作者机构: 江苏省苏州市草桥中学校出版物刊名: 中国教师页码: 89-92页
年卷期: 2014年 第13期
主题词: �教育漫话》 教师专业 “专业” 北京十一学校 中央电视台 “思” 新闻联播 学校校长
摘要:2014年3月2日,中央电视台新闻联播插播了有关“北京十一学校”的报道,画面出现的不是专家、学者及教师的形象,而是“喘着”、“跑着”、“说着”与“笑着”的流动不息的孩子们,最后学校校长指出:教育就是让孩子发现自己。这和约翰?洛克的《教育漫话》有着相通之处,透过他的眼睛可以看到教师专业的存在价值。透过孩子的眼睛,我们可以“看见”教师专业的发展,看见教师群体中的你、我、他及社会……约翰?洛克告诉我们:教育活动的核心是“思”,思想在哪儿,教师就在哪儿,教育就在哪儿。因此,教师因“思”故会工作、学习与生活,能无畏地面对各种挑战,证明教师专业的存在价值,享受教育的趣味,寻找个体的生存意义,注定要永远地走在“思”的道路上。
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