扎染技法的教案

扎染手工艺技法的实践

一、教学目标：

1、通过学习，让学生对民间扎染工艺有一个初步的了解和认识，初步掌握扎染“扎”的各种技法。

2、在课堂实践活动中，学生主动学习“扎”的技法并完成作品的“扎”的制作。 3、通过独立思考、实践及作品交流等活动，培养学生热爱生活美、创造艺 术美的美好情感。

二、教学重点：扎染的基础知识及“扎”的各种技法 。 三、教学难点：扎的技巧。 四、教学设想： 1、安排一课时。

2、课前准备：课件，扎染的实物及图片，课堂实践活动所用工具及材料。 五、教学过程： 教学过程 教师活动 一、教师身上围的一条扎染围巾，与原始布进行对比，引入新导 入 课。 品（实物和图片），激发学生学习兴趣。 新课： 环节1（我播放短片《走进云南周城》。 来看一看） 学生观看短片了解民间扎染的特色。 让学生初步感知扎染中“扎”的制作方法，为实践环节扫除障碍。 欣赏扎染作品及生活中二、出示更多的生活中的扎染作扎染作品的运用 提高学生的学习兴趣、调动学生的学习欲望。为新课做好铺垫。 学生 活动 阶段 目标 --

-- 并能主动学习，整体感知，丰富了学生的知识和经验。 环节2（我 来学一学） 简单介绍 “扎”的 几种技法（图 片出示） 学生初步了解“扎”的方法，同时思考：如何按照图片各种的扎法来进行实践 学生根据图片的提示分环节3：（我来试一试） 学 生实 践 老师辅导学生实践，及时解决学生实践中遇到的问题。 组进行实践各种技法，在实践活动中，学生主动学先分组“扎”，然后染色，习、掌握“扎”制作的方法拆线。自我得出“扎”和技巧。 的经验。 环节4：（我来评一评） 作品 交 流 作品选评：从每组中选出两个代表作品展示效果，评比。 引导学生：从扎的技法上评议。 每组选出学生代表对本组的作品的技法进行评价和小结经验，全班讨论并评价。 最后评出技能小组。 交流成果、互动学习、巩固知识、升华情感。 学生根据实践总结：总结 老师补充学生的总结 “扎”的基础知识及技巩固本节课的知识 法 自己设计制作一件扎染生活小饰作业 品。

知识目标的巩固与延伸 --