教学常规管理是学校教学管理工作的重要环节，课堂教学状态及秩序检查是常规检查的一个重点。为督促教师认真执行课堂教学规范，积极做好课堂教学工作，维护正常的教学秩序，树立良好的教风及学风，提高教学效果和教学质量，同时为保证教学检查工作的平稳切入和规范介入，特制定课堂教学状态及秩序每日巡查制度。
一、巡查时间：每周一至周五。 二、巡查对象：全校所有教学班级。 三、教学巡查的组织和形式
1、业务校长、教学主任、教学处干事检查工作。 2、课堂教学检查采取定期检查和不定期抽查相结合、全面检查和单项检查相结合的形式。
四、巡查内容： 1、教学目标明确
每节课都应有清晰而恰当的教学目标，教学的各个环节都必须紧扣教学目标。
2、教学内容准确
教学要讲究知识的科学性、系统性，善于挖掘思想方法，合理使用教学资源，内容丰富，重点突出，难度适当。
3、教学方法科学
教师要根据教学内容、学生实际和自身特点，科学地选择教学方法和教学手段。
要突出学生的主体地位，激发学生兴趣，关注教学内容的呈现方式和学生的学习方式，为学生自主学习、合作学习、探究学习提供充分的时间和空间。
要通过教案的使用，有效指导学生掌握学习方法，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，能够采用“三三六”和谐互助教学法、快乐学习1+1教学法，让学生成为教学的主人，自主自能学习。要处理好讲与练的关系，贯彻精讲多练原则，宁可少一些、精一些，力求实效。尝试先学后教，当堂训练。
要适时适度运用多媒体辅助教学，并通过教学手段的优化，提高课堂效率。
4、信息反馈及时
教师要善于观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成状态，注重有效信息的收集，适时调控教学过程，弥补学生在知识、技能上的缺陷。
5、教学资源
教师注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。
重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。
6、教学行为规范
教师在课堂上应做到仪表端庄，不穿拖鞋上课，不在课堂内吸烟。精神饱满，不可将自己不正常的情绪带入课堂，无特殊原因不能坐着讲课。
语言规范，板书设计合理，书写工整，实验操作正确熟练。
要严格按学校课表上课，不得擅自调课、停课，不得擅自推销教辅资料，准时上下课；上课不得无故离开教室，不做与教学无关的事。
教师要尊重学生，不讽刺挖苦学生，严禁大声训斥、体罚与变相体罚学生，不允许将学生撵出课堂。
教师必须严格遵守课堂纪律，不在课堂随意接听、拨打电话等。
坚持上课铃前教师到位（音体美及实验课教师必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回。），上课期间不能离开教室，上课期间不能坐堂，下课不拖堂。
7、教学艺术精当
教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自
然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。
教师教学中要讲究教态的艺术、语言的艺术，学会倾听，学会设问，学会交流，学会欣赏，学会用必要的肢体语言表情达意，使学生得到多方位的启示和感受。
五、巡查要求：
1、每天的日常教学检查是保证正常教学秩序和教学质量的常规检查。要求检查人员要认真履行职责，实事求是，客观公正。
2、巡查过程中如发现问题需要当即解决的，应及时作出处理或提出相应的建议或措施并汇报科室领导或者分管校领导。
3、检查过程中要如实做好记录，并及时汇总、反馈。 4、每一周汇总公示一次，每一月汇总公示月评，学期末汇总公示学期评价。
六、巡查考核项目：
（一）、教师能按学校安排上好自己的课记满分100分。 （二）、扣分项目
1、不经学校同意，随意与他人调课者，调课双方每次各扣2分。
2、教师无故旷课每次扣5分。 3、教师上课迟到或早退每次扣2分。
4、教师有以下行为扣5分。
接打手机、坐着上课、酒后上课、教室内吸烟、讽刺挖苦学生，大声训斥、体罚与变相体罚学生，将学生撵出课堂。
5、教师事假缺课每节课扣2分，病假缺课每节课扣1分。
6、在课堂上，教师做与教学无关的事，学生自由活动，课堂纪律混乱扣5分。
（三）、加分项目
1、在有教师缺课时，代课教师每节课加2分。 2、学校进行各种测试、考试监考人员每次加2分。 3、能够主动承担省、市、县、校公开课、观摩课、优质课的每次加5、4、3、2分。
4、学校统一组织学生参加各级教学类比赛，辅导教师加分。
⑴团体获奖加分：
国家级5分，省级4分，市级3级，县级2分 ⑵学生个人获奖加分。
国家级4分，省级3分，市级2级，县级1分 5、临时性带班或临时性承担较为重大的教学任务，每天加2分。
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