本单元活动主题
每到假期，很多家庭会选择到海边游玩。在海边我们不仅可以 看到美丽的风景，还可以看到丰富的海洋生物。特别是在游泳、潜 水的过程中，我们可以近距离地观看美丽的海洋生物，它们颜色鲜艳，体形各异，其中有些生物虽然有着美丽的外表但却极具危险性，如果一不小心碰到它，甚至可能会危及我们的生命。
自选一种你认为危险的海洋生物，创作自己的信息技术作品 《海边的危险生物》，在3分钟内向教师和同学们展示自己的作品。
第五课 规划作品 1、教学目标
知识与技能：自选一种你认为危险的海洋生物，创作自己的信息技术作品《海边的危险生物》，在3分钟内向教师和同学们展示自己的作品。
过程与方法：素材的收集整理。
情感态度与价值观：培养学生自我总结、汇报的能力。 2、教学内容（知识点） 教学重点：PPT的制作 教学难点：材料收集整理 3、教 学 过 程 一、确定作品的制作目标
制作信息技术PPT作品与我们语文课写作文比较类似，都要确定内容。
１、作品的主题是：美丽的海边杀手——僧帽水母 ２、作品的观众是：教师和同学
３、制作作品的目的：通过展示作品，让大家认识僧帽水母，了解它的特点，清楚它的危险性，知道被有毒水母蜇伤的急救 方法。 ４、作品选用的软件是：PPT ＷＰＳ
５、作品展示的方示是：讲解与幻灯片相结合。 二、规划内容的结构框架
美丽的海边杀手——僧帽水母 特点 分布 危害 外形特征 生活习性
三、规划页面的呈现框架 １、作品的整体规划 整体色调：蓝色 首页背景：水母图片
页面背景：冷色调蓝色水母图片 出入效果：直接出入
背景音乐：流畅、轻快的音乐。 使用素材：文字、图像、声音、视频等 １、规划页面的布局
观看视频，让学生知道制作幻灯片的过程。 板书设计
第五课 规划作品
美丽的海边杀手
僧帽水母——外形特征
特点 分布 危害 外形特征 生活习性
美丽的海边杀手分布范围 外形特征 主要危害 生活习性 预防救治 第 六课 搜集与整理素材 1、教学目标
知识与技能：自选一种你认为危险的海洋生物，创作自己的信息技术作品《海边的危险生物》，在3分钟内向教师和同学们展示自己的作品。
过程与方法：素材的收集整理。
情感态度与价值观：培养学生自我总结、汇报的能力。 2、教学内容（知识点）
教学重点：利用因特网获取有关信息，并且能够分析整理为我所用 教学难点：利用因特网获取有关信息，并且能够分析整理为我所用 3、教 学 过 程 导入
一、搜集素材
１、在网上搜索并下载相关的文字与图片信息。 ２、查找与主题相关的视频，记录或者下载相关的信息。 ３、查阅相关书籍资料。 二、素材分类管理
搜集到的素材为了便天制作作品里的查找、组织和操作，需要进行有效的分类管理，可以专门建立一个素材文件夹，按照主题内容和素材的类型、内容等进行分类保存。 三、创作说明文本。
按照任务要求，需要配合ＰＰＴ播放进行讲解，在综合搜集到素材的基础上创作完成讲解稿。
第七课 设计与制作 1、教学目标
知识与技能：自选一种你认为危险的海洋生物，创作自己的信息技术作品《海边的危险生物》，在3分钟内向教师和同学们展示自己的作品。
过程与方法：素材的收集整理，设计与制作。 情感态度与价值观：培养学生自我总结、汇报的能力。 2、教学内容（知识点） 教学重点：ＰＰＴ的制作
教学难点：学习利用PowerPoint对所搜集到的资料进行分类整理使用的方法和技巧。 3、教 学 过 程 一、设计与制作封面
１、背景：选择与主题内容相关的水母图片，主题突出，色彩鲜明。 ２、音乐：选择合适演示使用的流畅、轻快的音乐。 ３、标题：简明、突出重点、吸引人。 ４、作者：选择带有趣味性的字体。 二、设计与制作页面
１、背景：选择颜色相对鲜明的蓝色流水母图片为背景，紧扣主题。 ２、内容：一般情况下，首面幻灯片应该是演示文稿的提纲内容，因此编辑首页幻灯片内容时，以提纲形式编写了僧帽水母的外形、特征、生活习性、分布范围、主要危害及预防救治这五个方面内容。 ３、形式：除标题内容外，设计了五个椭圆形链接区域，分别放置文稿提纲的文字内容。
第八课 展示与评介 1、教学目标
知识与技能： 自选一种你认为危险的海洋生物，创作自己的信息技术作品《海边的危险生物》，在3分钟内向教师和同学们展示自己的作品。
过程与方法：素材的收集整理，展示与评介
情感态度与价值观：培养学生自我总结、汇报的能力。 2、教学内容（知识点）
教学重点：培养学生展示、汇报能力。
教学难点：培养同学们对信息的分析和鉴别能力。 3、教 学 过 程 一、展示作品
现场展示作品环节，我们不仅要将作品完整地展示给大家看，还要简单阐述作品的创作过程。在演示作品《海边的危险生物》时，我们要完成如下现金部分内容：
１、展示说明部分(２分钟)：需要说明在《海边的危险生物》作品中，为什么选择以“僧帽水母”为主题？在制作过程中都运用了哪些手段表达主题内容？作品中最满意的是哪部分？
２、作品展示部分（3分钟）：播放演示文稿的同时，对每一页幻灯片的内容进行解释说明，包含运用了哪些表现手法突出主题内容，是否达到了预期效果等。 二、自评互评环节 评价表
《海边的危险生物》评价表 项目 评价内容 等级 内容选择 作品内容是否能够很好地体现作品的主题：僧帽水母的美丽与危险 作品中对内容的分类是否合理 表达方式 作品中选择的表现手法是否具有说服力？ 作品中的视频、图片等素材，是否与主题内容相匹配，能够帮助观看者理解作者要表达的思想? 版面设计 页面的布局方式是否合理？ 版面的设计是否简洁、清晰、明了？ 三、收获与感想
将学习过程中的收获和感想记录在学习笔记中，．可以使用文 本编辑软件（如 Word、WPS文字、写字板等）记录和编辑，也可以利用E－mail或者聊天工具发送给老师和同学们。
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