语言学概论期末复习重点难点

《语言学概论》期末复习重点难

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语言学概论

第一章 语言的本质

1. 2.

语言与言语的关系

言语是指说话这一行为以及说出来的话；语言是指说话时使用的材料和规则。

语言是一个封闭的系统，而言语是开放的；语言具有有限性，言语具有无限性。语言材料和规则都是有限的。但使用这些词和语法规则能造出多少汉语的句子确实无法计数的。

语言属于社会全体成员，言语属于讲话者个人。不同的人在不同的语境、根据不同的意图讲出的每句话都已经具有了即时即地的色彩。因此，语言属于个人。但不同人所使用的语言材料和规则却属于讲这种语言的社会全体成员。

语言存在于言语之中，言语是对语言的具体运用；语言规则和材料是一种抽象的体系，人所听到的是具体的言语。

语言符号有哪些符号属性？每种属性用一句话说明要点。

1. 任意性（根本属性）。人们选择哪一个具体语音形式和哪一个具体语义内容所结合

成一个语言符号是完全任意的，是无可论证的。

2. 线条性。语言符号在使用中必须按时间先后顺次排列出现，人们不可能同事使用或

说出多个符号。

3. 相对稳定性。语言不是一成不变的，它还是会发生变化的，只不过这种变化的过程

是非常缓慢的，因此具有相对稳定的特点 总结（语言的组成要素）

3.

4.

两种说法的出发点不同，认识问题的角度不同。

语音、词汇、语法三要素的说法是从组织语言的角度出发的； 语音、语义、语法三要素的说法是从分析语言的角度出发的。

两种说法在理论上都有纠结的方面。

1. 前一种说法的问题主要在语音与词汇两个因素之间有交叉，因为词的构成的一个方

面就是语音；

2. 后一种说法的问题主要在语法同语义之间有交叉，因为语法内容中包括语法范畴，

而语法范畴是由一定语法形式表达的语法意义，比如books中的-s表示复数的语法意义，而语法意义也是语义中的一种。

语言的几层体系的特点 （从底层到上层的变化特点）

1. 语言是由语音、语义、语法三要素组成的系统。这个系统可以再分为两个层级：帝

层和上层。底层是由一套音位组成的，构成语言的形式系统，不涉及语义。上层由语音语义的结合体构成，构成了语言符号系统。

2. 上层又可以分成若干级：最基础的一级是语素，往上一级是词，最高一级是句子。

从底层过渡到上层，语言符号发生的根本性的变化。

3. 从质上说，底层的音位只是纯形式的东西，而上层的语素、词、句子都是音义结合

的东西。

4. 从数上说，音位只有几十个，到了语素就成千了，到了词就上万里了，由词组合成

句子就变成无数个了。

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为什么说语言是一种社会现象？

语言符号的本质属性是它的社会性。或者说，语言在本质上是一种社会现象。

第一，从语言符号的音义关系。

语言符号由一定的语音形式和语义内容结合而成，这是无可论证的，是任意的，是使用它的社会约定的。人们一旦选用了某个语音形式之后就不能随意更改，更不可能由哪一个个人随意选择。这正是语言社会性派生出的强制性。另一方面，语言符号的音义关系也不是永远恒定的。同样的语义内容，从历史的长期发展来看，完全可能在语言发展的不同阶段由不同的语音形式来负载，这事因为不同语言社会的人们对音义关系做了不同的选择。

第二，从语言与社会的依存关系。

从语言的发展过程我们可以看到，语言不可能脱离社会。社会的需要和可能推动了语言的发展。从另一方面看，人类社会也不能没有语言。

教材认为，语言是一种特殊的社会现象，这个结论的根据是什么？

1. 语言既不决定于经济基础，也不决定于上层建筑，所以是一种特殊的社会现

象。

2. 从另外的意义上看，语言又是普遍的社会现象，任何社会都有语言，一种语言

不同社会都可以用，不同时代都可以用。所以语言既是一种特殊的社会现象，也是一种普遍的社会现象。

语言具有哪些重要的功能？

交际和思维。

重要概念：符号、组合关系、聚合关系。

第二章 语音

使用国际音标的注意事项

1. 使用国际音标时，要注意同英文字母、汉语拼音字母相区别。例如英文字母、汉语拼

音字母中的p、t、k与国际音标的[p]、[t]、[k]所标的音值不同。

2. 国际音标的书写要十分准确，容不得含糊。如用[a]的地方不能用[ɑ][A]，反之亦然；

[ts]、[tʂ]有无下垂的尾巴大不一样；[f]不能写作[ƒ]。

3. 送气音可以在音素右上角标写单引号，如[t‘][p‘][k‘]；也可以在音素

右上角加“h”表示，如[th] [ph] [kh]. 两种标法等价，但在同一场合只能用一种，以求一致。

4. [ts]、[ts‘]、[s]后面的“i”韵母写舌尖前元音[ɿ]，[tʂ]、

[tʂ‘]、[ʂ]、[ʐ]后面的“i”韵母写舌

3

5. .[i][ia][iɛ][iau][iou][ian][in][iɑŋ][iŋ]无论什么时候都必须照原

样书写，韵头不能改写、增加尖后元音[ʅ]，不能写作[i]。 6. 符号。u][uA][uo][uai][uei][uan][uən][uɑŋ][uə

ŋ][uŋ]{y][yɛ][yan][yn][yŋ]同样办理。

7. .[iou][uei][uən]无论是否单独成为一个音节，都照原样书写，中间的字

母不能省略，第一个音素不能改写。

各种声调是由哪些语音的物理属性决定的？

音高 音强 音长 音质

汉语声调与音高、音强、音长有着怎样的关系？

阴平、阳平的决定因素是

——音高 上声的决定因素是

——音高、音长 去声的决定因素是

——音高、音长 轻声的决定因素是

——音强、音长

元音具有哪些共同的发音特点，辅音具有哪些共同的发音特点？

元音的共同特点 辅音的共同特点

1. 发音器官不受阻碍 1. 发音气管受到阻碍 2. 发音器官的肌肉均衡紧张 2. 发音去官的肌肉不均衡紧张 3. 发音时气流较弱 3. 发音时的气流较强

理解音位定义时需要注意哪几点？

定义：音位是特点语言里能区别词义的最小的语音单位。 注意：

1. 音位总是属于一定的语言或方言的，世界上有多少种语言或方言就会有多少种不同的

音位系统。

2. 音位是能够分辨意义的。

3. 音位必须是最小的能够分辨意义的单位。

确定音位的原则有哪些？每个原则用一句话说明要点。

1. 对立性。指的是需要判明的两个语言片断在相同的语言环境中出现时能够互相区别意

义。

2. 互补性。指需要判明的语言片断各自有自己出现的语言环境，它们永远不会出现在相

同的语言环境中。

3. 相似性。指被归并为同一个音位的音素在音质上必须是非常接近的。

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给出音变的实例，要求说出其音变类型。（P75-77）

语流音变分类，1同化 2异化3弱化 4脱落 5增音

描写元音音素、辅音音素的发音特征，写出与某些发音特征相应的元音和辅音。

（P53-54,P57）

把[t][t‘][d]三个音素确定为汉语和英语的不同音位，并说明理由。（P63~65）

第三章：语义

语义有哪几方面的基本属性？

1概括性 2系统性 3模糊性 4民族性

从不同角度可以把语义划分成哪些类型？

1. 从人的认知角度，语义可以分出理性意义和附加意义两种类型。

2. 从语言系统的角度，语义可以分出词汇意义和语法意义两种意义类型。 3. 从语言状态的角度，语义可以分出语言意义和言语意义两种意义类型

举例说明进行义素分析时需要把握哪些原则。 第一， 相关性原则 第二， 概括性原则 第三， 本质性原则

从书写形式上可以把同音词分成哪些类别？ A. 书写形式相同的同音词称为同形同音词； B. 书写形式不同的同音词称为异形同音词

把汉语亲属称谓划分成不同的语义场。（P97）

A. 在汉语中，“祖父、祖母、父亲、母亲、哥哥、弟弟、姐姐、妹

妹……”都具有[＋亲属]的语义特征，它们构成了汉语的亲属语义场。 B. 在汉语的同胞直系亲属中，“哥哥”与“弟弟”、“姐姐”、“妹妹”

通过同胞关系联系起来，但在长幼方面“哥哥”与“弟弟”相互制约，在性别方面与“姐姐”、“妹妹”相互制约。

给出相应的词，要求说明其在语义场中的关系。(P98)

语义场中词与词之间的关系

第一，上下位关系。 第二，类义关系。 第三，同义关系。 第四，反义关系

给出一个词，要求指出其反义词项，并说明彼此的反义关系。(P101) A.互补关系 如死/活 出席/缺席 男性/女性 B.相对关系 如医生/病人 买/卖

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C.两极关系 如美/丑 大/小 胖/瘦

D.部分否定关系 如赢/平/输 前进/停止/倒退 进攻/防御/退却

第四章 词汇

词具有什么样的特点？

定义：词是能独立运用的最小的语言单位。 词具有三个特点：

1. 定型性。词的定型性是指词的语音形式和意义的对应关系不会轻易改变。

2. 完整性。词的完整性是说词能独立地作为一个整体被人们理解，独立地同别的语言

材料单位组合。

是句子的最小组合单位。词不能进行扩展，内部不能插入别的语言成分。

2.词汇可以分成哪些类别？

一、基本词汇和一般词汇 二、常用词语和非常用词语 三、通用词语和非通用词语 四、新词语和旧词语 五、本族词语和外来词语

3.应该怎样理解方言词？

定义：方言词指存在于具体的某个方言中，有不同于民族共同语及其他方言的特殊含义、特殊构造材料或构造方式的词。 粤语方言词：

睇(看)、定(还是)、佢（他）、点（怎么） 客家话方言词：

涯（我）、叫（哭）、热头（太阳）、唸（想） 潮汕话方言词：

月娘（月亮、）塗（泥）、掠（捕）、拜老公（祭祖）

收集你使用过的校园词汇。（属于专门词语）

特困生：上课就犯困 天才：天生蠢材

郁闷：困扰、空虚无聊、压力太大 n多：非常多

第五章 语法

语法有哪些特性？

（一）语法具有高度的抽象性 （二）语法规则具有强大的递归性 （三）语法具有严密的系统性

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（四）语法具有相对的稳定性

给出构词结构或用词结构实例，从中分析出词干、词尾、词根和词缀。（P128）

语言普遍具有的构词法有哪些种类？

（一）附加 （二）复合 （三）内部屈折 （四）重音移动 （五）重叠

语言普遍具有的构形法有哪些种类？

（一）附加 （二）内部屈折 (三)重音移动 （四）重叠 （五）异根 (六)外部形态

构成句法结构的表达手段主要有哪几种？

（一）词序（语序） （二）虚词 （三）分布 （四）构形形态 （五）语调

给出句子实例，按要求用层次分析法分析结构层次。（P141） 怎样给语法单位进行分类？

一、功能和结构

考虑到语法单位由小到大层层递进的特性，对语法单位的分类通常是从两个方面进行：功能和结构。

所谓功能，就是一个单位在组成高一级单位的时候的作用。 所谓结构，就是一个单位的内部结构。

但是，只有词和词组可以从功能和结构两个方面进行分类。语素因为是最低一级的语法单位，所以只有功能问题，没有内部结构问题；句子是最高一级语法单位，所以只能从结构上考虑，不必再从功能上考虑了。 二、语素的分类

定位语素与不定位语素 自由语素与黏着语素 成词语素与不成词语素 三、词的语法分类

通常所说的词类，是指从语法功能角度对词进行的分类。

从语法功能的特点上给词分类，有两方面的标准：词法标准和句法标准。

四、词组的分类

结构分类：

主谓结构、支配结构、限定结构、联合结构 功能分类：

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名词性词组、动词性词组、形容词性词组 五、句子的分类

怎样区分孤立语、屈折语和黏着语？

从词法角度对人类语言进行的分类从这个角度，可以把语言分成四种：孤立语、屈折语、黏着语、多式综合语。

1. 孤立语的特点是几乎没有词形变化，词与词之间的语法关系主要靠虚词和词序

来表现，或者说虚词和词序是这类语言的最主要的语法手段。 2. 汉语是典型的孤立语。其他还有越南语、壮语等。

屈折语、黏着语都是富于形态变化的语言。这是它们的共同点。

二者的不同点在于：

A. 屈折语的一个词形往往可以表示不止一种语法意义，例如英语动词词尾-s，既可以

表示第三人称，又可以表示单数。黏着语的一个词形变化一般只表示一种语法意义，所以多种语法意义就需要添加多个构形成分，例如

B. 屈折语的词根一般不能独立使用，而必须附加词尾，例如在俄语中词根школ不

能单独使用，表示单数第一格时必须加词尾 –а，表示复数第一格时必须加词尾 ы。

典型的屈折语有俄语、德语、印地语、阿拉伯语，典型的黏着语有土耳其语、维吾尔语、日语、朝鲜语。

第六章：语用

三种言语行为之间具有怎样的关系？

一.表述性言语行为经常同时就是施为性的言语行为。当然，并不是所有的表述性言语行为都同时又是施为性的言语行为。

二施为性的言语行为是说话人能够控制、产生的，因而是可以确定的；相比之下，成事性的言语行为就有较大的不确定性。因为成事性的言语行为是指在话说出后在听话人身上产生的反应，而这个反应能否产生有许多不可确定的因素，不是说话人能控制的，因此很难说一定能实现。

施为性言语行为可以分为哪些类别？

（1）表态性的，如保证、承诺、警告、威胁等，表示说话人的态度。

狭义地说，表态还可以包括说话人的情感，如祝贺、道歉、感谢、埋怨、赞扬、谴责邀请等等。

（2）宣告性的，如宣布、宣告、通告、通知等，这类言语行为是说话一方启动了事情的进程

（3）指使性的，如指示、命令、要求、请求、建议等，是说话人对听话人施加影响。

指明语句中触发前提的词语，要求说明其语用前提。（P160）

合作原则包括哪些准则，用一句话说明要点。

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1.量的准则：所说的话应含有谈话目的所需要的信息，达不到或超过需要的信息都不行。

2.质的准则：不说自知是虚假的话，不说缺少证据的话。 3.关系准则：前后出现的话要有关联。

4.方式准则：说话要清楚明白，这包括：1）避免晦涩；2）避免歧义；3）简练；4）有条理。

从一句话中找出指示语，并说明类别

第七章 语言的发展

举例说明语言发展的特点。

1. 渐变性 2. 不平衡性。

语音系统的变化主要表现在哪两个方面？ （一）音位的分化与合并 （二）音位关系的改变

语法系统的变化主要表现在哪两个方面？ （一）组合规则的演变 （二）聚合规则的演变

语言混合同语言融合有什么不同？

语言间的互相影响有两种比较明显的方式：语言混合，语言融合。

（一）语言混合

语言混合是指两种或多种不同语言，其要素互相混合从而形成新的语言系统。

根据混合的程度和发展情况，语言混合又可分为“洋泾浜”和“克里奥

尔”两种形式。 （二）语言融合

语言融合是指一种语言受到另一种语言的排挤而最终完全被取代，是不同民族深入长久广泛接触的结果。

融合不是混合，融合的结果不会产生新的语言或交际系统。融合通常是以一种语言作为基础，保留自己的语法结构和基本词汇，另外一种或几种语言逐渐失去交际作用而走向死亡；最终，两种或多种语言融合成一种语言。

第八章: 文字

文字与语言具有怎样的关系？

字母和字都是文字体系中记录了语言要素的书写符号。它们是对等的文字单位。

二者的区别在于，字母是表音类型的文字中记录音素或音节的书写符号，字是表意类型的文字中记录语素或词的书写符号。

从不同角度可以把文字分成哪些类别？ 功能角度

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（一） 表意文字 （二） 表音文字

发生学角度 (一) 自源文字 (二) 他源文字

说明字母和字的关系。

字母和字都是文字体系中记录了语言要素的书写符号。它们是对等的文字单位。 二者的区别在于，字母是表音类型的文字中记录音素或音节的书写符号，字是表意类型的文字中记录语素或词的书写符号。

题目：英语数的语法范畴有单数、复数的区别，单数用原型，复数加-s或-es，而-s、-es在读音上又有[-s]、 [-z]、 [-iz]的区别，试用对立、互补理论说明之。

（1）所谓对立指的是需要判明的两个语言片断在相同的语言环境中出现时能够互相区别意义。

英语数的语法范畴有单数、复数的区别，单数用原型，复数加-s或-es。在同是某一个名词的情况下，用原型表示单数，加上-s或-es表示复数，例如book-books,box-boxes。这种用原型还是用-s或-es可以区别意义，所以二者之间成对立关系。

（2）所谓互补性是指需要判明的语言片断各自有自己出现的语言环境，它们永远不会出现在相同的语言环境中。

在表示复数的时候，有的加-s，有的加-es，例如book-books,box-boxes，但-s能衔接的词与-es能衔接的词不同，而且-s、-es没有区别意义的作用，所以二者之间成互补关系。

题目：汉语构词、构形中都使用了重叠的手段，如“等等、奶奶、人人、瑟瑟、皑皑”等。请收集一些用例，说明该如何进行区别。

参考答案：

1. 构词的结果是产生了另外一个词，构形的结果是产生了同一个词的不同词形。

2. 构词、构形都有条件的限制，不是任何一个音节、词都可以通过重复而形成重叠构词

或重叠构形。例如在汉语中不存在像“*绯绯”“*怨怨”之类的的重叠形式。

3. 分类要根据标准，例如构形一定附带了成类的语法意义，比如“人”重叠成“人人”

已经遍指每一个人，“家”重叠成“家家”已经遍指每一家。

4. 重叠的成分可以是音节，例如“皑皑”“瑟瑟”；也可以是词，例如“奶奶、人

人”。音节重叠一定是词，词重叠后可能是构词结构，例如“奶奶”；也可能是构形结构，例如“人人”。

5. 从意义方面来考虑，构词重叠或者意义基本没有变化，例如“奶→奶奶”“星→星

星”；或者变化很大，完全变成了另外一个词，而其变化是没有规则的，例如 “赤裸→赤裸裸”。构形重叠词类不会发生变化，但会增加语法意义，意义变化是成规则的，是按类变化的，例如“看看”“研究研究”都可以表示尝试。

6. 重叠构形一定可以转换成它的非重叠形式，例如：看看—看，研究研究—研究；重叠

构词可以有它的非重叠形式，例如：奶奶—奶，星星—星；也可以没有它的非重叠形

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式，例如：骂骂咧咧—*骂咧，香喷喷—*香喷。

7. 从词性上讲，构词、构形都可以发生在同一词类当中，例如“人→人人”为名词构

形， “星→星星”为名词构词。

8. 从音节数量上来讲，构词、构形没区别：

构形 构词

单音 看看 刚刚 复音 研究研究 郁郁葱葱

9. 构词结构一般不能插入其他成分；构形结构有的不能插入其他成分‘例如“人人、个

个”，但有的却能插入其他成分：

缓缓心神——缓了缓心神 看看——看一看

10. 所以，构词还是构形，主要是看重叠是否是在造句时完成的。如果重叠是在造句时完

成的，就是构形结构；如果是在造句前就存在现成重叠形式的，就是构词结构。

重要概念:

（一） 符号、组合关系、聚合关系.

（二） 主动发音器官、被动发音器官、音位、音位变体、条件变体、自由变体、音段音

位、超音段音位、音位的区别特征、语流音变。

（三） 理性意义、附加意义、词汇意义、语法意义、语言意义、言语意义、语义特征、

同音词。

（四） 词汇、常用词语、非常用词语、通用词语、非通用词语、本族词语、外来词、意

译词。

（五） 语法、直接成分、语法手段、语法范畴、语言的形态分类。 （六） 会话含义、规约含义、指示语。

（七） 语言的发展、语言分化、方言、亲属语言、语言的社会变体、语言的谱系分类、

共同语、语言接触。

（八） 自源文字、他源文字、文字、文字体系、字母。

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