初二数学跟不上怎么办

初二数学跟不上怎么办

为什么学不好初二数学

为什么学不好初二数学 上课前要调整好心态，一定不能想，哎，又是数学课，上课时听讲心 情就很不好，这样当然学不好!上课时一定要认真听讲，作到耳到、眼到、手到! 这个很重要，一定要学会做笔记，上课时如果老师讲的快，一定静下心来听，不 要记，下课时再整理到笔记本上!保持高效率!俗话说兴趣是最好的老师，当别人 谈论最讨厌的课时，你要告诉自已，我喜欢数学!保证遇到的每一题都要弄会， 弄懂，这个很重要!不会就问，不要不好意思，要学会举一反三!也就是要灵活运 用! 为什么学不好初二数学 初二数学教学具有承上启下的作用，它既是初一数学教学的继续，又 是初三数学教学的基础。不少学生由于数学学不好，导致共他学科也学不好，因 而不能合格毕业。

有的同学简单地认为，初一年级数学没学好，就学不好初二数学，其 实不然。即使以前没学好，但如果学好新知识，依然能运用这些知识完成相关习 题。在学习初二数学的同时，把以前的知识好好补一补，成绩一样可以赶上去。

寻找分化原因，不可乱投医。事实上，数学成绩“分化”有一个渐进的 过程，每个学段都有不同的分化点，只是在初二特别明显。比如到初一下学期已 经有了平面几何(相交线与平行线、三角形两章)、解析几何(平面直角坐标系的初 步知识)的内容，对于部分逻辑思维能力和空间想象能力较弱的同学，学习这部 分就会感到吃力，但此时的成绩可能不会有明显的退步，因为积累的问题还不算 多。

但到了初二“画一次函数的图像、分析图像的特性与函数解析式之间 的关系”时，前面在“平面直角坐标系”中留下的隐患就暴露无遗，一个又一个问 题令学生茫然不知所措，

成绩会明显下滑。若了解成绩下滑的原因和起点，补上 平面直角系相关知识，学习‘函数中的问题’就会轻松得多。

以勤补拙，提高数学成绩 初二年级部分学生数学成绩滑坡，可能有两种因素：智力和非智力因 素。智力因素包括感知、接受能力，大脑的记忆、识别、重现能力和思维 的理解、归纳、综合运用等方面的能力;非智力因素包括学习习惯的养成、环境 的干扰和影响等等。

如果是“智力因素”，建议这些学生以勤补拙，博闻则强知，熟能后生 巧;若是非智力因素造成成绩下滑，则应及时改正，养成良好的学习习惯。具体 来讲，包括以下内容：

记忆习惯。对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住， 暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。

预习习惯。在预习中发现问题，带着问题进课堂。

适应老师的习惯。学会适应老师，长大了就比较容易适应社会，不会 稍不如意就埋怨环境。

准备错题集的习惯。每次考试之后整理错题，找到可以接受的同类型 题、同等程度的知识点研究一下，再把同类型攻下来。

自己出考试题的习惯。不要觉得考试很神秘。你认为老师会考什么， 就自己出个3、5题，坚持下来，会发现老师“考不倒”你。