卷
内蒙古自治区2019-2020学年三年级上册数学期中模拟卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 填空题 (共7题； 共16分) 1. （4分） 填上合适的单位名称。
一头肥猪重约150________。 一块橡皮的厚是9________。 2. （2分）
估算 267＋405≈________ 804－595≈________ 3. （2分） 计算： ________。
4. （2分） 比较计算结果：
例如983－296，精确计算983－296=687，用整十或整百数估算980－300=680 582－215，精确计算582－215=________，用整十或整百数估算________－________=________ 5. （2分）
看图回答 ________ ________ ________ ________ 6. （3分） 比372少257的数是________。
7. （1分）
(2020三上·苏州期末) ________的2倍是12，12的2倍是________，12是2的________倍。
二、 判断题 (共5题； 共5分) 8. （1分）
质量的单位只有吨、千克和克 9. （1分）
秒针从钟面上的数字“2”走到“7”，经过了35秒。（ ）
10. （1分）
(2020三上·官渡期末) 一辆汽车每分钟行驶75千米。（ ） 11. （1分）
(2018三上·吉水期中) 两位数加两位数的和一定是三位数．（ ） 12. （1分）
一个数的5倍是40，求这个数，正确列式是40×5．（ ） 三、 选择题 (共7题； 共7分) 13. （1分）
(2019三上·大田期末) 钟面上秒针从数字5走到数字6，走了（ ） A . 1秒 B . 5秒 C . 5分 D . 1小时 14. （1分）
有两个算式“225÷5=45，78－45=33”，把它们合并成一个综合算式是（ ）
A . 225-78÷5=33 B . 225÷5-78=33 C . 78-225÷5=33 D . 78÷225-5=33 15. （1分）
(2019三上·余杭期末) 小红有40颗红珠子，7颗黄珠子，要使红珠子的颗数是黄珠子的5倍，可以怎么做？下面说法错误的是（ ）。
A . 减少5颗红珠子 B . 减少4颗红珠子，减少1颗黄珠子 C . 增加1颗黄珠子 16. （1分）
下面哪个数最接近600？（ ）
A . 546 B . 405 C . 603 D . 678 17. （1分）
(2019三上·陇县期中) 卡片上的两个数分别是340和153，这两个数的差是（ ）。
A . 187 B . 287 C . 493 18. （1分） 三位数加三位数，和（ ）是四位数。
A . 可能 B . 一定 C . 不可能 D . 以上都不对 19. （1分） （ ）个3相加是9. A . 3 B . 4 C . 5 四、 计算题 (共2题； 共24分) 20. （12分） 用竖式计算。
473-136= 608-223= 466-359= 765-138= 21. （12分） 用简便方法计算． 2879-(879+265) 五、 作图题 (共1题；
共3分) 22. （3分）
(2019三上·东莞期中) 在下面画一条38毫米长的线段。
六、 解答题 (共5题； 共45分) 23. （5分）
(2018三上·宜昌月考) 上学去。
希望小学每天乘坐公交车上学的学生有568人，骑自行车的有321人，步行上学的有532人。
（1）
这所学校的学生有几种上学方法，大约有多少名学生？ （2） 哪种方法上学的人数最多？ （3）
骑自行车和乘公交车上学的有多少人？比步行的人数多多少人？ 24. （7分）
(2020三上·龙华期末) 小军的爸爸是一位出租车司机，刚买了一辆新车，星期一出门时里程表的读数为3千米。
小军在每晚爸爸回来时记录了汽车行驶的里程表上的读数。（单位：千米） 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 301 613 910 910 1212 1503 1830 （1）
星期三和星期四里程表上的数据为什么是相同的？ （2）
小军的爸爸哪一天行驶的里程数最多？哪一天行驶的里程数最少？相差多少？ （3） 小军的爸爸这一周共行驶了多少千米？ 25. （7分） 如图 （1）
现在买一台 比原来节省了多少钱？ （2）
妈妈带了500元，买 和 ，够不够？如果不够，还差多少钱？ （3） 要买下面这两样商品，他带600元钱够吗？ 26. （12分） 星星电器厂第一季度和第二季度的销售额如下表： （1）
第一季度的销售额大约是多少万元？ （2）
第二季度6月比5月大约多销售多少万元？ 27. （14分）
新华路小学开展向地震灾区捐款献爱心活动。一年级捐了246元，二年级捐了182元，三年级捐了206元。估一估，这些钱够买一顶600元的帐篷吗？ 参考答案 一、 填空题
(共7题；
共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 判断题 (共5题； 共5分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 三、 选择题 (共7题；
共7分) 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 四、 计算题 (共2题； 共24分) 20-1、 21-1、 五、 作图题 (共1题； 共3分) 22-1、 六、 解答题 (共5题；
共45分) 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、 25-2、 25-3、 26-1、 26-2、 27-1、
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。 活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！” 主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。 栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸； 鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它； 采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。 乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。 丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。 2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。 （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。 （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。” 旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？ 主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。 小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。 小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！ 主持人：你们还有发言的吗？ 答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。 动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！ 花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。 主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！ 主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！ 4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无
比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。 5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。 活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！” 主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大； 洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。 栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸； 鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它； 采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。 乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。 丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。 2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。 （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。 （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？ 主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。 小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。 小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！ 主持人：你们还有发言的吗？ 答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。 动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！ 花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。 主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！ 主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。 5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容