学校领导班子成员管理目标责任书

2015春团风县杜皮乡三庙河小学

领导班子成员管理目标责任书

管理出质量，管理出效益。加强学校管理工作是一个学校能够有序、高效运行的根本保证， 也是使学校各项工作得以落到实处，办学质量稳步提升的关键所在。而一个学校是否具有一支思想正、知识广、能力强、作风硬、勤政高效的领导队伍决定了一个学校的质量、效益和出路。为加强对学校领导的队伍管理，强化领导责任意识， 提升领导班子的管理水平和业务能力，进一步提高三庙河小学的办学质量和社会效益，特制定本管理目标责任书。

（一）思想目标：

1、主动学习教育教学业务理论知识和相关的管理理论知识，具备先进的教育理念和开放的教育视野，形成正确的教育观、人才观，具有很高的业务素质。

2、经常学习相关的国家法律、法规、政策及国家发展理论文献；经常学习职业道德规范并与自己的言行进行对照，能经常反思自己；牢固树立以德治校、依法治校、依法治教的思想，具有很强的政治观念和坚定的政治立场。

3、有高度的政治觉悟和良好的个人道德情操；对教育事业无限忠诚，有高度的责任感和事业心，有激情、有活力；在学校工作中讲大局、讲正气、讲团结；在全校教职工中有很高威望，具有极强的个人人格魅力。

4、牢固树立服务意识、发展意识、竞争意识、品牌意识，具有不断积极主动地改进自己的工作方法的自我发展意识和发展学校、发展教师、发展学生意识，牢记自己是事业发展的决定因素之一。

5、做到“七讲”，即：“讲政治，改进工作作风；讲学习，提高素质；讲团结，不违反原则；讲原则，不怕得罪人；讲觉悟，起带头作用；讲正气，公正廉洁；讲纪律，不泄密”。

（二）工作目标：

1、针对本人分管或学校交办的临时性单项工作，要主动出击，狠抓落实；在工作中要做到有思路、有创新、有魄力，独挡一面；对个人分管工作不等、不靠、不推、不拖。

2、针对本人分管或学校交办的临时性单项工作，要做到有计划、有安排、有督查、有验收、有评估、有总结，自查自省，并确保各项工作落到实处，万无一失， 确保各项工作任务超标完成。

3、对学校工作谁主管谁负责、谁主抓谁负责，谁带班谁负责；领导班子成员对各自分管或学校交办的临时性单项工作中所出现的所有问题承担直接领导责任，自律常省，防患未然，确保稳定和谐大局，出现问题，严肃追究。

4、要具有强烈的目标意识，针对上一级领导机构对学校的各项工作目标考核结果，对口主管领导要对该结果负直接领导责任。只能向前，不能落后，学校要根据完成目标情况进行奖优罚劣。

（三）能力目标：

1、能写、能说、能讲。不论计划总结，大会小会，教研讨论，谈心交流，写、说、讲要达到条理清、文理通、重点突出、言简意赅、有吸引力。

2、有团结、带动、激励广大教职工的能力，有胸怀、讲大气、能主动消除工作过程中出现的领导与领导、领导与同志、同志与同志间常规性矛盾冲突，有主动构建和谐人际关系

和严肃、活泼、健康、向上的校园精神的能力。

3、能将所掌握的业务和管理理论熟练用于教育教学及学校管理实践之中，能将所分管的任务周密、创新、轻松、扎实、高标准完成，思路清，方法好，并能上升至理论。

4、有及时恰当处理复杂问题及突发性事件的能力。对所分管的工作中所出现的复杂问题及突发事件，临事不迷、临危不惧，以客观、清醒、有序、抓关键的态度，主动迎对，不推逶、不上交，千方百计想办法，全心全意去解决，把一切问题消灭在基层、消灭在萌芽状态。

5、每一个领导班子成员都要明确提出两个承诺：一是自己分管的工作创一流；二是自己的教学工作争一流。取消那种：“平平稳稳占位子，忙忙碌碌装样子，迷迷糊糊过日子”的状况。

（四）纪律目标：

1、牢记教学质量是“生命线”和安全工作与收费工作两条“高压线”。对以上两点进行高度充分认识的同时，针对各级下发的各种法律法规和学校制订的各类规章制度，应率先垂范，模范遵守，同时还应服从领导，坚决执行领导决议、照章办事、全力推进、确保落实。

2、在各项工作管理过程中及各项规章制度的执行中，对全体教职工一视同仁，不搞亲亲疏疏，不拉帮结派，不公报私怨，胸怀坦荡，一心为公，公平做事，公正对人。

3、在完成自己分管或学校交办的临时性单项工作中，不利益熏心、不乘机揩油、不假公济私、不用公款拉私情，不铺张、不摆阔，勤俭节约，清正廉洁。

(五)考核细则：

一、职业道德20分

1、认真履行师德规范，依法执教，爱岗敬业，关心爱护学生。

2、凡在师生中散布违背四项基本原则或散布有悖于上级关于教育教学、学生管理有关规定言论的本条不得分。

3、精诚团结，合作共事，相互补台不拆台，有关决策性或重大事情须经班子会议研究，任何人不得乱许愿忙张口。负责扣除职业道德1-5分，情节严重的造成一定影响或严重后果的一票否决。

4、率先垂范，以身作则，发挥的模范带头作用。

5、尊重师生人格。不讽刺挖苦，不搞人身攻击，关心教师的生活、学生的成长，每学期的师生满意率达80以上。

二、管理工作25分

1、认真履行职责，对自己分管的事务能创造性的开展工作。

2、公平公正的对自己分管的工作进行考核，使其真正调动教师的积极性。

3、考核工作要定性定量相结合，做到经常性考核与随机抽查相结合，加强过程考核，结合终端效果，客观科学评价。

4、做好资料的整理，数据的分析，为制度考核细则的修订完善积累第一手资料。

5、积极参加教研活动，参加教学研究，指导教研活动，每期撰写一篇论文。

6、坚持深入教学一线指导教学工作，每人至少指导三名青年教师，每期听课不少于20节。

7、值日值周期间要按学校要求抓好一日工作，每疏漏一处一次扣1分。

三、出勤奖25分

事假一天扣10分，病假一天扣2分（附医院证明及结算单，否则按事假对待），住院治疗扣分不扣钱，出院疗养期间按事假对待。出勤允许出现负分，以学期为单位结算。

四、效果（30分）

五、其他：

1、加分（10分）。

（1）能完成学校规定的教学及其他工作各项指标。了解学生的家庭生活，与家长沟通思想，共商教育良策。

（2）所管工作没有严重违反教学常规的现象

（3）服务意识强，主动承担学校各项事务，为学生及教师排忧解难。

（4）能及时地处理学生间的突发事件。

2、指导青年教师有一定成效者，指导教师加5分。不指导，无成效者扣3分

六、一票否决：

有以下情况者，则不享受考核奖，并追究师德师风责任。

1、反对和抵制党的基本路线，犯有政治立场错误，或在课堂上对学生进行思想上造成不良影响者。

2、严重体罚或变相体罚学生，以至造成严重后果者。

3、以权谋私，以教谋私，向学生兜售物品，乱收费，乱摊派并造成一定影响者。

4、参与赌博，严重违反社会公德或在生活、经济等方面犯有错误，造成不良影响者。

5、搞封建迷信，传播低级庸俗文化和思想，造成不良影响者。

6、无充分理由，拒不接受工作任务，或敷衍塞责，影响整体工作，造成较坏影响者。

7、对负责的工作不认真，在上班时间玩游戏，或上网聊天且屡教不改者。

8、经常迟到、早退且屡教不改者。

9、因工作不落实或工作失职，造成严重教学事故或学生伤害事故者。

10、热衷于搞第二职业，严重影响本职工作者。

11、其他违法违纪或不遵守社会公德，情节比较严重者。

校长签字： 班子成员签字：