五年级数学第一、二单元
班级 姓名 等级
一、认真思考,正确填空。
1.一个数的因数的个数是( )的,其中最小的因数是( ),最大的因数是( );一个数的倍数的个数是( ),其中最小的倍数是( )
2.写出符合要求的最小三位数:既是2的倍数又是3的倍数( );既是3的倍数又是5的倍数( );既是2和3的倍数又是5的倍数( )。 3. 如果a÷b=8,那么a与b的最大公因数是( ),最小的倍数是( )。 4.18的因数有( )这些因数中,( )既是奇数,又是合数,( )既不是质数也不是合数。
5.一个四位数,千位上是最小的质数,百位上是最小的奇数,个位上是最小的合数,其余数位上的数字是0,这个数写作( )。 6.3007至少要加上( )就是3的倍数。
7.如果用A表示偶数,那么它后面的奇数可以表示为( )。
8.一筐苹果平均分给2个小朋友或者3个小朋友或者5个小朋友,都正好分完,这筐苹果最少有( )。
9.三个连续奇数的和是63,这三个奇数分别是( )、( )和( )。 二、仔细推敲、辨析正误。(下列说法你认为正确的打“√”,错误的打“×”。) 1.2既是质数也是偶数。 ( ) 2.一个数的因数一定比它的倍数小 ( )
同学们,第一、二单元的学习已经结束,老师相信你一定又有新的收获吧,快来检验一下3.因为36÷9=4,所以36是倍数,9是因数( )。 4.任何一个非零自然数的因数至少有两个。 ( ) 5..把数学书任意打开两页,这两页页码的和与积都是偶数。 ( ) 6.13、51、47、97这几个数都是质数。 ( ) 7.所有的质数都是奇数,所有的合数都是偶数。 ( ) 8.一个数是2的倍数,又是5的倍数,这个数个位上一定是0。 ( )
9.除了2以外,所有的质数都是奇数。 ( ) 10.所有的质数加上1后,就变成了合数。 ( ) 三、反复比较、慎挑细选。(把正确答案的序号填在括号里。) 1.10以内既是奇数,也是合数的数是( ) 。
①9 ②2 ③7 2.1+3+5+……+29的和是( )。 ①奇数 ② 偶数 ③无法确定
3.用4,5和6三个数字组成三位数(每个三位数中都没有重复数字),组成的所有三位数中,( )最多。
① 2的倍数 ② 3的倍数 ③5的倍数 ④无法确定 4.100以内是3和5的倍数的最大奇数是( )。 ①75 ②90 ③95
5.下列除法算式中,有余数的是( )。
① 396÷3 ② 205÷5 ③ 745÷2 6.属于因数和倍数关系的等式是( )。
①2×0.25=0.5 ②2×25=50 ③2×0=0
7.有一个五位数是3AA0A,这个数一定是( )的倍数。
① 2 ② 3 ③ 5
8.疫情期间,五(3)班的王老师给学生准备了一些口罩,这些口罩不管是每人
分3个还是每人分5个,最后都剩余1个。这些口罩总数可能是( ) ① 60 ② 61 ③ 62 9.如果一个正方形的边长是质数,那么它的面积是( )。 ① 偶数 ② 合数 ③ 质数 10.用5个同样大的正方形体摆一摆,要求从正面看到 ,从左 看到 ,从上面看到 ,下面摆法中( )符合要求。
四、下面的三个平面图形是从什么方向看
到的? (1) (2)
五、看清要求,慎重答题。 (1)在圈内写上合适的数。
72的因数 50以内6的倍数
(2)从四张数字卡片中选出三张,按要求组成三位数(最少写出4个),使它符合题目要求。
0 8 2 ①奇数: ②偶数: ; ③组成的数是3的倍数 ; ④组成的数是5的倍数 ;
⑤组成的数既是2的倍数,又是3的倍数 ; ⑥组成的数有因数2和5 ;
六、灵活运用,解决问题。
1.五年级(1)班7名同学去给小树苗浇水。小树苗不到30棵,他们发现每人浇水棵树相同。这批小树苗可能有多少棵?
2. 五年级有48名同学报名参加义务劳动。老师让他们自己分成人数相等的若干小组,要求组数大于2,小于10。可以分成几组?
3.6的因数有1、2、3、6,这几个因数的关系是:1+2+3=6。像6这样的数,叫做完全数。 试猜一猜,并验证28是不是完全数?
4.猜一猜:小红家的电话号码是多少?
第一位是最小的质数,第二位的因数只有1和3,第三位既不是合数也不是质数,第四位是10以内最大的奇数,第五位的最大的因数是8,第六位是10以内3的倍数的同时又是偶数,第七位是10以内最大的合数。
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