学
习
目
标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、默读课文，围绕中心问题“为什么说恩科西是‘艾滋病小斗士’？” 进行思考，科学地认识艾滋病，关爱艾滋病患者。
3、通过学习具体的语言文字，感悟“小斗士”的可敬，培养战胜“灾难”的信心。
4、养成教育训练点：培养学生朗读感悟、合作探究的学习能力。
学习方法
设
问
导
读
1、课文题目中＿＿＿＿一词突出了题旨，点明了中心。
2、这位“小斗士”叫什么名字？是哪个国家的？
3、艾滋病有多可怕？
（用笔画出文中的有关句子）
（认真读课文2—4自然段，小组合作完成）
自主解疑、合作探究
巩
固
练
习
1、黑人男孩＿＿＿＿＿，面对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、恩科西的愿望是成为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，让更多的人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，关心＿＿＿＿＿＿＿＿＿。遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。
认真读课文5---7自然段。小组
合作探究
汇报交流
朗读感悟
巩
固
练
习
3、为什么说恩科西是“艾滋病小斗士”？
（在文中用“＿＿＿”画出体现恩科西是“小斗士”的句子，也可以把自己的看法或体会在旁边做批注。）
合作探究
互助互讲
交流汇报
评价补充
朗读感悟
拓
展
练
习
以“恩科西，我想对你说”为中心，写几句表达对恩科西的话。（可以是同情、安慰或赞赏的话。）
合作探究
交流汇报
评价补充
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