肖辉（长沙师范学院） 自清华大学1993年开设大学生就业指导课程以来，这门课程已经作为必修课或者选修课进入高校大学生课堂，但是这门课程究竟在多大程度上发挥了对大学生就业指导的作用，我们课题组进行了分析和探索。 一 大学生就业指导课程目标反思 （一）理想的课程目标 2007年，教育部办公厅《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知要求，通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。 态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。