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基础护理情景模拟案例及标准化病人应用

2020-12-13 来源:客趣旅游网
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基础护理情景模拟案例及标准化病

人应用

前言:

为了帮助全国医科院校、医疗机构、SP会员单位和教学基地的医护教学人员及时获取更多学习信息,SP教指委将不断提供优秀的医学文章精品汇编供大家参阅。以下是我们推荐的文章汇编之一:

鼻饲技术

鼻饲法是将胃管经一侧鼻腔插入胃内,通过胃管向胃内灌注流质食物、水和药物的方法。鼻饲法适用于不能由口进食的病人,常用于昏迷、口腔疾病等造成吞咽困难不能自行进食的病人。他们可通过经胃管注入的营养丰富的流食来摄取足够的蛋白质、水、药物与热量。

一、培训目标

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1能够正确完成鼻饲的基本操作。

2能够判断鼻饲过程中出现的问题并进行解决。

3能够对鼻饲过程中的突发事件和并发症进行正确处理。

4 有效的护患沟通。

二、培训准备

准备项目

准备措施

需具备的知识与技能

鼻饲技术操作

鼻饲并发症知识

鼻饲常见问题的处理方法

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沟通交流技巧

模拟情景描述

女性病人,86岁,神志清楚,精神萎靡,反应迟钝,因进食水呛咳严重,无法经口进食,由门诊入院

病人就诊时医生嘱放置胃管,病人表示配合

病房情景布置

病床、床旁心电监护仪、负压吸引、呼叫铃

吸氧装置等

剧情中用物

弯盘、压舌板、镊子、胃管、20ml注射器、纱布、治疗巾、液体石蜡、棉签、胶布、听诊器、温水、鼻饲食物、手电筒、PH试纸、二氧化碳浓度监测仪等

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角色信息

护士:执行医嘱,观察病情、与病人进行沟通

病人:标准化病人

重要实验室数据或辅助检查素材

血常规:血红蛋白降至正常范围以下

白蛋白降至正常范围以下

电解质:K+ Na+均降至正常范围以下 医嘱

放置鼻胃管

肠内营养液50ml/h输注

标准化病人

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女性病人,卧床,禁食水,

精神萎靡,情绪稳定,反应迟钝

角色剧情对话(剧本)

护士与病人:安抚病人,解释病情

三、标准化病人资料与剧情内容

姓名 林××

性别 女

年龄 86岁

语言 普通话

教育程度 小学

职业 无

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社会经济背景 良好 婚育状况 已婚,有1子1女 身高155cm 体重 48kg 心率 85次/分血压 120/70 mmHg 体温 37。C 呼吸 22次/分 生活习惯 不喜运动 家族史 否认家族性疾病史 既往史 否认高血压、心脏病、糖尿病、脂血症,否认疫区居留史及疫水接 触史 --精品

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主诉 食固体食物噎食,食液体食物呛咳,

进食困难

现病史 病人因近3个月经口进食频发呛咳、噎食,进食困难,造成病人严重营养不良

四、鼻饲技术情景变化图

情境变化 被考核者反应及考核要点

情境1

情景描述

病人卧床,等待放置鼻胃管

标准化病人反应

病人安静卧床,等待插管

培训者(考核者)引导

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请给病人放置鼻胃管

被考核者反应

1.携医嘱到病人床旁,评估病人一般情况(生命体征、鼻腔)、解释操作目的和方法

2.准备用物 擦拭治疗盘、治疗车(车下备有生活垃圾、医用垃圾),准备治疗碗、清洁治疗巾、20ml注射器2个、听诊器(检查鼓膜传导良好,连接紧密)、温开水1杯、手消、PH试纸、二氧化碳浓度监测仪

3.再次核对病人姓名、腕带

4.抬高床头30°~60°,协助病人取半坐位或右侧卧位

5.病人胸前铺治疗巾,指导病人做吞咽动作,同时将胃管缓慢插入食道,深度成人为53~63cm

6.判断胃管位置的方法 胃管末端放入水中,观察

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是否有气泡溢出;听诊器放在胃部用注射器注入10—20ml空气,听有无气过水声;X线片确认胃管位置;抽出少许胃液,用PH试纸测定,PH150ml时,应通知医生;如无胃潴留将胃液打回胃内

8.固定胃管,床头抬高30°,协助病人取舒适卧位

9.收拾用物,洗手签字,做记录

考核要点

1.评价放置鼻胃管操作是否规范

2.判断胃管位置的方法是否正确

3.评价与病人沟通的效果

情境2

情景描述

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鼻饲2小时后,病人发现鼻饲液不滴

标准化病人反应

病人卧床,发现鼻饲液不滴,呼叫护士

培训者(考核者)引导

鼻饲营养液不滴有几种可能原因?

被考核者反应

1.安慰病人不要紧张

2.观察鼻饲液是否已经输完

3.评估病人一般情况,有无不适主诉

4.观察剩余鼻饲液是否液体均匀,有无变质或分层,发现营养液变质马上更换

5.确定胃管管路顺畅无打折,位置、长度是否正

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确(方法同情景1 )

6.温开水20ml脉冲式冲洗胃管,确保胃管通畅

7.继续鼻饲液滴注

考核要点

1.评价安慰病人的效果

2.找出鼻饲液不滴的真正原因

3.针对原因进行处理

情境3

情景描述

病人卧床,鼻饲营养液滴注4小时后,病人诉说恶心,并出现呕吐现象

标准化病人反应

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病人主诉恶心,并呕吐

培训者(考核者)引导

如何处理呕吐?

胃内容物残余量多应如何处理

培训者(考核者)补充信息

回抽胃内容物,残余量>150ml

被考核者反应

1.护士立即停止鼻饲营养液的滴注

2.安慰病人紧张情绪

3.将病人床头抬高,头偏向一侧并右侧卧位,将容器放置病人口边,防止误吸

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4.测量生命体征,确保没有误吸

5.确定胃管位置是否正确(方法同情景1)

6.测定胃内容物残余量 注射器回抽胃内容物,残余量>150ml

7.将胃管接袋引流

8.通知医生,遵医嘱予药物治疗

9.病人不适状况缓解后,可减慢鼻饲营养液滴注速度,并密切观察病人情况,逐渐加量

考核要点

1.护士对于呕吐的处理是否正确

2.判断误吸的方法是否正确

3.胃内容物残余量多的处理方法是否正确

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4.评价安慰病人的效果

情境4

情景描述

病人卧床,鼻饲营养液滴注1小时后,

病人出现呛咳、呼吸困难

标准化病人反应

病人做出呛咳、呼吸困难的表现,

呼叫:“护士…”

培训者(考核者)引导

病人发生误吸应做出何种紧急处理

被考核者反应

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1.立即停止鼻饲,病人取右侧卧位,头低侧偏

2.测量生命体征

3.发现病人出现误吸立即吸氧,经口鼻腔吸痰,监测生命体征

4.安慰病人不要紧张

5.确定胃管位置是否正确(方法同情景1)

6.测定胃内容物残余量注射器回抽胃内容物,残余量>150ml

7.将胃管接袋引流

8.通知医生,遵医嘱予药物治

9.观察病情变化,30分钟后,评价处理效果

考核要点

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1.评价安慰病人的效果

2.对病人的误吸症状能否做出正确处理

五、评价与反馈

(一)鼻饲技术的考核评价表 项目 编号

项目名称 全面 准确

欠全面

但准确

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欠全面 欠准确 欠全面 不准确 未执行 (5分) (4分) (3分) (2分) (1分)1 --精品

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鼻饲技术 2

鼻饲管路不畅的原因鉴别和处理 3

胃管位置的确定方法 4

恶心、呕吐的正确处理 5

误吸的正确判断

测定胃内容物残余量 6

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测量生命体征 7 吸氧 8 经口鼻腔吸痰 9 病情观察及判断10 与病人有效沟通11 健康宣教 --精品

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12 爱伤观念 总分 总评语 评价人: 日期: (二)鼻饲技术的提问要点 提问切入点 具体问题 鼻饲技术 在鼻饲操作过程中还有哪些常见问题?如何排除并发症的发生 --精品

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1.引起恶心、呕吐的原因是什么?如何避免发生

2.引起误吸的原因是什么?如何避免发生

(三)标准化病人反馈要点

对被考核者的表现进行准确的点评。

1.解释鼻饲目的、方法时,是否能避免使用医学术语,进行有效沟通。

2.描述放置胃管的过程是否难以忍受,护士为病人插鼻饲管时能否体现出对病人的关爱和尊重。

3.护士处理问题是否及时、有条理。

4.提出考核者在情境中需要改进和提高的建议。

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