教育目标:使学生能从父母辛勤的劳动得到启发,养成自己的事情自己做的好习惯,尽量不麻烦父母,让父母安心工作。
重点:体会父母工作的艰辛,养成自己的事情自己做的好习惯。
难点:把情感化为实际行动,真正地做到自己的事情自己做。
教学过程:
一、讨论交流自己父母一天的工作,体会他们的辛苦。同时填一填P65页表格。
二、师:爸爸妈妈忙了一天,回家后还要帮助我们做事情,你说他们是不是太辛苦了?要让爸爸妈妈轻松一点,你觉得你可以做哪些事情。
学生讨论交流哪些事情可以自己做。
师小结:自己的事情自己做。
三、学生举实例交流自己的事情自己做。并完成P67页填空。
四、讨论辩析:不做小“麻烦”
五、连一连,并交流,进一步体会自己的事情自己做,另外要帮助长辈做一些自己力所能及的事情。
第十八课时:课题:家庭的记忆
教育目标:通过家庭中特殊日子的整理和家庭中难忘事情的回忆,使学生进一步体会家庭的温暖,感受到家庭对自己的重要性,从而产生“我爱我家”的情感。
重点:使学生进一步体会家庭的温暖,感受到家庭对自己的重要性。
难点:产生“我爱我家”的情感。
教学过程:
一、学生先自己完成P70页家庭大事记表。
二、学生交流各自家中的大事。
三、交流自己家中的特殊日子。
四、美文欣赏。
学生先听
再交流为什么“糖”是苦的?
五、设计家庭吉祥物。
交流家庭吉祥物,说说各自代表的意义。
课后小结:通过对家中大事情的回忆,通过家庭吉祥物的设计,学生进一步体会到了家庭的温暖和家庭的重要性。
第十九课时:课题:我想要,我能要。
教育目标:通过讨论交流,让学生体会东西要在需要的时候才能买,不可有攀比和浪费现象。通过调查,体会到父母的钱也来之不易,要珍惜父母的劳动成果。
重点:使学生养成节约的习惯,不浪费,物要有需再买。
难点:体会到父母的钱也来之不易,要珍惜父母的劳动成果。
教学过程:
一、学生交流自己最想要什么,并说说原因。
二、故事表演和讨论《星星逛商场》
1、学生表演
2、讨论:要不要买
3、怎样说服星星不买。
三、实践活动:
1、午餐方案搭配
2、交流
四、小调查:
部分在课堂上完成。另外在回家后请爸爸妈妈一起完成。
五、小结交流:
我想要与我能要的关系。
课后小结:学生能够体会理想和现实之间的差距,也能意识到父母赚钱不容易。但是就是不能准确地把握哪些想要的东西能要。
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