1.边唱边表演歌曲,感受乐曲活泼流畅的音乐特点及节奏。
2.会用不同的理发动作来表现对音乐的`感受。
3.喜欢参加艺术活动,乐意与同伴合作来表现自己的情感与体验。
※活动准备
教学课件、理发工具、发型图片、书籍、录音机。
※活动过程
1.布置理发店场景,自然引入。
2.观看课件。
提问:这是什么地方?他们在干什么?他们使用什么工具理发
3.引入歌曲教学。
音乐游戏:可爱的小音符。
节奏练习:用语言表现歌曲典型节奏;用动作表现歌曲典型节奏。
完整欣赏歌曲两遍。
学念歌词。
听音乐完整演唱歌曲。
创编动作。
打击乐演奏歌曲。
自由欣赏乐曲《塞尔维亚理发师》,结束活动。
※活动延伸
开展理发店的角色游戏。
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