一、为学
【巩固检测】
1、容易2、做3、返回4、边疆，边远的地方 浅陋，无知5、足够 脚 值得6、次，下一个7、知道 了解 主持，管理8、距离 离开 失去，花掉 除掉，去掉9、还，反而 回头看，看，看见 拜访，探望10、代词，代天下事 助词，不译 助词，“的” 动词，到…去，往11、介词，“向”“对于” 介词，表比较，“比” 介词，“给” 12、疑问代词，“怎么” 疑问代词，“什么” 表示反问语气，“怎么” 表示程度深，“多么，何等” 13、介词，“把，拿，将” 介词，因为 连词，表示目的“以便” 二、略（参考“今语对释”，下同）
三、1为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。（学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。）2、文章开头“为之”与“不为”，“学之”与“不学”的对比，揭示无论做事还是为学，难易都是可以互相转化的道理，“蜀鄙之僧”的“贫”与“富”，坚毅果敢和怀疑讥讽，“自南海还”和“犹未能”的鲜明对比，有力地证明了为学贵在立志、事在人为的道理。 3、C 4、D
四、1、彭端淑《为学一首示子侄》 清2、蜀鄙之僧 比喻穷和富不是事业成功的关键条件。 【实战演练】
1、彭端淑 《潍县署中寄舍弟墨第一书》2、略（参考“今语对释”，下同）3、D （立志是获得成功的必要条件，不是唯一的条件。文中讲故事、求学成败的关键是人的主观努力，不仅要立志，还要努力去实践，也就是要“为”要“学”。） 4、难和易之间相互转化 人贵立志、事在人为 立志求学，努力上进（立定志向，刻苦学习）
二、天时不如地利
【巩固检测】 一、1、得到2、（取得）胜利3、武器4、离开 5、依靠 用
6、代词，代指“三里之城，七里之郭” 到 助词“的” 代词，代指“他” 7、所以 因此 二、略
三、略（参考“今语对释”，下同） 1、天时不如地利，地利不如人和 2、天时 地利 人和 人和 3、B（攻城）4、排比 地利?5、对比论证?
四、孟子（孟子·公孙丑下） 战国 儒家 【实战演练】
1、王顾左右而言他 生于忧患，死于安乐 2、D
3、C（施行仁政、得到民心者可以战胜不施仁政、失去民心者） 4、仁政
三、橘逾淮为枳
【巩固检测】
一、1、将要2、至，来到 3、招致4、出使 让5、用 把 凭?6、请求 请（让我）做(某事）7、犯......罪 坐着8、擅长，善于 好9、做 作为 是10、果实 诚实(之人)11、不同 奇特的，与众不同的 感到奇怪，惊奇12、进入? 收入13、辱? 生病 困苦不堪14、什么（办法）什么 为什么 二、略
三、1、故意捆绑一人在晏子面前走过，并称其为齐国人，犯了偷盗罪
2、以此为比喻，表明齐人在楚国的行为是由其所在的环境决定的，将问题的重点由楚王所说的“齐人固善盗”转至齐人为什么“入楚则盗”，引出之后对楚国的讽刺 3、齐国：民风淳朴，百姓遵纪守法 楚国：社会风气歪邪，百姓偷盗成性 4、维护个人和祖国的尊严 四、婴 春秋 辞令 【实战演练】
1、晏子春秋 晏子2、略 3、D
4、要点：从容镇定、机智善辩、心胸宽广、热爱祖国、维护祖国尊严
四、伤仲永
【巩固检测】
一、1、我2、返回
3、长到（出生）生长 生存 生命4、器具，文具 详细5、要求 奢求 探求 6、写 做，这里指雕刻 担任 变成，成为7、写作 振作 8、看，观赏 观察，考察 景象 9、让 派遣 出使 10、一般的，普通的 众多 众人，大家
11、他的 它的（指所写的诗歌）他的（指仲永的） 12、书具 仲永 仲永写诗这件事 仲永所写的诗作 二、略 三、
1、方仲永幼时天赋极高
邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之 2、逐渐衰退 不使学 四、古文 唐宋八大家 【实战演练】 1、宋 王安石
2、略3、D 4、惋惜 必须重视后天教育，勤奋努力学习
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容