《早睡早起》教案

王艳芳

教学内容：早睡早起

教学目标：

知识技能目标

1、看图认读字词“早睡、早起”。

2、纠正学生发音，“早”是平舌音。

情感价值目标

1、知道为什么要早睡早起

2、通过学习课文，能够做到早睡早起

教学重点：认读生字“早睡、早起”，了解什么是早睡早起。

教学难点：知道为什么要早睡、早起，让学生了解早睡早起对身体好。

教学过程与方法

1、通过图片演示，让学生感知早晨和晚上。

2、通过情景表演，让学生了解早睡早起指导睡眠充足是良好的生活习惯。

教学准备：图片、课件

教学课时：第一课时

教学过程

一、 对话导入

同学们，说一说你们每天都是几点睡觉的呢？又是几点起床的呢？

今天我们一起来学习，早睡早起。

二、 设置情景，学习课文

1、看图说话，认读早睡早起

同学们看看老师带来的这幅图片，谁来说说图片上的小朋友在做什么？

——睡觉

小朋友是在什么时候睡觉的呢？大家看看窗户外面有什么啊？

——月亮升起的时候

咱们一起看看第二幅图片，谁来说说这个小朋友在做什么？

——起床

小朋友是在什么时候起床的呢？

——太阳升起来的时候

同学们，咱们和图片上的小朋友一样，在月亮升起来的时候就应该去睡觉了，这叫做早睡；在太阳升起来的时候就要起床准备来上学，这叫做早起，这样才是好孩子。

下面，就请大家一起来读一读今天新学的词汇“早睡”、“早起”。

2、学习早睡早起的重要性

同学们，老师这里还有几幅图片，先看第一幅，谁来说说画上是什么？

——上课睡觉

同学们知道为什么会这样吗？

——没有早睡

第二幅图片画的是什么啊？

——着急过马路闯红灯

这个小朋友为什么这么着急要闯红灯呢？

——没有早起

大家说一说，为什么晚睡晚起不好呢？

——第二天上课学习没有精神，而且起晚了着急赶路不安全。

小朋友年龄小，正处在长身体时期，特别容易疲劳，而睡眠能使身体各部分充分休息，迅速消除疲劳，让身体长得更壮。因此应做到以下几点：

a、应有良好的睡眠环境，保持卧室安静。

b、睡前不得多说话或吃零食，闭上眼药安安静静的睡觉。

c、早晨闹钟响应立即起床，不要有赖床的坏习惯。

3、做游戏，“早睡早起”

a、老师出示月亮手偶或图片，小朋友蹲下做睡觉状。老师出示太阳手偶或图片，幼儿起立伸懒腰。

b、老师出示生字卡“早睡”，小朋友蹲下做睡觉状。老师出示生字卡“早起”，幼儿起立伸懒腰。

三、总结巩固

1、这节课我们学习了两个新的词语，谁来说说是什么？

2、我们了解到早睡早起身体好，那什么是早睡？什么是早起呢？

晚上要早睡，早晨要早起，这样才能长得又高又壮，身体健康。通过今天的学习，老师希望小朋友们每天都能做到早睡早起。