以下是二年级关于阅读概括的课文举例： 《慢慢来》 1.梗概
“慢慢来”顾名思义做什么都很慢。这却是本篇故事主人公的外号，因为每天至少可以听到他说十次“慢慢来”。
接着略讲了两件关于他的顶有名的两个笑话，让人觉得真是人如其名。 然后重点讲了在两节作文课上，他的“奇遇”：很多同学用一节课就交上了作业，而“慢慢来”才写了十来个字。见状很着急的他跑出教室，爬上对面屋顶的钟楼去求大时钟走慢一点。在“磨”大时钟的过程中，他爬上指针，导致时间倒流，他变成了幼儿园的小朋友。小小的他的身体都发生了变化，脚、鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵都变得慢慢来。他像个瞎子，又像个聋子，又像个哑巴，简直成了个呆子。这让他吃尽了苦头，但让他懂得了“慢慢来”是不行的。最后他再次来到钟楼向大时钟认错并请求帮助。大时钟告诉他，只能靠他自己努力跑，去追上他正在跑步前进的同学。在他不断地坚持下，他跑得越来越快，终于赶上了同学们的队伍。在此过程中，他发现自己又变回了原来的样子，并抓紧时间写作文，按时交上了作业。
最后他痛改前非，做什么事都很抓紧，做得又快又好，进步很大。 2.读后感
《慢慢来》这则故事告诉我们拖沓，是不行的，什么事也做不成，会有吃不完的苦头。
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