民间体育游戏在幼儿教学活动中的应用

民间体育游戏在幼儿教学活动中的应用

山东省枣庄市高新区兴仁街道中心幼儿园

周

敏

[摘要]随着学前教育的不断发展袁幼儿园教育改革也在不断深入袁幼儿园实现全面发展教育的重要手段之一就是游戏袁游戏是符合学前儿童年龄特点的一种独特教育活动形式袁它能够促进幼儿德尧智尧体尧美各方面的发展遥民间体育游戏有着丰厚的体育价值和传统民族文化底蕴袁不仅能够锻炼幼儿身体袁[关键词还有利]于民间体育游戏培养幼儿个性遥

幼儿应用

民间体育游戏是经过人类长期活动积累的一种活动形式袁反映了当时的人文背景尧价值取向和民族风情袁具有深厚的价值意义和文化底蕴遥在教学中应该将其渗透到具体活动中袁实现对民族文化资源的传承与发扬遥幼儿园教学主要以游戏为主袁充分地调动幼儿感官认知去认识不同游戏中涉及到的玩具用途和特性袁通过观察和思考形成自己的学习方法遥但是近几年袁体育游戏教育不容乐观袁在体育设施的充斥下袁限制了体育活动的开展遥所以袁建议开发和利用民间体育游戏资源袁提供丰富多样的游戏途径袁增强幼儿体质遥

一尧明确民间体育游戏在幼儿教学活动中的发展目标

任何一种教学活动都是为了促进学生发展袁提升学习能力遥民间体育游戏也不例外袁结合民间体育游戏的概述来看袁在幼儿教学中主要实现两个目标袁一是促进幼儿发展袁二是传承民族文化遥

幼儿发展包括社会交往能力尧语言表达能力尧应急反应能力以及心理健康发展等遥教师在选取民间体育游戏时要充分考虑这一因素袁发展幼儿个性袁比如选择野跳格子冶游戏袁开发跳尧钻动作袁培养肢体协调能力曰又如野丢手绢冶游戏袁促进大脑反应能力等遥在游戏过程中幼儿会产生一系列思维和心理活动袁与身体运动有机结合遥对于传统文化的继承袁要求教师选取具有文化底蕴的体育游戏袁引导幼儿感受不同

2019.05渊下冤民族传统文化袁优化野文化断裂冶现象袁实现文化交流与互补遥比如野打夯包冶游戏是陕西的一种民间体育游戏袁最初是在土建工程中打夯袁后来演化为一种游戏形式遥该游戏体现了陕西人们的团结和艰苦奋斗遥

二尧拓展民间体育游戏获取途径民间体育游戏涉及到56个民族的传统游戏袁教师不可能一一进行走访学习袁不切合实际遥但是单调的民间体育游戏又不足以支撑幼儿长久的参与兴趣袁会影响民间体育游戏的教学效果遥在互联网时代下袁教师可以从网络上搜集民间体育游戏遥又或者发动幼儿家长袁设置交流群进行征集袁集思广益了解更具有特色的民间体育游戏遥还可以走访当地民间艺人袁进行面对面交流和游戏内容展示袁实现亲身体验游戏过程袁保证幼儿在活动中的安全遥之后幼儿教师之间就游戏内容尧时间尧对象尧玩法进行讨论袁实现民间体育的教育意义遥

三尧将民间体育游戏在幼儿教学中全面渗透

民间体育游戏涵盖各个领域袁像社会尧科学尧艺术尧语言等袁不同领域能够发展幼儿不同能力遥如果只在上课时间试试民间体育游戏教学野将兴民间体育游戏趣袁断会裂显冶得现有象点遥突全面所兀以袁容易出现渗透袁笔到者建幼议儿教学中袁促进幼儿和谐发展遥

比如首先在各个教育领域渗透袁将民间游戏与教学内容相融合袁改编和创新游戏类型袁实现全面渗透遥像在认识数字时袁可以融合野感老野性狼老认冶狼知描老狼几点了冶游戏袁通过遥述再几点比如培引养入幼野炒豆豆儿对数冶字游戏袁增强幼儿团结协作的意识遥其次在零散时间渗透民间体育游戏袁像午睡前尧离园前尧进餐前等袁选择的游戏一定要不受时间和空间限制袁能够随时进行袁连贯民间体育游戏教学遥最后可以在亲子活动中渗透袁让家长了解民族体育游戏的魅力袁掌握科学育儿理念遥在家人的陪伴下更能够发挥民间体育游

戏的优势袁增强活动趣味性袁实现家长尧幼儿的双向参与遥

四尧创新传统民间体育游戏民间体育游戏可以增强幼儿的社会认知袁锻炼幼儿体质遥但是有些具有很强教育意义的游戏形式不利于幼儿进行袁此时袁就需要教师在此基础上进行创新袁更符合幼儿心理特点和学习方式遥还可以结合现代教学元素袁增强体育内涵遥游戏创新可以从内容尧玩法和材料入手袁在保障幼儿身心健康的基础上真正实现寓教于乐遥

比如猜拳尧拍手歌尧抛纸球等民间体育游戏内容比较简单袁为了丰富游戏体验袁可以将多个游戏进行整合袁这样既能够增添趣味袁又可以锻炼各个方面的学习能力遥其次在玩法上如果重复单一的游戏方式袁容易使幼儿失去兴趣袁需要教师进行创新袁根据幼儿年龄适当改变玩法遥像野跳房子冶本是一格一格挨着跳袁但是中班和大班幼儿已经有相对较强的体能袁对于他们来说显得太过简单袁失去锻炼意义遥教师可以增加难度袁要求单腿跳或者隔格跳尧设置障碍物等袁激发学生挑战的激情遥

结语院总而言之袁民间体育游戏作为一种传统游戏形式袁在幼儿教学中发挥着重要的作用袁不但能够锻炼幼儿体能袁还能够增强幼儿认知袁促进全面发展遥作为教学的引导者和组织者袁要重视民间体育游戏的渗透袁落实教学目标袁拓展游戏资源获取途径袁创新游戏形式袁提升民间体育游戏教学质量遥参儿(23):65教育[1]考文献中李的元运用与发展华院

.民间体育游戏[J].教师在幼儿(11):121.

园教学[2]要王66.

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任谈薇民间游戏.我运动在我幼健康儿体育我教学活动中的巧利用[J].课程教育研究,2015(26):200要201.