第二章 解密申论阅卷
关于阅卷标准，最后讲一下作文的阅卷标准，这个绝对是申论中最要命的一个标准，因为作文的标准虽然有一个万年不变的总标准，但是每道题都是其个性的标准，也就是学作文根本没有一成不变的套路，也许今年这样写得分，明年同样的写法就不得分了，比如过去机构偏爱的五段三分式作文，可能今年考试中间写仨意义就得分了，但是你第二年再这个套路写，就不得分了，所以容易搞得申论总分忽高忽低，搞的申论考试如玄学一般。
下面我们先看作文一个总体的标准。
一等（34-40分），全面符合作答要求
（一）符合题意，立意明确；
（二）内容充实，联系实际，举例贴切；
（三）思路明确，结构严谨，层次清晰；
（四）语言流畅，书写规范工整。
以37分为基准，适当浮动，基本具备以上条件者，可获得基准分，某一方面比较突出的，适当加分；反之，酌情减分。
二等（25-33分），基本符合作答要求
（一）符合题意，立意较为明确；
（二）内容较充实，能联系实际，举例适当；
（三）思路清楚，结构完整，层次清晰；
（四）语言流畅，书写规范工整。
以29分为基准，适当浮动，基本具备以上条件者，可获得基准分，某一方面比较突出的，适当加分；反之，酌情减分。
三等（15-24分），不完全符合作答要求
（一）不完全符合题意，立意较为模糊；
（二）有一定内容，联系实际不足，缺少例证或者举例不当；
（三）思路基本清楚，结构基本完整，层次基本清晰。
以20分为基准，适当浮动，具备以上条件者，可获基准分，某一方面略好，适当加分；反之，酌情减分。
四等（0-14分），不符合作答要求
（一）完全背离题意；或观点有严重错误；或立意模糊。
（二）拼凑资料，基本上转述或完全抄袭给定资料；
（三）通篇分条列项，文章类似细化的提纲。
（四）字数500字以下者。
以7分为基准，适当浮动，阅卷中出现以上情况之一者，得基准分，某一方面略好，适当加分；反之，酌情减分。
【评阅方法】
采用结合样卷、整体关照，分等赋分的方法进行评阅。阅卷老师依据评分标准，首先从整体上对所阅文章作出判断，确定其等次，然后在所确定的等次内，围绕基准分，结合评价要素，适当上下浮动，考虑扣分项，最后给定分数。
（一）通篇阅读，整体观照；
（二）等内斟酌，上下调整；
（三）考虑扣分项：标题、错别字、标点有错；
（四）确定得分。
【其他事项】
（一）700字以上不足1000字，每少50字扣1分；
（二）500字以上不足700字，一般在三等及以下赋分；
（三）不足500字，一般按四等赋分；
（四）缺少标题，扣2分；仅有标题，得2分；
（五）错别字较多，标点符号不规范，酌情扣分，最多扣3分；
（六）特色试卷，提交专家组。
这是一个基本标准了，也基本都是废话，但是每年的具体标准还要按照这个进行丰富，有时划分的档次都会改变，据我和一个山东的阅卷老师交流，她阅卷的那年是分为六档。我曾经和四个阅卷老师交流过，大家也别觉得阅卷老师很神秘，她们全是在读的研究生，有硕士、有博士。一般硕士不让批作文，但是有时也管不了那么多，所以可以打听到一些作文阅卷的标准，这个在我知识星球里有都整理，不方便微博公开。
对我们而言，只要一类文的阅卷标准是有意义的，所以我们重点看一下如何写成一类文。
（一）符合题意，立意明确；
这个就是说明作文中心主旨一定是立足题干的，这个问题在省考里不是问题，但在国考里是个大问题。因为省考的作文题干要求和材料中心基本是一致的，但是国考有时会有偏差，比如整个材料通篇谈城市水系，但题干要求是写“以水为师”，那么我们就应该立足题干要求来，这点切记。
在2012年国考中也是如此，材料谈了很多黄河治理与开发的话题，但是题干要求“弘扬黄河精神”，那么我们就要围绕精神来写，而不是治黄来写。这点尤其注意。
记得我12年刚去培训机构时，我们的一个老教师告诉我们，这篇作文中心思想要根据材料来确定，材料里讲了，我们的领导人说“要把黄河的事情办好”，所以作文中心是办好黄河事情。如果这样写，就麻烦了，后面附一下这年的阅卷标准。所以很多时候培训机构讲的真的未必对。
（二）内容充实，联系实际，举例贴切；
“内容充实”这个我专门问过阅卷人，他说的充实就是数行数，比如这篇作文判分点里讲到了要写意义，那么他们一看你写没写意义，如果没写，直接降一个档，如果写了，但是只写了几行，那就给个这个档的基准分。“联系实际”这个也是一个必备的要求，我问过省考阅卷人，他们说的联系实际是指在段落扩充时要结合具体案例，也有的阅卷人说是要分析现实问题，也有的说是要最后对策落实到实际上，这个目前成为玄学，但是这三点做到一点就足够了。“举例贴切”这个要求很重要，写作文扩充时一定要有例子，用材料的最好，但要缩写，少写，原则是不超过百分之二十五，也就是你这段写8行，你的例子两行就要说明白。
（三）思路明确，结构严谨，层次清晰；
思路没法说，每年思路不同，我曾打听到三个省考的作文标准，思路简直就是完全不同，一道是要求必须分析关系，具体两句话，有一句就给10分；一道是一句问题和两句对策，有一个给6分，后来为了提高阅卷效率，改为有一个给10分，也就是作文写上那三句话就是30分，也是踩点给分；还有一道是必须概括问题、分析原因、提出对策，只要一个框架，没有具体的点。结构一般是要求递进，很少的情况是并列。层次清晰指的是写好段首句，让阅卷人一眼看明白逻辑。
（四）语言流畅，书写规范工整。
语言流畅一般指开头结尾，和段首句，除非考官决定给你打最高分，否则不会一句一句给你细读。书写很重要，书写不好，可能直接三类文。
附两套阅卷标准：
2013-国考-省部-岁月失语
第五题、“给定资料6”中的题字“岁月失语，惟石能言”能触发人们许多思考和感情，请参考“给定资料”，以“岁月失语，惟石能言”为题，写一篇文章。（35分）要求：（1） 自选角度，立意明确，有思想性；、（2） 联系实际，不拘泥于“给定资料”；（3） 内容充实，语言畅达；（4） 800-1000字。
【评分标准】
一，破题，准确理解“岁月失语，唯石能言”的准确涵义，即是历史本身是不能诉说，也不会诉说，只有岁月的载体“石”能诉说，这里的石包括物质文化与非物质文化。这是民族文化与民族精神的载体。(很多考生随意联想，认为执政为民之类的，把石头理解我人民心目中的丰碑等，还有就是没有系统理解这个石头的意思，这石头只是表意的载体而已；还有就是很多考生也结合了实际，但是很不实际，就谈了一个自己身边的故事，或者自己的或者自己爷爷的传统手艺，工具、等等，太单一，通篇文章就只谈这个问题，没有上升到一定高度，分数很低，几乎四类。)
二，要有自己的思考与感悟，切记空谈对策与简单的原因分析。
三，要结合实际，联系现实不局限于材料。
四，整体关照，语言规范，逻辑清晰，书写表达流畅。
五，角度与立意不限，言之有理即可；
一类：观点正确鲜明，见解深刻，内容充实，分析充分，结构严谨，逻辑性强，语言流畅规范28-35分；
二类：观点明确，符合题目要求，内容较充实，分析较充分，结构完整，条理清楚，语言通； 21-27分；
三类：观点清楚，内容不够充实，有所分析，结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病 11-20分；
四类：不符合题目要求，思路不清，结构不够完整，语病较多，字迹难以辨认 0-10分；
主要减分项目：
无标题扣3分，自拟标题扣3分，本次考试可以加副标题，但最好不要写副标题，就以“岁月失语，惟石能言”为题，更符合题目要求；
字数每少50字，扣1分，最多扣2分；
每3个错别字扣1分，重复不计，最多扣2分；
抄袭超过50％者，进入四类；
抄袭较多，30％—50％者进入三类下（11-13分）；
有条理、有选择抄袭较多者（30％—50％）进入三类中（14-16分）
超出50字以上扣1分；
2011-国考-省部级-黄河精神
阅卷老师已明确规定了黄河精神的内涵，具体包括六个方面：1、孕育生灵、滋养万物的无私奉献精神；2、锲而不舍、生生不息的坚定执着精神；3、勇敢向前、不畏艰难的开拓进取精神；4、自我否定、自我调节的主动适应精神；5、胸怀博大、兼收并蓄的开放包容精神；6、也体现了人类敬畏自然、尊重规律的科学创新精神。
阅卷老师将文章分为四类八档。
一类文：31-40分。对黄河精神的内涵有充分的认知并清楚表述出来；能恰当联系实际充分论证；结构完整合理；行文流畅。结构完整指的是，按照黄河精神是什么，为什么要弘扬黄河精神，如何弘扬黄河精神这三个方面来展开论证。或者每一个黄河精神按照这样的逻辑来论述，形成一个个小分论点也可以。对黄河精神内涵的把握，多多益善。
二类文：21-30分。对黄河精神的内涵有明确认知并表述出来；结构较完整；论证充分；行文流畅。对黄河精神内涵的认知六个至少有一个。
三类文：11-20分。明确提及黄河精神内涵，但无论证；或者有论证，但无主题明确
观点。不说黄河精神是什么，大谈弘扬黄河精神，11-14分。说出来一个内涵，论证跑题了，比如大谈如何治理黄河，16-20分。
四类文：0-10分。脱离黄河精神。字数严重不足的（不足300字），直接给0-5分。有一定文字能力，6-10分。
无标题，在原得分基础上直接扣两分。
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