国家将体育项目纳入什么学业标准

国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围。新修订的体育法明确要求，将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围，建立符合学科特点的考核机制；学校优先聘用符合相关条件的优秀退役运动员从事学校体育教学、训练活动。为厚植竞技体育后备人才基础，要求体育行政部门配合教育行政部门推进学校运动队和高水平运动队建设。
体育对青少年的作用：
一、体育的社会教育作用：任何体育运动项目都是有既定的运动规则，从幼儿时期体育锻炼的过程中通过训练和比赛了解到规则的存在，从小养成懂规矩的习惯。
二、 提高身体协调能力：通过运动过程调节身体各个部分动作的能力，他是一种综合性的能力，集灵敏度、速度、平衡能力，柔韧性等多种身体素质，充分调动中枢神经系统对肌肉的支配和调节功能，从小打下良好的运动素质能力。
三、促进青少年的生长发育，健康成长。青少年正处在长身体的时期，经常参加体育锻炼的青少年，体内新陈代谢显著增强，体力消耗与产热都增加，促进神经肌肉发育。经常参加体育锻炼可以使青少年的神经细胞获得更加充分的葡萄糖供应，能显著提高青少年神经系统的功能，反应能力和大脑工作能力，有助于提高学习效率。
四、促进心理的健康发育成长，在心理方面可以培养小学生坚持的精神，吃苦精神，提高青少年抗挫折能力，变得坚强。有助于调节和改善情绪，运动使大脑处于兴奋状态，从而分泌一种叫 内啡肽的激素、肾上腺等兴奋激素，提高机体性能并使注意力高度集中，从而保持较长时间的学习和工作能力。
法律依据：
《中华人民共和国体育法》
第十七条　教育行政部门和学校应当将体育作为学校教育的组成部分，培养德、智、体等方面全面发展的人才。
第十八条　学校必须开设体育课，并将体育课列为考核学生学业成绩的科目。学校应当创造条件为病残学生组织适合其特点的体育活动。
第十九条　学校必须实施国家体育锻炼标准，对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证。
第二十条　学校应当组织多种形式的课外体育活动，开展课外训练和体育竞赛，并根据条件每学年举行一次全校性的体育运动会。