作者机构： 浙江大学传媒与国际文化学院,浙江杭州310028出版物刊名： 浙江传媒学院学报页码： 55-62页年卷期： 2017年 第3期
主题词： 媒体使用;环境认知;环保参与
摘要：通过对中国期刊网和EBSCO-CS（大众传媒学全文数据库）有关环境传播文章的主题分析,得出国外研究重视环境专业知识的教育涵化,国内研究多理论探讨,少量化分析。基于2013年中国综合社会调查环境模块的数据,围绕中国居民媒体使用对于环境认知及环保参与行为的影响进行了探讨。研究发现：使用传统媒体比新媒体更能提高中国居民的环境知识水平,但新媒体使用比传统媒体使用更有助于增进中国居民的环保意识;传统媒体比新媒体更有利于促进中国居民的环保参与行为;环保认知越高的中国居民行使更多的环保参与行为。研究进一步提出,提高中国居民的环境认知水平,专业的环境教育须先行;促进中国居民的环保参与行为,新旧媒体融合、线上线下互联是正解。以提高个人经济水平与教育程度为基础保障,以环境修辞为话语导向,以环境关心为伦理标杆,以环境友好行为为价值准心,把行为变做习惯,把绿色意识融入身份认同,才能建构环境友好型社会。
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