2022年八年级数学上教师教学小结(初二经验总结反思)

“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学反思。

二、努力加强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，

2022秋学期八班级第一学期数学教学工作总结

精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深

一学期来，担负八班级二班的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、

入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分

听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎

表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精

各种知识，不断提高自己的业务水平，充盈自己的头脑，严格要求同学，

讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时

尊敬同学，发扬教学民主，教育民主，使同学学有所得，学有所用，不

在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让

断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教

各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连

学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努

以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。

力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结

三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个

检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，

一、坚持仔细备课，备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材

多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，

内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过

并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到

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四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、

强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

六、积极推动素养教育。新课改提了的，要以提高同学素养教育为主导思想。为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是留意了同学技能的培育，把传授知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

七、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对同学的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.差生末抓在手。由于

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对同学的了解不够，对同学的学习立场、思维技能不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学掌控的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。

八、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的能量。

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