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Unit4Whatdoesyourmotherdo?

2022-01-12 来源:客趣旅游网

  unit4  what does your mother do?

  revision

  一、教学内容与分析

  fun story

  本课以趣味故事的形式集中再现本单元所涉及的语言知识,提供新的语言环境,让学生运用所学知识,提高言语交际技能。通过 micky 和大象的对话,复习家庭、职业、所从事的活动、工作地点等话题的表达方式。

  二、课前准备

  1.准备本课的教学挂图、投影片、录音磁带。

  2.准备 micky 和大象的头饰。

  三、教学建议

  1.教师播放录音,让学生先听一遍,猜猜是谁在谈话,说的是什么。

  2.展示教学挂图,让学生观察1分钟。再放录音,让学生看挂图帮助理解录音内容。

  3.让学生分组活动,交流故事内容,最后选一个代表介绍故事,看哪个小组的介绍最全面完整、语言正确,给以奖励。

  4.让学生再听录音,跟读模仿。然后同桌两人分角色对话。

  5.找学生戴面饰到讲台前表演故事。

  四、课堂分析

  1.教师应依托课本内容,根据学生实际情况,灵活设计更多的活动,让学生在实际任务中运用所学知识。此外还可以安排一些听、说、读、写的测试内容,根据反馈采取进一步的巩固、补救措施。

  2.本课的评价是对整个单元内容的总结,教师应该对整个单元学习过程中学生表现出的学习积极性、参与活动的互动性、学习方法的有效性、学习成果的达标情况等做一个综合评价。给表现优秀的学生和小组颁奖。应特别注意鼓励那些表现欠佳但有进步的学生,对学习有困难的学生,教师应详细了解情况,对症下药,制定具体措施,帮助他们树立信心,更快进步。

  3.教师指导学生完成《活动手册》中相关的内容。

  (1)让学生把自己父母的信息填在题目中的小方框内,再填写家庭住址、工作地点等相关内容。检测学生书写单词的能力。制作完成后可组织pairwork,让学生互相交流。

  (2)要求学生听录音写句子,检测学生听力理解能力和书写句子的能力。

  师生共同总结本单元活动的完成情况,表扬奖励表现出色的学生。

  五、复习课参考活动

  1.寻找另一半

  教师让学生把表示自己父母职业的句子用英语写在两张卡片上,格式如下:

  li yan's father       is a teacher.

  li yan's mother       is a nurse. 

  把学生分成两大组,把所有学生的句子卡片收到一起打乱顺序,把所有前半句分给一组,把所有后半句分给另一组,让学生拿着卡片,用 what is your ... ? 和 is your father a ... ? 在班内找到各自的另一半。

  2.按顺序排队

  教师布置学生把学过的职业名称分别写在卡片上,每卡片上写一个。把这些卡片分给每个学生一张,例如一共写了16个职业,就找16个学生。然后让他们手拿卡片,按职业名称字母顺序排序,如 bus driver→doctor→farmer→nurse→tailor→teacher→writer 等。排好队后,按顺序用 my ... is a .... he / she works in a .... 依次说出句子。

  3.对号分类

  组织学生把所有职业名称的英语单词、表示职业的图片、工作地点名称、工作地点图片、工作内容的英语说法分别写在不同的纸上。收集起来,打乱顺序,然后要求学生按逻辑关系对号分类。如 teacher,教师的图片,school,学校的图片,teach students,应分为一类。可以分小组计时比赛。

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