由学院招生办组织实施: 1.招生宣传、值班：参加招生宣传或招生值班每天记0。5分,最高8分；1７天以上每增加1天，加０。５分;最高加3分。 2.有效推荐学生：每3人可抵作招生宣传、值班1天,记0.5分，或加０。5分;最高加3分。 3．划片管理:完成划片招生管理基本工作，片区内大多数企业已进入名录,且有基本信息登记,记１分；片区内经常联系（以反馈到招生办记录的信息为准)企业单位10-19家，记1分;达到20—30家,加１分,31-4０家加2分， 40家以上加3分;分管片区内有集体报名单位,集体实际报读人数10－２0人,加1分，2１-30人加2分,31人以上加3分。 4．本栏累计最高加5分。 招生工作业绩 ０.10 定量 寒、暑期值班,招生宣传、推荐学生、推荐合作项目，参等． 学期 招生办公室 附表2 教师绩效考核指标评分表一（素质能力态度综合评分表) 考核目标 指标考核细则 满分值 同事 评分 考核组 评分 综合评分 一级 指标 分值 教师姓名: 职称: 行政兼职: 评分表一按权重记入考核合计分:
一级指标 名权重 称 二级指标 权重/ 名称 性质 思想素质 素质指标A ０。04 定性/定量 ０。０4 定性/定量 思想上进、政治立场正确、道德品质好，为人正派，原则性强 满足岗位业务要求,讲职业道德, 40 ０。10 职业素质 4０ 廉洁自律 0。02 定性秉公守法,严于律／定己,法律意识强 量 0。０2 定性/定量 ０.0２ 定性／定量 0.02 定性/定量 0.0２ 定性/定量 ０。02 定性/定量 ０。02 定性/定量 组织协调 统筹规划、合理有序，控制、沟通、协作、协调能力强 理论和业务知识的学习能力强,敢于突破,创新能力强 掌握本专业学科理论知识，具备娴熟教学技能,分析研究能力强。 熟悉学院工作规范,工作中认真执行,正确无误(有失误本栏0分). 学习创新 能力指标B 0。10 业务 技能 执行规范能力 教师基本技能 语言表达能力强,熟练计算机辅助教学。 事业心责任心强，忠于职守,对组织忠诚度高,有强烈的进取精神 由院办组织实施: 1.学院组建考核小组,对本院教师以相同的尺度进行考核，主观性地给出相对评分(10０分制)。 2．召开学院考核大会，由被考评者自我评价后,再由全院教工定性评议,然后给出相对评分（10０分制）。 3．按考核小组评分5０%、同事评分50%比例给予综合评价分值。 ４.按１0%权重记入一级指标综合平均分，最高1０分。 20 ２0 20 ２0 20 ２0 态度指标C 进取敬业 0。10 执行态度 20 0。04 贯彻、落实工作快定性/定量 捷有效,执行态度好 40 3
服务意识 0。0２ 定性/定量 为学生、家长、社会提供服务,做到热情、细心、耐心、周到 将自己融入整个团体,最大程度的发挥自己的作用。 接受临时安排的工作的配合态度。 20 团队意识 0.02 定性/定量 ２0 附表3 教师绩效考核指标评分表二(教学质量学生满意度评分表) 考核目标 指标考核细则 满分值 学生 评分 一级 指标 分值 教师姓名: 任课班级: 班主任: 评分表二按权重记入考核合计分： 一级指标 名权重 称 二级指标 权重/ 名称 性质 教学基本功 0.02 定性／定量 １.语言表达准确、流畅、清晰,用普通话教学;2.教态自然、端庄、大方、亲切,服饰整洁,精神饱满有激情,讲课生动; ３.板书设计合理,书写工整、规范，没有错别字,PPT画面直观、生动，有利于提高学生的学习效率; 由学院教务科安排，学生管理科协调各班主任组织学生打分: 1．学生科抽查本学院教师当学期任开放教育课最多的班级,由学生对其教学质量评价打分。 ２．评价非常满意记9０-10０分;满意记75—89分;基本满意记60—74分;不满意记60分以下,并说明理由,无理由作无效表处理。 ３．去除明显偏离正常打分的无效表和二个最高分、二个最低分，取平均分(有效打分表大于１0份)。 ４．按10％权重记入一级指标综20 2０ ２0 ２0 教学质量学生满意度指标 0。1０ 1。上课不迟到、不早退；上课认真，不接听手机; 2．关心学生，经常主动与学生０．保持联系; 教学02 3.耐心细致地回答学生提问,辅态度 定性/导答疑认真； 定量 4。在“在线学习\"网络平台上及时更新动态学习信息和资源，开展网上讨论，对学生在线和非在线提问能及时予以答复； 1.讲课观点正确; 2．内容丰富,突出重点，解决难点； ０。0３.按要求完成课程导学、作业教学２ 讲评、期末复习等教学环节； 内容 定性/4.注意培养学生理论联系实际定量 的能力,重视实践教学，能把新知识、新技能及时引入课堂教学； ０.０2 定性／定量 教学方法 1。教学方法具有启发性； 2。教学方法符合课程和学生特点,课堂教学效率高; 3.教学手段多元化，能与授课内容紧密结合，直观、形象、生动; 4
１。学生对本课程有系统整体印合平均分,最高10象,初步掌握课程基本知识、基分。 本技能; 0。０2.能向学生推荐课外学习书目教学２ 及专业资料，对学生的学习有较效果 定性/大帮助； 定量 3．学生对本课程的学习兴趣明显提高，自学能力增强；4。教师言传身教，有助于学生做人、做事、做学问。 附表4 20 教师绩效考核指标评分表三（教学业绩定量评分表) 教师姓名： 职称: 行政兼职： 评分表三按权重记入考核合计分: 一级指标A 二级指标B 名权重/ 权重 名称 称 性质 教学工作业绩(基本工量为折算后76课时） 考核目标 课堂教学、实践教学、其他（讲座）等数量。 论文指导折算课时：本科每生4课时;专科每生1 课时(考试的不记课时); 指标考核细则 （实绩描述直接在细则对应指标点上打圈标记) 考核 实绩 评分 1． 2. 3. 4． 5 1. 2. 3. 4. 5. 6． 7． ８. 1． 2． 3． 4． ５． ６. 7. 二级 指标 评分 记分： 加分： 业0。绩６指０ 标 管理工作业绩 科研工作业绩 由学院教务管理科组织实施： 1.教务科按当学期在各学院任课折算后总课时分级计分,每级为20课时。除去周二、周三的课时后，10８课时以下记18分,达到10８—127记２0分，每增一级,增记１分；30０课时以上记3０分,每增一级加1分，最高加４分。 0。３0 ２.任课４门加0.５分，5门以上加１分。 定量 3.担任网络统考课程加分0。５分;网络统考合格率高于全省平均,同时高于全省市地电大平均加1分. 4.担任网上形考加课程加分0.5分。 5．经批准开跨班际较大型讲座课,每次(半天)加0。5分。 6．本栏累计最高加分5分 由学院学生管理科组织实施： 1．担班主任:管理学生30人以下记2分，31-60人记３分,61人以上记4分；3-4班加0。5分，５班以上加1分。 2.组织学生活动：提供活动计划、安排、小结等资料,组织全院性活动每次记1分,跨班大型活动每次记0.5分,全班活动或班班主任管会每次记0．2分。最高记2分。 理,行政兼由学院教学管理科组织实施： 职管理，专3．专业管理:提供完整的管理环节资料,管理1个专业,1个层业管理，组次记1分，增一个专业增记1分，增一个层次增记0。５分，织学生活动最高记3分。 和教科研活4.课程管理:提供完整的管理环节资料,课程责任老师每门0。0。10 定量 动,教学检５分，最高记2分。 查值班,项5．组织教科研活动：提供活动计划、安排、小结等资料,组织目管理等． 全市活动每次记１分，全校活动每次记0。5分，院内研讨活（管理工作动或学生座谈会每次记0。2分。最高记2分。 量不足可用由学院办公室组织实施: 科研工作量6．行政兼职：科长3分,副科长２分； 补) 7．教学检查值班：每天0。2分，最高记１分。 8.项目管理：立入学校项目管理的,主要负责人加２分,参与者加1分。 9.本栏加分除外，累计记分10分(或与科研栏相加20分)以下按实记分, 超过10分(或２0分)记加分，每超1分，加0。5分。本栏累计最高加分3分。 专著、论文、由学院教学管理科组织实施: 科研项目、1．论文发表:专著3—5分;国家1级５分，CSSCI４分；北大核心3分；其他省级公开发行刊物2分;省级级以下刊物及学课题等综合校刊物1分.多人合作总分不限,排名第一记最高满分得分,其他科研分达到按１０/5／3／１比例递减记分(有利合作）； 或多人合作，各类职务标总分限定,按排名7／３；6/３／１；5/３/1/1比例折算. 准。 ２．课题：中央电大、级省及以上课题负责人立项3分,结题40。10 教学奖、指分，优秀结题加1分，参加者立项1分，结题2分;省电大、定量 导学生奖市级及以上课题负责人立项时1分，结题2分，优秀结题加０。项、学科建5分;参加者立项0.5分,结题1分. 设奖、科研3．课件说课等比赛获奖(一/二／三／参评):中央电大记5／４奖、创新项／３／2分，省电大记3/2/1／０.5分,市电大记２/1/０.5／0分。 目等。 4．评上精品课程：每门记3分，最高记6分。 (科研工作5．观摩课、公开课:省级记2分,市级记1分。 量不足可用6.听课:校内日常听课每课次记0.１分；教研会，观摩课听课每5
记分： 加分: 记分: 加分:
管理工作量补) 招生工作业绩 ０.1０ 定量 寒、暑期值班，招生宣传、推荐学生、推荐合作项目,参等。 课次记0。5分;最高记1分。 7.业务学习:参与集体组织的业务学习，每次记0.5分,最高记２分。 8.指导学生获奖：获得中央电大奖记3分，省电大奖记2分,市级获奖记1分，多项获奖加１分. 9.本栏加分除外,累计记分10分(或与管理栏相加2０分）以下按实记分， 超过10分(或２0分）记加分，每超1分，加0.5分.本栏累计最高加分3分。 由学院招生办组织实施： １．招生宣传、值班：参加招生宣传或招生值班每天记0.5分,最高8分;17天以上每增加１天，加0.5分;最高加３分。 ２.有效推荐学生:每3人可抵作招生宣传、值班1天，记0。5分,或加0．5分;最高加３分。 ３．划片管理:完成划片招生管理基本工作，片区内大多数企业已进入名录，且有基本信息登记,记1分；片区内经常联系(以反馈到招生办记录的信息为准）企业单位10-19家,记1分；达到20—30家,加１分,31－40家加2分, ４0家以上加３分；分管片区内有集体报名单位，集体实际报读人数１0—２0人，加１分，21—30人加2分，31人以上加3分。 4.本栏累计最高加５分。 ８． １． 2. ３. 记分: 加分：
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