课题研究取得的成果：
通过两年的探究与实践，取得了以下研究成果：
１．提出了新的多媒体环境下的英语交流与互动模式。转变了教师的教学方法。
我们的交流与互动教学研究理念为：在学生为主体的教学理念下，借助英语常规课和英语活动这两个载体，以英语交流互动话题为线索，以互动评价方案为依据，研究形成了基于多媒体的英语交流互动模式，培养了学生的英语交流与互动能力以及跨文化交际意识和能力。
2．转变学习方式，提高英语口语能力
在现代教育理论指导下，应用多媒体技术、网络技术进行英语交流与互动教学，超越了时间和空间的限制，为学生提供话题背景，使学生置身于英语环境中，进行充分的交流，体验英语的实际运用。学生真正尝到了成功的快乐，学生们由怕用英语交流，到爱上英语交流，学习积极性大大提高。学生以积极的学习态度，自主学习，英语口语能力得到较大的提高和发展。
3． 英语教学质量有了明显的提高
英语交流与互动活动使学生的动脑能力大大增强，思维能力得到了培养，智力得到了开发，有力地促进了我校的英语教学，学校英语教学质量稳中有升。
4、教师的现代业务素质得到了迅速提高。
我们参加课题研究的教师，都是在学校默默无闻的教师，随着研究的深入，老师们刻苦学习教学理论，积极进行教学实践，忘我地工作，开拓进取，英语教学活动的设计与操作水平不断提高，教师的教学观念、教学行为彻底转变，工作能力得到不断提升。在网上查找外语学习资源的过程中，既提高了课程拓展设计的能力，也提高了自己的外语专业水平。
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