三年级上册《花钟》导学案 主备人 :祝 佳 班级: 姓名: 组别:
目标导航 1、我能认8个生字,会写14个生字,能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、娇嫩”等词语; 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分; 3、我能读懂课文内容,感受观察的兴趣,能初步了解留心周围事物,认真观察和思考的习惯;学习用不同的说法表达同样的意思。(重难点) 学法指导 1、边读边想像画面,在书上批注,画出不同植物的开花时间不同的原因; 2、有感情的朗读第一自然段,体会花儿开放的美; 3、要学会用同义词或不同的句式表达同一个意思。 自我评价:认真( )一般( )随意( ) 预习自评 1、我会认真读与写。(方法小贴士:认真的读词语三遍,再书写在田字格内,字不能让它跑到格子外面哦!) 争 奇 斗 艳 欣 然 怒 放 淡 雅 传 播 吻 合 暮 色 昆 虫 2、我知道课文一共有 自然段,第一自然段写的是 ,第二自然段写的是 ,第三自然段写的是 。 3、我还有不懂的问题,我要记录下来。(温馨提示:把你的疑问记下,课堂上就能提出来解决它。) 家长评价: 互动探究 1、 文中不同的花分别在什么时间开放呢?(温馨提示:自由读课文第一自然段, 认真找到问题答案。) ,牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸; , 睡莲从梦中醒来; ,午时花开花了; ,万寿菊欣然怒放; ,烟草花在暮色中苏醒;月光花在 舒展开自己的花瓣;夜来香在 开花;昙花却在 _____________含笑一现…… 2、 请再读读上面的句子,读后你有什么发现? (方法小贴士:①仔细阅读,找出句子之间的不同之处; ②找出后和你的小组成员讨论交流。) 3、 认真读课文,用自己的话说说,不同的花为什么开放的时间不同? (温馨提示:①自由读课文第二自然段,找出原因; ②最好能用自己的话说说; ③还可以和你的小组成员交流交流哦!) 小组评价: 拓展延伸 练习拓展 1、你能不能也像课文中一样,写一写自己喜欢的花,像书上一样写也来? (什么花) (怎样开?) (什么花) (怎样开?) 2、学完了这课,你有什么收获,把你的收获写下来。 教师评价: 课外知识拓展 课外知识链接: 课外知识也要认真读哦! 不同地区有不同的花钟,同一季节里,不同时间开花的花草,可以组成不同的“花钟”。
在我国,蛇麻花凌晨(约3点钟)首先开花,大约4点钟,牵牛花的大喇叭也跟着张开了;然后野蔷薇花开(大约5点钟),龙葵花开放(大约6点钟);接下去是美丽幽雅的郁金香(大约7点30分钟)和半枝莲(约10点钟)、大爪草(约11点钟)盛开,午时花(约12点钟)迎着烈日怒放。正午过后,万寿菊花开 (约15点钟)、紫茉莉(约17点钟)添香,烟草花(约18点钟)绽开。夜晚降临,月光花(约19点钟)吐蕊,待宵草(约20点钟)破蕾,迎接着黎明的到来。
在欧美国家,常见的是13种鲜花组成的“花钟”:斑纹猫耳在6时开放,非洲金盏花在7时开放,鼠耳紫苑在8时开放,多刺苦菜在9时开放,乳头状草住10 时开放,伯利恒之星在11时开放,受难花在12时开放,石竹花在13时闭合,深红紫繁缕在14时闭合,小鸢花住15时闭合,小旋花在16时闭合,白荷花在 17时闭合,待宵草在18时开放。
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