班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.下面是《水浒传》中的人物与情节，其中搭配不当的一项是( ) A．鲁智深拳打镇关西 C．武松血溅鸳鸯楼 【答案】B
【解析】李逵 大闹野猪林 是鲁智深而不是李逵，主要是考察学生对四大名著的之一《水浒传》的掌握情况。 考点：文学常识
2.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）。
A．班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。 B．她总是津津乐道于自己已经取得的成绩。
C．这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。 D．程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁的笑了。 【答案】B 【解析】
思路分析：这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
名师详解：A项“德高望重” 指品德高尚，声望很高。 多称颂年高而有名望的人，不能用于形容学生；C项“小题大做” 比喻把小事当作大事来办，指无此必要。此题属于望文生义；D项“忍俊不禁”中“不禁” 无法控制自己，整个词语意思是忍不住要发笑。这与下文“笑了”重复。
易错提示：学生会因为不了解词语的比喻义而出错，如“小题大做”这个成语。 3.选词填空。
肃 严厉 严格 严峻 （1）张教练对队员们的训练要求是相当（ ）的。 （2）指导员对小梁说：“这次的考验是（ ）的。” （3）公安机关正在（ ）地打击黑社会的团伙。 即使……也 既然……就 不但……而且 因为……所以
B．李逵大闹野猪林 D．林冲风雪山神庙
（4）我（ ）作了承诺，（ ）一定会兑现。 （5）（ ）你不说，我（ ）能猜个八九不离十。
（6）今天天气（ ）阴得厉害，（ ）还不时地下上一阵小雨。
【答案】（1）严格 （2）严峻（3）严厉（4）既然……就（5） 即使……也 （6）不但……而且 【解析】
4.下面是“黄、董、郭、张、唐”五种姓的几种排列，正确的一种是（ ） (1)按笔画从少到多排列：郭、董、唐、张、黄 (2)按部首笔画从少到多排列：郭、董、黄、唐、张 (3)按音序排列为：董、郭、黄、唐、张 【答案】(3) 【解析】
试题分析：(1)郭是十画，董是十二画，唐是十画，张是七画，黄是十一画。可见排列错误。（2）郭的部首是“阝”，二画；董的部首是“艹”，黄的部首是“黄”，都是十一画； 唐的部首是“口”，三画； 张的部首是“弓”，三画。（3）音序就是首字母按照26个字母的顺序，排列为“董”是D，“郭”是G，“黄”是H，“唐”是T，“张”是Z 。 5.选择恰当词语填空。控制 操纵
①在夏季，我国大陆为暖湿的海洋气团所________。 ②他介绍了自己________体重的方法。 【答案】控制；控制
【解析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别．要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。控制：指在一定范围内有某种权利或势力，不一定具体掌握权利或在某一位置。如：①。 操纵：指不在某种位置上或不掌握某种权利，而在幕后进行支配。如：①。
【点评】做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的细微之处，学会结合语境准确，恰当的使用词语．
二、现代文阅读 6.阅读短文，完成习题。 太阳落山了
春天……太阳落山了，但是树林里还很明亮；空气清爽而澄彻；鸟儿叽叽喳喳地叫着；嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩……你就等待着。
树林内部渐渐黑暗起来了；晚霞的红光慢慢地沿着树根和树干移动，越升越高，从几乎还未生叶的低枝移到一动不动的、睡着的树梢……一会儿树梢也暗起来了；红色的天空开始发蓝。树林的气息浓烈起来；微微地发散出温暖的湿气；吹进来的风在你身边静息了。 鸟儿睡着了__________不是一下子全部入睡的，因为种类不同，迟早也不同：最初静下来的是燕雀，过一会儿便是知更鸟，接着是颊白鸟。
树林里越来越暗。树木融合成黑压压的大团块；蓝色的天空中羞怯地出现了最初的星星。鸟儿全都睡着了。只有红尾鸟和小啄木鸟还懒洋洋地发出口哨似的叫声……一会儿它们也静寂了。又一次在你头上发出柳鹰的响亮的叫声；黄鹂在某处凄惨地叫了一阵，夜莺开始歌唱了。你等得心焦了，忽然——但是只有猎人才能了解我的话——忽然从深沉的静寂中传出一种特殊的喀喀声和丝丝声，听见匆促而匀称的鼓翼声——就有山鹬优雅地斜着它们的长长的嘴，从阴暗的白桦树后面轻快地飞出来迎接你的射击了。 (1)根据文中的意思，分别写出鸟儿不同的叫声来。
①红尾鸟和小啄木鸟：______________________________________ ②柳鹰；__________________________________________________ ③黄鹂：__________________________________________________ ④夜莺：__________________________________________________ ⑤众多的鸟儿：____________________________________________ (2)想象一下，“睡着的树梢……”中省略号省略的内容是什么，写两句。 _________________________________________________________ (3)认真地读读短文，从字里行间中你读懂了什么?
_________________________________________________________ 【答案】1. ①红尾鸟和小啄木鸟：发出口哨似的叫声 ②柳鹰；响亮的叫声 ③黄鹂：凄惨地叫了 ④夜莺：开始歌唱了
⑤众多的鸟儿：喀喀声和丝丝声 2.静立的树枝，低垂的树叶 3.大自然真是太美丽太神奇了 【解析】略
三、文言文阅读 根据课文回答问题。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰，我以日始初时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 7.给加点的字注音。 ①日初出沧沧凉凉（ ） ②孰为汝多知（ ）乎 8.指出下面句子中的通假字。 孰汝多知乎 “为”通
9.用现代汉语写出下面句子的意思。 ①此不为远者小而近者大乎？
②孰为汝多知乎！
10.对“孔子不能决也”理解不当的是（ ） A.说明孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度。 B.孔圣人也不有知道的东西，这是对他的否定。
C.从认识水平看，当时的人，包括孔子，解决这个问题是有难度的。 11.用自己的话表述两个小儿各自的观点及依据
观
点：
依
据：
观
点：
依
据：
12.对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是（ ）。 A．要敢于对自然现象进行探求和质疑。
B．宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会有所不知。 C．要敢于嘲笑和讽刺一切大学问者，不迷信权威。
D．观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。 【答案】
7.①沧(cānɡ) ②知(zhì) 8.谓 9.
①这不是远处的小而近处的大吗？ ②谁说你知道的事情多呢？ 10.B
11.一小孩认为早上远而中午近，依据是远凉近热，另一个小孩认为早上近而中午远，依据是近大远小。 12.C 【解析】
四、书写 13.仿写句子。
(1)那天，他一定过的最幸福、最充实，因为他感到他生命的力量。 _________________________________________________________
(2)他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯放弃亲手把风筝送入蓝天的欢乐。 _________________________________________________________ 【答案】1.他彻底改变了自己，因为他选择终于长大了。
2.他要离开了，离开生他养他的这块土地了，然而他的精神却会永远长存。 【解析】略
五、语言表达 14.口语交际。
⑴彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”
请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑵小丽是毕业班的学生，她很喜欢看课外书，但妈妈怕她因此而耽误学习，就禁止她看课外书。假如你是小丽，你要对妈妈说些什么？（4分）
__________________________________________________________________________ ⑶在毕业水平测试结束后，班上要组织一次“心灵交融”的班会。假如由你代表同学们向班主任致告别辞，你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢？ （50字左右）（4分） _______________________________________________________________________________ ⑷平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了。”（2分）
①刘阿姨言外之意是_______________________________________________________ ②如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚的回答刘阿姨呢？
__________________________________________________________________________ ⑸小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在了地上，同学小涛看见后说:“你很讲究个人卫生哩！”小明不好意思地笑了笑，随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾箱。（4分）
小涛的言外之意是:_________________________________________________________ 小明该这样说才得体： _____________________________________________________ 【答案】
⑴读课外书能使我学到许许多多课本上学不到的知识，能解决很多生活中的问题；读课外书能开阔我的视野，能使我的头脑变得聪慧，使我受益无穷。而且我保证不会耽误学习，只会使我的学习越来越好。爸爸，您就让我看课外书吧。
⑵我看的是有益于身心健康的书，可以调动学习积极性。我知道妈妈的心 ，也理解妈妈为我好。请妈妈相信我会认真对待毕业考试的。
⑶加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。谢谢您陪伴我们走过这段最美的时光。
⑷①你浇花把我的被单弄湿了；②答题要点：突出“幽默”“真诚”即可给分。例：刘阿姨，对不起，下次浇花的时候我一定会注意，再也不会给你的被单上锦上添花了。 ⑸你只讲究个人卫生而不讲究公共卫生。谢谢你的提醒，真不好意思。（意思对即可） 【解析】
⑴思路分析：这道题是口语交际与语文综合运用的考查。主要是对综合读写的考查。此类题是开放性的题目，没有标准答案。只要学生认真审题，答案有道理即可得分。做题时抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。
名师解析：这道题是谈自己的见解和看法，要把自己的看法阐述清楚，有条理。语言表达力求简明、连贯、得体、准确。还要有说服力，能够说服爸爸同意彬彬看课外书。可以从读课外书的收获和益处入手，并向爸爸保证不会耽误自己的功课。
易错提示：做题时要认真审题，审不清题意，就容易出错。对于此类题我们只要掌握了方法，就能从容应对。
⑵名师详解：这道题目考查学生的口语表达能力。要围绕看课外书对自己的帮助、对妈妈良苦用心的理解、表决心三个角度作答。要注意语言委婉，充分尊重妈妈。同时，内容要有条理。
⑶名师详解：作答时要以对老师的感谢和依恋为情感基调，感谢的内容应围绕老师对自己学习的帮助和如何做人的教育两个方面，语言要有感染力。
⑷思路分析：这是一道口语交际题，(1)题考查的是学生理解言外之意的能力。(2) 题解答时，要注意有称呼，回答要有礼貌，有的放矢吐露心声“我刚晒的被单上也锦上添花了。” 名师详解：刘阿姨的一句“我刚晒的被单上也锦上添花了”中的“锦上添花”指的是平平在阳台上浇花，把刘阿姨的被单弄湿了。平平回答时，要注意用幽默的语言，但不能失掉分寸，做到有礼貌，有诚意的道歉。
易错提示：不能掌握口语交际题型的技巧，答题出现错误。 ⑸思路分析：侧重考察语句理解及口语交际能力。
名师解析：“你很讲究个人卫生哩！”这句话结合原文看，是指，小明用餐巾纸擦嘴是讲究个人卫生，而将纸扔在地上是不讲究公共卫生。小明说的话应认识到自己的错误，并表达谢意。
易错分析：学生对小涛的话理解不全面，只答出其中一方面。
六、填空题 15.词语游艺厅。
（1） 从狐狸引开狗的行为中，我联想到了一个词语________(三十六计中的)。 （2） 两只老狐狸为了救小狐狸不惜冒生命危险来解救它，我联想的词语有：________。 （3） 下面哪幅图和本文的主题相符呢？( ) （4） 联想写成语。
看到狐狸，我想到的含有”狐”字的成语有：___ _______________________________。 【答案】 【解析】略
16.请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。（4分） a、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。 b、两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。
c、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。 d、他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。 【答案】截然 井然 依然 虽然 【解析】略
17.读拼音，写词语。（8分）
【答案】毅然 朦胧 恶劣 真挚 岔道 挽联 阻挠 勉励 【解析】略
18.鲁迅原名 ___________ ，被誉为“___________ “。毛泽东评价他是伟大酌____、____、____ 。他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说_____________，我喜欢他的名言：_____________________________________________
【答案】周树人 “民族魂” 文学家 思想家 革命家 《狂人日记》 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 【解析】
试题分析：本次考试的文学常识考查的主要是学生对课内文学常识（古诗词、人物介绍、文言文积累）的了解和运用能力，实际上近两年的文学常识都偏向于考学生已学习的内容，包括课内古诗词、日积月累内容、重点篇章作者相关内容等。
文学常识包括:1、语文知识：重要作家作品、古代文化常识、文体知识。 2、生活常识、社会常识。
19.补写成语。
( )扬顿挫 不（）一格 悬崖（ ）壁 曲高和（ ） ( )然大悟 脍（）人口 长途（ ）涉 张冠李（ ） 小学阶段我们学习了成语故事《 》和《 》。 【答案】抑 拘 峭 寡 恍 炙 跋 戴 略 【解析】
试题分析：成语的用字比较固定，不会随意改动。平时在识记时注意准确性，就不会出现错误。“抑扬顿挫”：指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容声音悦耳。“抑”：降低。所以是“压抑”的“抑”。“不拘一格”：不局限于一种规格或一种格局。“拘”：“拘束”。“悬崖峭壁”：形容山峰非常陡峭，山势险峻。“峭”：“陡峭”。“曲高和寡”：曲调高深，能跟着唱的人很少。比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。“寡”：少。“恍然大悟”：一下子明白了。“恍”：猛然，突然。“脍炙人口”：指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞。“炙”：烤熟的肉。“长途跋涉”：指路途遥远的翻山涉水。“跋”：翻山越岭。“张冠李戴”：姓张的帽子戴在姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。“戴”：佩戴。
七、信息匹配
20.先用横线标出句子中的错别字或错误的音节，再把正确的写在括号里。（3分）（有六处错误）
今（jīng）年夏天，天气严热，我常常（cáng ）去游泳（yǔn）。游泳池（chí）里人很多，我向鱼儿一样游来游去，舒服级了。 【答案】 【解析】略
八、书面表达
21.人在许多方面必须学会与別人合作。生活中，你是否能和別人合作做事？是否共 同完成了任务？在与別人合作时，你有怎样的感受……请从自己的生活经历中选取一两件事，以“合作”为题，写一篇习作。 【答案】合作
今年“十一”长假，我跟随妈妈回到了河北老家。金秋十月，正值收获的季节，我也在这里收获了合作的快乐。
这一天，阳光明媚，村子里每家每户院子里都堆着金黄色、还没有剥皮的玉米。空气中弥漫着玉米的香甜，站在院子里，一阵清新的空气迎面吹来，宛若迷人的轻音乐，身上的压力和烦恼顿时飘然无踪了。
坐在金黄的棒子堆里，我一边哼着小曲，一边剥着棒子，真是惬意呀！剥着剥着，我的速度慢了下来，手也勒红，“唉，真累呀！”没想到看似简单的剥玉米，竟然也这么费劲，我不知不觉抱怨起来。拿起一个玉米，吃力地把玉米皮从玉米头分开剥到玉米尾，再把顽固地粘
在玉米棒上的玉米须子揪到玉米尾，然后将玉米皮连同玉米棒上连着的半截玉米秸一起拧下来，把剥干净的玉米棒子扔到筐里，玉米皮放在一边。
无数次的重复这个过程，我终于不耐烦了，看看头顶上的日头竟也毒辣起来，我擦着满脸的汗水，看着磨得红肿的快要脱皮的双手，我再也不想剥了。
转身站起来，看到一旁的小妹，依然不停的剥着，没有丝毫的厌烦。我顿时觉得不好意思起来。坐下来，仔细想想，如果我们分工合作，一人剥皮，一人拧下皮和秸秆，会不会更快点，更有乐趣呢？想到这里，我颇有大将风度的朝她挥了挥手，妹妹疑惑地问我：“姐，什么事？”“咱们合作吧，”我把两人的分工情况告诉她。她眨着清澈的眸子，高兴地点头同意了。
然而，我们的合作之路却并不平坦。开始，由于我俩配合不默契。经常出现我把上一个玉米秸和皮拧下来了，她还没把下一个玉米皮剥开递给我。我总是不停的催她，：“你快点行不行呀，慢死了！”我一边说着，还一边快速地拍着大腿，妹妹低着头沉默不语，但手上的速度却加快了很多。我手忙脚乱地应付完一个，又拿起下一个，逐渐地剥开皮的玉米棒子在我脚下堆积起来。我显得力不从心了，一时间竟难以追上她的速度。想起我刚刚说过的话，顿时有些懊悔，“妹妹，我不催你了，我错了，你慢点吧”。她得意的看了我一眼，放慢了手上的动作，大大地喘了一口气。
经过这一个小插曲，我似乎明白了什么。合作中不能只注意自己，还要兼顾伙伴的节奏，通过不断的调整，我们终于保持了同样的速度，配合得越来越默契，越来越和谐了。 午后的阳光也不再毒辣了，柔和地抚摸着我的头，两个年纪相仿的女孩，坐在金黄的玉米堆里剥着玉米，空气中传递着她们快乐的气息。生活中，并不是每个困难你都可以独自克服的，这时你不妨尝试一下与他人合作，体会这其中的彼此照顾，相互体谅，感受合作的快乐！ 【解析】
试题分析：写作文，最关键的事情是选好作文的材料，没有好的材料，作文很难写好。我们同学动笔写作文之前，往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程，因此，选出的材料不精。如何比较和筛选呢？首先我们要依据文章的中心，把能用的材料，尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占有材料，在此基础上要从以下几点下功夫。
1.选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情，而要做到这点，首先自己要先动情，因此，要选择那些最使自己高兴，难过，激动，愧疚的事来写，也就是选择曾使自己动情的材料来写，自己所选的材料都不动情，如何能打动读者呢？
2.要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新，因此，材料也应给读者以新鲜之感，要通过分析比较，筛选出最新鲜，最有新意的材料，特别是选择出具有时代特色的材料，这才能使读者耳目一新，我们的课文，在这方面无疑给我们做出了很好的榜样，我们应加以学习和借鉴。
3.要选择不引人注目的小事来写。不少同学写作文，总认为事越大越好，越惊天动地越好，当然，大事，惊天动地的事能吸引读者，然而生活中遇到这种事的几率简直太少了，大多是平凡的事，然而正是这些小事，却也能反映社会的风貌，我们应锻炼自己捕捉小事的能力，用小事说出大道理，做到小中见大，例如《金黄的大斗笠》和《散步》两篇文章，无不是选择生活中极其平凡的小事，但却说出了很深刻的道理，这就是我们最好的学习榜样。
九、句型转换
22.按要求改写句子。
这样亲切的老师让人很想亲近。
改双重否定句__________________________________ 【答案】这样亲切的老师不能不让人想亲近。 【解析】略
十、判断题
23.判断下列说法正误 , 正确的画“√” , 错误的画“×”。
①《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。 （ ）
②“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文《野草》（ ）
③诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属抒情诗。（ ） 【答案】 【解析】略
24.判断。正确的画“√”,错的画“╳” （1）不劳动,连棵花也养不活。
①指出应该怎样才能养活花。（ ） ②强调了劳动的重要。（ ） ③认为养花也是一种劳动。（ ）
（2）《养花》一文直接点明中心思想的句子是“不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”( ) 【答案】 【解析】略
25.找出句子中写错的字并用“ ”标出，然后在括号里改正过来。他以玩强的义力战胜伤残，重反工作冈位，做出了重大供献。（ ） 【答案】玩—顽 义—毅 反—返 冈—岗 供—贡 【解析】
试题分析：“顽强”，非常坚强，属于固定搭配；“义”表示公正的道理或举动，如正义、义气；“毅”的意思是“果决，志向坚定而不动摇”，本句是说他很坚毅、顽强，因此应选“毅力”，“反”： 翻转的，颠倒的；“返”的意思是：回，归，往。本句中“重返工作岗位”是说重新回归到工作岗位上；贡献：对国家或公众所做的有益的事；“供”敬奉神佛等，祭祀时摆设祭品。本句是说他为祖国做出了很多有益的事情，因此应为“贡献”二字。
26.说说下列句子使用的说明方法。
1．仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花朵那样娇气。 （ ） 2．世界上已知的仙人掌有一千多个品种：高的、矮的，圆的、扁的…… （ ）
3．它浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异卉。（ ）
【答案】1.作比较 2.列数字 分类别 3.对比 【解析】
试题分析：第一句中的“仙人掌”和温室的“花朵”对比，突出仙人掌耐干旱、适应环境的强大生命力；第三句中“仙人掌”和“高大的乔木”、“奇花异卉”对比，突出仙人掌虽然外表普通，但是用途广泛的特点。第二句中“一千多”这个数字告诉读者已知的仙人掌的种类很多，既反映了说明文表述的严谨性、准确性，又增强内容的了可信性；“高的、矮的”这些分别从不同方面说明仙人掌的种类确实很多。
27.结合课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“蛇固无足，子安能为之足？”这句话的意思是：蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？()
(2)蔺相如宁可装病，也不与廉颇发生冲突。可见蔺相如是个识大体、顾大局的人。() (3)《最佳路径》这篇课文说明了要给人以自由选择的空间。() 【答案】(1)√ (2)√ (3)√ 【解析】略
十一、连线题
28.我来显身手。用线把音乐家与他的雅号连接起来。 圆舞曲之父 贝多芬
钢琴之王 舒伯特 小提琴之王 肖邦
歌曲之王 约翰·斯特劳斯 乐圣 帕格尼尼 钢琴诗人 李斯特
【答案】圆舞曲之父－－约翰·斯特劳斯 钢琴之王－－李斯特 小提琴之王－－帕格尼尼 歌曲之王－－舒伯特 乐圣－－贝多芬 钢琴诗人－－肖邦 【解析】考查识记。
十二、排序题 29.排列错乱的句子。
（ ）作文果然有了进步。
（ ）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
（ ）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。 （ ）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
（ ）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。” 【答案】5 2 1 4 3 【解析】
试题分析：从这段话中，我们可以看出，叙述了写作文的步骤。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为5 2 1 4 3
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