查，起到很好警示效果。2）检查班里学生上课的精神状态，学生是否认真听课，同时也向任课老师了解他们听课状态以及是否有迟到早退现象，根据相应情况给予鼓励或批评。3）学院有学习委员记录本班出勤率的措施，抽查工作也是为了检查学习委员是否认真完成学院所交给的任务。

除了负责自己所在年级考勤以外，我还要参加学院学生工作组组织的年级考勤交叉互查工作，本学期共检查本年级考勤11次，查到逃课人数7人，累计缺课18学时，参与检查年级考勤9次。检查考勤工作不仅使学院上课出勤率有了极大地提高，同时也得到所有老师的好评。

（二）转学生宿舍工作，了解学生思想动态和保证宿舍安全、卫生

每周转学生宿舍，了解学生思想动态的工作是适应高校改革的必然要求，是高校思想政治工作创新的一种积极探索。开学伊始，为了使辅导员能够详细了解学生情况有针对性地开展思想工作，学院副书记提出辅导员进宿舍新的工作模式。这有利于辅导员及时掌握学生动态，了解学生在宿舍经常谈论的话题，做到快速反应、正确引导，及时处理突发事件。有利于及时发现学生宿舍的安全隐患并及时做出处理。自开学第三周开始进宿舍与学生沟通10次，同时组织生活委员检查宿舍9次，参与学院宿舍检查3次，了解到学生很多及时的思想动态，排除了宿舍内十几项安全隐患，并且也使宿舍卫生有了显著提高。

（三）谈心工作，深入了解学生各方面情况及思想动态

在我接手2009级自动化专业、风能专业和智能专业时，学生已经经历了二年的大学生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。学院领导要求辅导员开展名为“知心计划”的谈心工作，以此来消除他们思想上产生我们在工作上和感情上会产生厚此薄彼的想法，定期安排与不同情况的学生进行谈话，深入交流。主要谈话对象可分为：

1）关注学习成绩，针对有挂科记录以及有降级危险的学生谈话

充分利用开学之前一段时间，根据期末考试成绩，做了成绩分析，挂科人数28人，其中6人有降级危险。结合此分析结果，开学后与挂科人数多的科目任课老师交流找出学生学习中症结所在，并与挂科科目多的学生本人直接沟通，客观剖析原因，提示学习中的重点难点，总结归纳自己的学习方法，供学生借鉴。针对那些有降级危险的学生采用发短信、打电话等方式督促学生按时上课，并要求每天发信息的形式向我汇报上自习的时间与地点。在课余多与其进行沟通，分析现状以及接下来应该如何学习才能保证不降级，顺利

毕业。最后通过定期与家长沟通的方式，介绍学生的当前的学习情况以及生活情况，使家长对学生的在校情况有了很深入的了解，更加懂得了应该如何与自己孩子沟通，如何对孩子的学习和生活进行指导。家长表示学院采取的这种方法非常有效，希望学院老师继续采取这种沟通方式，一定配合学校展开工作。

2）关注贫困生，及时了解家庭情况并给予相应帮助

我所带159名同学中，贫困生92人，其中孤儿1人，单亲9人，特殊困难学生15人。首先，我通过日常谈话的方式积极培养贫困学生的自信，告诉他们贫困不是自己的累赘，不是低人一等的条件，相反要让他们摆脱这种阴影，把这转化为一种积极向上的动力；其次，我认真调查每名贫困生的家庭情况，尽力帮助他们解决困难，同时学校也为他们开拓勤工助学岗位，使他们能够安心学习。

3）关注学生就业以及未来发展，为他们指明方向

我所带的学生已经步入大三，再过一年就要毕业。摆在眼前就是考研、就业或是创业等几种选择，大概三分之一的学生都会对未来感到迷茫，不知道毕业之时应何选择，就此我针对这部分感到迷茫的学生进行了“一对一”的谈心，帮助他们找准方向，明确学习态度。从现在开始我就要求他们确定方向，提前准备。例如：考研的学生现在就要基本确定所报考的院校以及考试的科目，着手提前复习；找工作的学生要锻炼自己的动手能力和实际操作的能力，补充课外知识，了解就业情况等等。与这些学生谈心之后，他们都找准了自己的前进方向，提前着手准备，培养了他们的自信心，使他们了解到了提前为自己未来打算的好处。

三、关注年级各项工作，做到细致入微

开学初，我为每班召开了一个见面班会。由于刚刚接手2009级学生，为了使我们之间增进了解和建立友谊，我在开学一周的时间里分别为5个班开了一个见面会，进行深入沟通交流。通过这个见面班会不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。

1、建立完整学生工作体系，提高学生素质

企业讲究的是产品的质量和经济效益，而作为我们学校产品就是的学生，学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。因此，完整的学生体系更加有助于提高学生素质。

1） 成立年级学生工作组

由我、党支部副书记王月英以及其他5个班级的班长和团支书组成年级工作组，处理2009级学生的日常学习、生活、活动等各方面事宜，制定处一项项对学生有益的政策。既减轻了辅导员身上的压力，又使学生得到更好的锻炼。通过一个学期的培养与锻炼，他们每个人的工作水平都有了很大的提高，也使2009级的一切工作井然有序，所有学生积极向上，特别是在学校以及学院的各种竞赛中取得优异的成绩。

2） 建立各类学生的电子档案

深入细致的思想工作是保持学生稳定的前提，而每个学生都有自己的不同情况，要做到全面了解每一个学生的情况并不是一件容易的事情。为此我建立了电子版的《学生个人及家庭信息档案》、《优秀学生干部档案》、《学生心理档案》、《贫困生档案》、《学习成绩档案》、《挂科数档案》、《学生登记表》等一系列学生档案，将思想教育系统化，有利于我分析问题发现问题，及早针对问题做好相应的工作。

3） 紧抓学风、班风建设

优良的学风正是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情,要通过长期的培养慢慢形成。对于2009级学生来说学风问题还应紧抓，将培养学生学习能力的思想贯穿整个的教育工作之中。一方面，严格执行学院考勤制度，由学习委员记录旷课的学生名单，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。另一方面，对于极个别懒散的学生，采取说服教育的方法，尽量使他们重新走会教室。同时针对学习成绩的差异，让各班开展了集体自习，自习过程可以做到好帮差，带动全体的一帮一学习活动。给成绩较差的学生找一个成绩较好的学生进行辅导，从整体上带动全班的学习气氛。

在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，主张班委干部发挥模范作用，在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。并建立了较完善的班委干部每月例会制度，发现问题解决问题。由于占教室比较困难，我将工作的阵地由教室逐渐转移到了办公室或者宿舍。为学生安全考虑，禁止学生晚归和旷寝。此外通过开展一系列的年级活动凝聚全年级的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有2009级共荣辱的观念。

2、完善的年级党员制度，提高学生政治水平

在学院党委的领导下，在学生党建工作中不断探索，走出了一条发展党员的新路。作为学生党支部书记，我严格把好入口关，成熟一个发展一个，提高了学生党员在同学中的威信，打造出一批政治强、业务精、作风硬、群众基础好的高素质学生党员队伍，成为学生中的优秀楷模。

2009级本一学生党支部由我作为党支部书记，王月英为党支部副书记，贾黄林任组织委员。我党支部有正式党员8人，预备党员20人，他们都是在党旗下走的靠前的人。当

然在2009级学生中还有很多人不甘落后，我年级共有159人，其中143人递交入党申请书，69人被定为入党积极分子，48人已通过党课考试，具备入党资格。在这样一个人人争当优秀党员的氛围下，2009级所有学生的成绩都有突飞猛进的提高。在本年级党员的推荐和选拔下，在2011年10月份本年级共有16人参加第45期党课培训，每个人在思想上都得到了一次升华。并且在2011年11月22日晚上7点，我党支部在三教207教室举行支部党员发展大会，讨论了朱鼎枭等8位同志的入党问题。这次的八位同学加入中国共产党，为支部注入了新鲜血液。相信我支部一定会继续坚持贯彻党的路线方针，刻苦学习，为建设社会主义贡献自己的力量。在2011年12月10日组织了张国梁等12名同志参加在南院礼堂举办的第六期预备党员培训。

3、评选学院优秀学生，树我年级优秀典型

开学初，我积极组织各班班委根据学生期末考试成绩以及参加各种活动的积极程度对学生在德智体三方面进行综合测评。并根据本年级的综合测评成绩评选优秀学生，并在本年级树立成典型，激励其他学生。2010-2011学年，共有6人获得国家励志奖学金，64人获得校内奖学金，16人获得校级三好学生称号，5人获得校级优秀团员称号，5人获得校级优秀学生干部等称号。其中学院还根据各班级在2010年至2011年的综合表现开展了院级先进班集体评选，在评选中风能091班获得第一名，自动化093班获得第三名，自动化091班获得第四名的优秀成绩，三个班级获得院级先进班集体称号。其中更值得高兴和欣慰的是风能091团支部在学校红旗团支部评比中获得第二名的优异成绩，为我院赢得了荣誉。自动化091班和自动化093班也被学生处评委校级先进班集体并给予奖励。

4、关注贫困生工作，帮助贫困生顺利完成学业

2009级本一共有贫困生92人，特殊困难学生15人，其中8名学生成功申请了国家

助学贷款，还有4名学生因为家庭贫困未能缴纳学费。2009级学生在学校以及学院的贫困生认定过程中，经过初评，复评，最后公示，保证公平，公开，公正的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。

2011年学校共为我年级学生安置公益劳动岗位10个，解决了白彦波等10名同学一部分困难。我年级还有29名学生获得了国家助学金的资助，这份助学金能够帮他们解决大部分学费以及生活费问题。校外企业也对我院学生伸出援助之手，我年级的程远和周涛的两位同学获得了“博益——泰达”公司的6000元资助，并组织他们到公司参观，使他们对博益公司有了更深的了解。学校在2011年11月评选 “初冬的关爱”优秀贫困本科生进行资助，我年级共有周涛的等四名学生获得资助。在进行这项工作的同时学生处对其他一部分优秀的贫困生进行临时补贴，每人300元，我年级共有32名学生获得资助。同时李永鑫等5名学生还获得了领取春节慰问品的资格。

国家、学校以及学员对贫困生资助力度非常大，尤其是学院给予的帮助以及关怀更加的多，因此解除他们心中的自卑心理，使他们能振奋精神，安心学习。

5、进行安全教育，并建立行之有效的突发事件应对方案

通过班会和主题教育活动，进行专门的安全教育。为确保学生安全，不分节假日，我自己坚持手机每天24小时待机，同时在各班级都建立应急反应机制，并要求宿舍长作为安全员，在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我，坚持在第一时间到场。特别是有特殊情况的学生，在不涉及学生个人隐私的情况下，要求其同宿舍的其他同学多给予关注。每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意自身财产、人身安全，并登记学生去向以便联系。

我认为，做好突发事件的应对：首先,要加强危机教育,提高学生预防能力。其次,要培训控危技巧,提高学生干预能力。第三,要实施仿真模拟,检视学生应急能力。第四,要制定应急预案,提高学生处理能力。最后,要引导自动调适,调整学生恢复能力。几年来，我所带的学生无一起重大恶性事件发生。

6、丰富学生文娱活动，培养集体荣誉感

积极组织并参加学校和学院的各项文娱活动，并取得了不错的成绩。

1)趣味运动会：在2011年10月学校组织的趣味运动会中，我带领本年级30名学生积极训练，参加选拔，最终在足球带球过障碍，踢毽以及定点投篮等项目中取得了全校不错的成绩，并得到学院领导的鼓励和表扬。

1） 主题团日活动：鼓励各班开展特色主题团日活动，尤其是班级间的集体性质的活动，以调动同学参与班级活动的积极性，增强同学的团队意识和集体主人翁精神。

2） 创业大赛：2011年11月校就业指导中心举办“科技园杯”创业大赛，09级学生共上报三项作品，虽未获得任何奖项，但也使三组学生对创业有了初步了解，使他们人生经历更加丰富。

3） 学院篮球赛：2011年10月学院组织年级篮球赛，我年级组织了12人的参赛队伍，经过小组赛与淘汰赛的激烈角逐，我年级最终取得第一名的好成绩，在比赛中我年级球员表现出很好的精神风貌，因此获得篮球比赛精神文明奖，康达同学获得MVP称号。

4） Logo设计大赛：我年级积极组织参与学院logo及口号大赛，学院参赛作品的

80%均为我年级学生所作，最终比赛结果由我年级马建辉等8名学生囊或logo和口号大赛的一、二、三等奖。展现了我们年级强大的实力，更加体现了我年级学生对学院的热爱以及对学院美好未来的期盼。

5） 年级足球赛：由我年级工作组举办的班级足球对抗赛及花式足球表演也取得了圆满成功，最终获得冠军的班级为自动化091班，王彦丽同学在足球花式表演中成绩优异，取得冠军。本次比赛丰富了09本一各班同学课余文化生活，加强各班之间的沟通、交流，树立控制科学与工程学院团结活泼、积极向上的风气。

回顾过去半年的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学院主管学生工作的领导和同事们，是他们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是他们每一次辅导员例会语重心长的嘱托，让我深深感受到辅导员工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育、教学和研究的生命土壤，我要继续为这份工作付出努力。