快乐小舞曲教学目标1、能用活泼、欢快的声音演唱歌曲《快乐小舞曲》。
2、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。 3、能随音乐进行律动。
学情分析欢快的音乐作品是孩子们所喜爱的,我们要培养学生乐观的生活态度。在课堂上继续培养学生用正确的演唱姿势、自然的声音、有表情的演唱,养成良好的歌唱习惯。 重点难点在学会演唱歌曲的基础上随音乐律动,难点是自主编创动作教学过程活动1【导入】快乐小舞曲1、播放快乐小舞曲,学生拍手进教室。
2、师生问好活动2【讲授】快乐小舞曲1、刚才,同学们进教室时,老师播放的音乐好听吗?那么,今天老师要带孩子们去一个新的地方,在这个地方有很多的高山,哗啦啦的河水,非常美丽!那么刚才听的这首歌曲叫什么名字呢,让我们一起看大屏幕。(出示歌名学生齐读)非常好,接下来让我们一起进入到歌曲《快乐小舞曲》中去,让我们一起来感受歌曲的情绪。 2、播放《快乐小舞曲》师:歌曲听完了,谁能告诉大家这首歌曲的情绪是什么样的?(生:快乐的、高兴地、欢快的)师:那么
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再让我们来听一听歌曲中的小朋友们是在哪些地方寻找快乐的?生:高高的大青山、小溪、密密的森林、可爱的校园、祖国的怀抱里师:孩子们在这些地方留下了足迹,留下了笑声,获得了快乐。那么大家想学唱这首歌吗?活动3【活动】快乐小舞曲3、学唱歌曲:(1)、播放快乐小舞曲,学生默唱,并做声势动作。(大屏幕出示歌词)(2)、按节奏边拍手边读歌词。第一段歌词第一拍拍手,第二拍点手心;第二段歌词第一拍拍手,第二拍学生自由发挥(可以拍肩、拍腿、轻轻跺脚等)(3)、再听,同学们跟着轻声唱一唱,找一找歌曲中哪些地方的旋律是相同的,跟着钢琴轻声唱一唱。
(4)、跟着教师的钢琴轻声练唱歌词。 (5)、练习完整的演唱歌曲。
4、(大屏幕出示打击乐器节奏谱)先徒手练习,再用打击乐器为歌曲伴奏-串铃、响板、碰钟5、创编律动动作(1)分小组自由创编(2)放录音学生展示(3)挑选优秀组展示(4)教师挑选优秀动作进行组合,并带领学生跟着音乐律动。
6、学生分唱歌、打击乐伴奏、律动三组合作表演。 三、教师小结,学生随音乐走出教室,结束本课。
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