第I卷 选择题
一、选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项。（每小题2分，共44分）
1. 青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。这句名言告诉我们（ ） A．要珍惜青春年华，努力充实自己
B．走过青春期，我们都会成为有才华的人 C．要尽情享受青春，因为青春短暂 D．不是每个人都能拥有青春
进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的：脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿和大人交流。回答2﹣3题：
2．上述变化（ ）
A．是病态的生理和心理现象 B．是不正常的生理和心理变化
C．是我们成长中的正常现象 D．只发生在个别同学身上
3．面对上述生理和心理的巨大变化，正确地对待方式是（ ） ①做好心理准备，坦然面对这些变化 ②尽量少与人接触，以免暴露缺点
③发挥自己的优势，充满自信地学习和生活 ④科学地认识自己的生理和心理特点。
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
4. 下列行为中，属于男生女生之间不正确、不健康的交往方式的是（ ） A．小刚与小红既是邻居又是同学，两人经常上课时递纸条，单独约会 B．小明与小丽是同桌，下课后常常在教室里一起写作业，讨论问题 C．班里的女生遇到需要帮忙的事情，小张都会乐意帮忙解决
D．运动细胞发达的小辉在体育课上，会指导女生运动动作的规范性 5.与独立思维相反的做法是( )
A．虎头蛇尾、见异思迁 B．人云亦云、左右摇摆
C．鲁莽、冲动 D．优柔寡断、草率从事
6. 面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ） A．情绪反映了人们不同的需要 B．情绪是有差别的
C．情绪会随着周围情况的变化而变化 D．情绪随着个人志趣的变化而变化
7. 开车见有人非法并线，就恨不得挥拳相加，前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸，数据显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”，你应该这样劝说“路怒症”者( ) ①情绪是不能自己调控的，要顺其自然 ②违反交通规则的人不受法律保护
③我们要做情绪的主人，用合适的方式表达情绪 ④要遵守交通规则，珍爱生命健康
A．①②③ B．②③④ C．②③ D．③④
8. 有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是( )
A．张晓每晚玩网络游戏到深夜 B．李明上课时看小说解压
C．王鹏整夜唱歌排除焦虑 D．朱军每天抽时间到运动场跑跑步
9. 下列对于情感的认识不正确的是( ) ①情感是一种不稳定的内心体验 ②情感是道德的基石
③高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪 ④有了高尚的情感，就一定能成为人才
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
10.“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神；惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（ ） ①规范全体社会成员的行为 ②制裁违法犯罪行为 ③保护公民的一切权利 ④维护正常的社会秩序
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
11. 在校运动会上，拔河比赛正在激烈地进行着，对于势均力敌的两个班级来说，最有希望获胜的是（ ）
A.学生人数多的班级 B.占据有利拔河场地的班级
C.动作统一、同心协力的班级 D.偷偷多上一个人的班级
12. 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这句话启示我们( ) ①只有在集体中才能不断认识和完善自我 ②在集体生活中不能有自己的个性
③在集体中，与他人交往有助于我们完善个性 ④参与集体活动有助于丰富自己的个性
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
13. 小刚和小亮在课堂上发生了矛盾和冲突。以下的心理活动你赞成的是（ ）
A．真是太气人了，我一定要和你争论到底
B．老师正在讲课，不能因为我们个人的矛盾影响老师上课 C．竟然这么说我，我现在就告诉老师，让老师给我评评理 D．有什么了不起，不服来战
14. 有一位作家说过：“要想吸引朋友，须有种种品性。”而还有人认为，朋友之间一定要讲“哥们儿义气”，否则就不是朋友。下列做法比较恰当的是（ ）
①小徐是班级里的学习委员，他经常给赶不上学习进度的莉莉补课
②李文和张可每次考试都相互合作，帮助对方作弊，度过分数难关，不拖累集体平均分
③小青和同学发生了矛盾，王力挺身而出，帮助她教训了对方
④陆康最近心情压抑，闷闷不乐，小巩和杨凡每天都陪在他身边逗他开心 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
15. 在集体生活中，人与人之间应该友善相待、礼让他人，相互包容、相互帮助。下列事例不符合上述要求的是（ ） A.考试期间，小明给小丁传递答案
B.小亮生病住院了，班长放学后去医院给他补习功课
C.小红不小心碰掉了小丽的钢笔，小丽说“没关系” D.小辉忘记带文具盒了，小刚借给他一支笔和一把尺子
16. 假如你参加班级干部竞选，想要取得成功，下列做法正确的是（ ）
A．希望竞争对手因意外不能参加竞选 B．公平竞争，不以成败论英雄 C．为拉选票请同学们大吃一顿 D．对竞争对手保持高度“戒备”
17. 在我们生活的小区、我们的学校以及公路两侧经常会竖立着各种普法的宣传牌，如宣传婚姻法、食品安全法律法规、老年人权益保障法等。看到这些内容，你会感受到（ ） A．法律只与我们家庭生活有关 B．法律只是用来规范成年人的 C．法律与我们的生活息息相关 D．法律是一成不变的行为规范
18.小梦为参加学校组织的“法治宣传进社区”实践教育活动,准备了以下宣讲内容。你认为不正确的是( ) A.法律是治理国家和社会事务的依据
B.法治要求每个人要遵守法律、依法办事 C.法律是国家治理现代化的重要标志 D.法治是实现国家长治久安的必由之路
19. 法律规范集中体现着统治阶级的道德精神，反映着统治阶级的道德要求。下列说法正确的是 ( ) ①有了人类就有了法律
②法律是统治阶级意志的体现
③法律是用来统治国家、管理社会的工具 ④法律在原始社会就已出现
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
20. 学完了“我们与法律同行”这一课时后，七年级(3)班的几个同学就有关问题展开了热烈讨论。下列观点中，你认为正确的有( ) ①建设法治中国是中国人民的共同事业，需要大家共同努力 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 ③只要懂法就是有法治精神的表现
④树立法律信仰要遵守法律和捍卫法律
A. ①②④ B.①③ C.②③④ D.②③
21. 《中华人民共和国反家庭暴力法》规定：“当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理。”这一规定( ) ①突出了对未成年人的家庭保护 ②体现了我国法律具有保护作用 ③有利于保护公民的合法权利 ④体现了法律由国家制定或认可
A．②③ B．①④ C．③④ D．①②
22. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此需要我们做到( ) ①自觉学习法律知识，增强法律意识 ②自觉遵守法律，学会依法办事
③在依法维护自身权益和利益的同时，还要自觉维护他人和集体的合法权益
④树立法律信仰，尊崇、信赖法律
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
第Ⅱ卷 非选择题
二、简答题（共26分）
23. 情绪的作用非常神奇，它是一把双刃剑，既有积极的一面，也有消极的一面。情绪的作用是什么？（8分）
24. 俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干”。 个人利益和集体利益是什么关系？（9分）
25. 法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同调整社会关系，维护社会秩序。然而，与道德、纪律等行为规范相比较，法律又有一定的特殊性。
法律的特征表现在哪几个方面？（9分）
四、材料分析题（13分）
26.某乡镇农贸市场，顾客陈大爷正在西瓜苗摊位前询问价格时，被一位40多岁的中年男子杨某盯上。杨某伸手去摸陈大爷的口袋，却被人群中的另一位老人高老伯拦住。高老伯牢牢擒住杨某的手，大声呼喊“抓小偷”，当时有很多人在袖手旁观，仅有极少数人积极上前协助高老伯。后来，偷钱的中年男子杨某被当地警方刑事拘留。
（1）高老伯、小偷以及周围群众的表现分别带给你怎样的感受？（3分）
（2）在你的这些感受中，哪些是正面情感，哪些是负面情感？这些情感对我们分别会有怎样的影响？（6分）
（3）我们该如何创造正面的情感体验？（4分）
五、实践探究题（12分）
27. 青春是人生最华美的篇章，某校七年级(1)班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。 【活动一 青春成长】
(1)进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，请你谈谈你发生了哪些变化。(6分)
【活动二 青春有格】
青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
(2)谈谈你对“止于至善”是如何理解的？现实生活中，我们可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界？(5分)
【活动三 青春保障】
这是同学们搜集到一幅漫画，请你解读。
(3)我国专门保护未成年人健康成长的法律有哪些？(2分)
(4)保护未成年人健康成长的四道防线是什么？(4分)
参考答案
一、单项选择题（每题2分，共44分） 1A 2C 3A 4A 5B 6C 7D 8D 9A 10C
11C 12C 13B 14C 15A 16B 17C 18C 19B 20A 21A 22D
二、简答题（共18分） 23.（8分）
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。（4分）
它能激励我们克服困难、努力向上，也能让我们因为某个小的挫折而止步不前。（4分）
所以，我们要利用积极情绪，调节消极情绪，成为情绪的主人。 24.（9分）
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 ③要正确处理个人利益和集体利益的关系，把个人利益与集体利益统一起来。
答出3点，即得9分。 25.（9分）
①法律是由国家制定或认可的。（3分）
②法律是由国家强制力保证实施的。（3分）
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。（3分） 三.材料分析题（13分）
26. （1）敬佩高老伯和极少数群众见义勇为的行为。对小偷的偷窃行为表示憎恨。对围观的群众的行为感到失望、心寒。（3分）
（2）对高老伯和极少数群众的敬佩是正面情感，对小偷的憎恨和对围观群众的失望、心寒是负面情感。正面情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，促进我们不断健康成长。（6分）
（3）完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品。（4分）
四、实践探究题（17分）
27. （1）身体变化：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
心理变化：出现了闭锁心理、独立心理、勇敢心理等。(开放性试题，言之有理即可)
（2）“止于至善”是一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以恶小而为之”，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 ③养成自我省察的习惯。
或者从具体的方面谈也可以：为贫困山区儿童捐款捐物、为学习困难的同学补习功课等。(开放性试题，言之有理即可)
（3）《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》 （4）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
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