教学目标:
了解花园的基本特征和花园的基本特点。
大胆运用色彩进行绘画表现。
能运用涂、拼、画、剪、贴、揉搓、纸制等表现花园。
增强亲近生活、保护环境的意识。
教学过程:
一、欣赏体会:
教师活动:
①组织学生参观生物园。
②回到教室,用图片、录像或幻灯的形式充分展示花园的基本特征和花园的基本特点。
学生活动:认真观察、仔细体会并口头描述花园的基本特征和花园的基本特点。
二、讨论归纳:
学生分组讨论以下问题:
①各种花园有什么特征?
②花园里各种花草树木的颜色的搭配。
教师借助范画,强化视觉印象,帮助学生认识花园的共性和不同特点,形成理性认识。
三、绘画表现:
学生活动:通过对花园的.观察了解,直接用彩笔,画自己喜爱的花园。绘画表现时,构图要饱满,要多用对比色。以学生的自主表现为主,在自己对花园特点有一定认识的基础上进行大胆夸张和创造,最后在花园里画上很多自己喜欢的花草树木。
教师活动:
鼓励学生积极思维,大胆表现,指导学生用不同的制作形式,表现自己对花园的认识,可以不拘一格展示自己的个性。
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