《大海睡了》教案

　　教学内容：大海睡了

　　教学目标：

　　1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　2、学习朗读、背诵的方法。

　　3、理解课文内容，体会大海的温柔和可爱。

　　重点难点：

　　能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　教学简要过程及重难点教：

　　一、天天练：

　　1、认读生字词。2、指名朗读课文。

　　二、精读训练：

　　1、出示：风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。

　　（1）指名读。其余同学思考：这句话告诉我们大海什么时候睡觉？（深夜里）深夜里，大海睡觉了。从哪儿看出大海睡觉了？（风儿不闹了，浪儿不笑了）那白天的大海肯定是——（又“闹”又“笑”）像——（顽皮的孩子）（2）指导朗读。

　　风儿/不闹不，浪儿/不笑了，

　　深夜里，大海/睡觉了。

　　师：大海玩累了，大海睡觉了，让我们轻轻地读，别吵了她。自由练读，指名读。

　　1、 出示：她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。

　　指名读。大海睡得多香啊。这一个长句里你最喜欢哪两句？为什么？体会朗读。

　　她/抱着明月，她/背着星星，那轻轻的/潮声啊，是她/睡熟的鼾声。（自由练读、指名读）

　　三、指导背诵

　　1、看图试背。2、指名读。3、配音乐齐背。

　　实施修改意见

　　天天练：我来露一手

　　默写生字。

　　（注意正确的书写笔顺）

　　让首诗歌的意境太美了，要尽可能的创设意境来熏陶孩子。

　　精搜彩集创信意息

　　精彩创意：

　　找大海的资料，感受大海的美。

　　实施修改意见

　　作实业践设活计动

　　1、 描红写生字两遍。

　　仿写生字二遍。

　　2、背诵课文。

　　实施修改意见

　　教学札记

　　这首诗歌的意境太美了，市学联孩子们朗读的好材料。课上，我采用了多种朗读方法来训练孩子感情朗读。创设意境来熏陶孩子，出示投影让孩子们感受大海的那份温柔、可爱，发挥想象，让孩子们沉浸在安详、沉寂的夜色中。通过范读，自由读，指名读，想象读、配乐朗读等具体的方式提高学生的感情朗读能力。教学效果较好。